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三、把握机遇，展现自我。机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。你们要多阅读，勤实践，善思考，要尽快摸透学生，找到教学的路子。
力争做到“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台”。
四、同舟共济，教学相长。教和学是相辅相成的，相互促进的。没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。希望我们师徒通过这次结对建立真正的友
谊，相互信赖、相互帮助、共同成长。
我想，我们学校的师徒结对所构建的不仅仅是一种仪式，更是一个团
队，一种文化，它需要师徒共同去打造。感
谢学校为我们搭建了这个真诚合作、 互相促进的平台。 相信，我们这些新的师徒对
子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我
们大家在相互学习中成长，在成长中共同进步。我也相信，今天的师徒结对
活动，明天定会结出丰硕的果实！
最后我衷心祝愿所有的新教师一年后都“青出于蓝而胜于蓝”。 谢谢大家！
传帮带发言
2009
年 9 月，我有幸来到了河北区占路管理收费所工作，
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四年来，在所领导的关心下，和全所老同志们的帮助下，我不断地健康成长，
我感觉到自己的能力提高了很多，自己又
长大了很多， 成熟了很多， 在此，我对帮助过我的所领导们，和全所老同志们表
示衷心的感谢。
当我 2009 年刚参加工作的时候，我很荣幸的被分配到了我们所的工程队，工程队是我们所的收费支柱，能够一走出校门就成为执法队伍中的一员，不得不说我是幸运的，但是执法的工作比我想象的困难的多，面对相对人的不理解，老同志们耐心的对他们进行讲解法律法规，每次结束一天的执法任务后，我已经感觉到身心的疲惫，但是老同志们却乐在其中，当时我很不理解，为什么面对一天天枯燥无味的工作，他们却这样的快乐，回想起来现在的我才明白他们当时的心境。后来经过半年的时间我从工程队，被调到了财务部门进行工作，面对一行行数字，枯燥无味的流程，初次接触到财务工作的我不论做什么，都达不到自己心里满意的程度。在那一段时间当中，自己的工作状态已跌倒了
低谷。为此我要好好地感谢我的所领导们和老同志们，是他们帮我走
出了低谷， 重新找回工作应有的状态。 记得所领导对我讲过，工作是安身立命的保障， 工作是施展才能的舞台， 忠于职守，勤勉尽责应当是最起码的职业操守和道
德品质。工
作中，每个人的岗位不同、职责有别，但要把工作做得精益求精，尽善尽美，
都离不开强烈的责任心，有责任心才能敬
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业，才能不抱怨，才能不找借口，把心思完全发在工作上。在其位、谋其政、做其事、尽其责，忠于职守，勤勉尽责是一名执法人员最起码的职业操守和道德品质。人的一生必须承担各种各样的责任，对于自己应承担的责任要勇于担当。责任承载着能力。一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力，只有负责人的人，才有资格成为执法队伍中的一员，责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定了你的工作成绩，有才华的人很多，但是既有才华又有责任感的人却不多，因此责任和能力共有的人，才是社会最需要的。如果说责任感是使人能够做好自己本职工作的基础，那么爱岗敬业的精神则是所领导让我了解，享受工作的乐趣，开拓创新的又一财富，敬业是一种姿态，是一种理
念，更是一种精神，敬业不只是加班加点，敬业更不只是任劳任怨，敬业的 最高境界， 是把自己的工作， 当做一种精神享受的人生体验。
记得所领导对我说过，人活在世上，总要有个目标，总要有个发展的方向，人的一生就要奔着自己的目标努力，既然把市政行业作为自己的职业，就要把自己的理念、信念、才智毫无保留的奉献给自己的事业。记得我局曾组织
过市政路井调查汇总
工作。我也对调查上来的数据进行过汇总。很多人不理解，为什
么会让我去做路井调查的汇总工作。但是我却
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很理解，我们所领导对我们年轻一代同志的良苦用心，我所的所领导重视培养年轻的同志，不仅是在其本职本岗的工作中，他们希望我们能够变成，适应当今社会环境的复合型人才，所领导看到我们年轻同志还有能力，还有精
力，就给我们加担子，这是希望我们可以更快的成熟起来，让我们多参
加这种工作， 更是为了让我们从年轻起， 就知市政、 爱市政。从我们年轻的一代就
培养坚定的信念，我是市政人，我愿用 我毕生的精力，奉献给我们所热爱的市政行业。
如今的我，享受工作所给予的快乐，并为自己的工作成果而自豪，爱岗敬业的精神、对待工作的责任感，这是我们所的精神，也是我的精神，我要把所领导们所给予我的精神发扬光大，在工作中体现出自身的价值，为市
政行业的发展共同进步共同成长。
帮带与建构型课堂发言稿
为了进一步深化教育教学的改革，提高教师的课堂教学艺术，实现帮
带与建构型课堂的教育科研目标。我笑紧紧围绕以下几个方面开展工作 ;
一、
策略建构
围绕大集体备课活动，我们提出了精品教案，做精细教研的教研目标、 二、
打造卓越团队
当代教师不缺先进的教育理念，不缺高超的教育技术，
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缺的是聪颖的教育智慧，有智慧的教师才能培养出有智慧的学生，有智慧的教师是我们构建新型课堂的支柱。
三、
打造卓越课堂
学校一直致力于“教”与“学”方式的转变。努力打造以最大限度地
释放学生的积极性，最大限度地落实学生主体地位。、
总之、课堂教学模式的构建不是一朝一夕，一撮而就的工作，这需要有一个实践过程，目前我们每个学科都有个自己的教学特色和教学个性，这需要我们进一步提炼升华，按照课程模式构建和程序，打造异彩缤纷的学科
课堂教学和教师个人的卓越课堂成为我校卓越文化中一道最漂亮的风景。
发言人 ; 蔡明远
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