参考答案
一.积累与运用（23分）
1.C【解析】此题考查字音基本知识。（2分） A狭隘(ài)；
B绮丽（qǐ）呜咽(yè)； D凛冽（lǐn）上溯（sù）。 ．．
2.B【解析】此题考查字形的基本知识。（2分）
A.坦荡如抵“抵”应改为“砥”，崭露头脚“脚”应改为“角”。 C.契而不舍 “契”应改为“锲”，妇儒皆知的“儒”应改为“孺”。 D.芳草凄凄“凄凄”应改为“萋萋”，悄怆幽隧“隧”应改为“邃”。
3.B【解析】绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。（2
分）
4.A【解析】此题考查病句。（2分） B“大约”“左右”语义重复。
C语序不当，“‘蛟龙突击队’营救中国公民在海外的故事’应改为“‘蛟龙突击队’” 在海外营救中国公民的故事”。 D句式杂糅，原因是因为……缘故。
5.C【解析】此题考查必要的文学、文化常识的积累。歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、
陆游、辛弃疾。（2分）
6.（1）张飞（1分）；林冲（1分） （2）张飞：（2分）
①性格特征：威猛 粗犷 鲁莽 直爽 嫉恶如仇 敬爱君子 不体恤士卒。②相关情节：桃园三结义 当阳吓死夏侯杰 怒鞭督邮 智取瓦口隘大破张郃 酒醉误事 痛失徐州 义释严颜 命犯小人 含恨而死 林冲：
①性格特征：武艺高强 安分守己 委曲求全 逆来顺受 忍辱负重 循规蹈矩 上梁山之后精明果敢。
②相关情节：误闯白虎堂 风雪山神庙 火烧草料场 雪夜上梁山 火并王伦棒打洪教头等。
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【解析】能够写出主要性格特征计1分；能够用相关的情节说明性格特征计1分。(相关情
节与性格相吻合，情节写出一点即可)
7.（1）①哭嫁歌内容上很多是表达离别父母、同伴或亲人的难舍难分的深挚感情（第一首
哭同伴，第二首哭父母）；②它篇幅短小，富有生活气息（叙述生活细节表达感情）；③语言通俗，口语化；④运用反复、对比、比喻等多种方法表现情感，艺术性较强。（3分）（答对两点，能结合歌词作一定阐释，即可给3分）
(2) ①由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了前面的那个人，②意为跟
上、抓住、达到等。（2分）（答对一点计1分）
8.（1）山岛竦峙（2）佁然不动（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（4分）（每空1分） 二．阅读理解（37分） （一）（3分）
9.①总领全篇②奠定全诗欣喜愉悦的感情基调。（答对一点就给1分）
10.春天的夜晚，捧起清亮的泉水，泉水照见月影，好像那轮月亮也在我的手心里一般。用手摆弄山花，香气馥郁，花香溢满衣衫。
【解析】完整的描写出诗中的画面计1分；添加合适的修饰词，想象丰富，语言优美计1
分。
（二）（12分）
11.(1)悉：都,全部。（2）晓：通晓，知晓。（3）予：给予。 12.（1）先帝称赞向宠有能力，因此大家商议推举向宠担任都督。 （2）项羽有谋臣范增却不能够重用他，这就是项羽被我擒住的原因啊。 13.C【解析】郭攸之、费祎、董允等管理“宫中”之事， 向宠管理“营中”之事。 14.相同之处：他们都重视人才；（计1分）且知人善任、用人所长；（计1分） 不同之处：诸葛亮强调了德的重要性（意思相近即可，计1分）。 （三）（6分） 15.A
16.不能删去（1分）。“到那个时候”指30年后，起限制作用，明确了具体时间和范围，如果删掉与实际情况不相符。体现了说明文语言的准确性、周密性（1分）。
17.“双刃剑”是指人工智能有利也有弊（计1分） 利：降低生产成本、提高生产效率、使人类经济的运行进入更高水平、“脑机混合”增强智能、服务医疗等。弊：影响就业（机
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器排斥人工）、垄断信息、运行成本高。（计1分）评分标准：（利弊分析用其中任意一点加以说明即可。如果只答有利有弊，没有分析给1分） （四）(6分)
18.用丝绸、漆器等古代手工艺品匠人们的事例(计1分) 、用魏晋时期“百炼钢”之术的事例（计1分）来论证古人对事物的创造不尚速成这个观点。（2分） 19.D（2分）
20.答题示例：本文告诉我们，别让速成毁了匠心，我们要耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，要有宁静致远、潜心于事的定力，涵养工匠精神把物事做得尽善尽美。（2分）
【解析】此题作答时要先概括本文的中心论点，然后谈自己的启发。能够围绕“一丝不苟沉
潜自己、专注一事”等中心词来答，言之有理即可。
（五）（10分）
21.①让女儿坚持自己的爱好——下围棋，并送她到棋院上课（1分）；②女儿特别喜欢旅游，“我”每年都带她到各地走走（1分）。（共2分，意思对即可。） 【解析】此题考查概括文章主要内容的能力。
22.此句话妙用比喻的修辞，（计1分）把女儿下围棋落子的姿态比作鹤的姿态，写出了女儿下棋的优雅娴雅，使表达生动富有神韵（计1分）；另一答案：这句话用词精准，富有表达力；一个“轻拈”一个“飞落”传神地写出了女儿下围棋落子时姿态的美丽优雅至极。（共2分，意思对即可）
【解析】此题考查修辞的好处，也考查词语的妙处；回答修辞的妙处可以得分，回答词语的
运用也可以得分。
23.不能删除。（1分）③-⑤段叙述了熟人给儿子报英语和奥数班，孩子反而英语不过关遭到斥责的事情，是一种反衬（对比）（1分），突出恰恰是看似“有用”的事物却在扼杀儿童的天性，而“无用”的事物却培养了女儿的艺术细胞与广泛爱好，让她找到乐趣，学会坚持（带来人生的美好）（1分）。（共3分，意思对即可。) 【解析】此题考查反衬，对比的手法对文章主题的作用。 24.叙述事例清楚，紧扣“无用”“美好”不少于50字（计3分）。 【解析】此题考查对文章主旨把握的能力。 三.写作（40分）略
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