质量单位：吨——→千克——→克 10 10 人民币：元——→角——→分
师：同学们，经过刚才的复习，你有没有把握，把刚才日记中的错误全部改正过来吗？试一试。 生：生汇报并改正结果。
师：你改正的太好了，连隐藏的这样的错误都改正过来了，老师很佩服你。接下来老师要看看是不是每位同学，是不是都对常见的量掌握得好呢。
三、巩固练习，综合运用。（课件） 1、填一填。
一间教室的长是9（ ），面积是48（ ）。 一个鸡蛋约重50（ ）
冰箱体积是240（ ）容积是200（） 刘翔110米跨栏成绩训13（ ） 一头大象约重4（ ） 地球绕太阳转一圈要365（ ）
2、判一判。（对的打“√”，错的打“×”） （1）2000年和2100年都是闰年。（ ）
（2）边长4分米的正方形的周长和面积一样大。（ ） （3）数学课本的长是18分米，宽是13分米。 （ ） （4）17时45分也就是下午5时45分。（ ）
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（5）每年都有366天。（ ） （6）1千克棉花比1千克铁重。（ ） 3、说一说
小明是六年级的学生了，明年他才过第三个生日。你知道他今年是几岁？他是几月几日出生的呢？（生说说是怎么想的） 四．结合实际，感受计量单位的应用价值 1、开放题：（课件）
8（ ） 〉8（ ） 〉8（ ） 5（ ）=500（ ）=0.05（ ）
2、写数学日记（要求：想象着写出“小马虎”在超市买礼物的情景，使用尽可能多的计量单位 五、回顾思考全课总结，
师：今天我们主要复习什么知识？它们之间有什么的联系？你们有什么新的收获？（学生自由谈自己的收获）
2011年4月20日
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