主题计划班级：小二班 教师：倪静玲 万希 时间：5月3日～ 6月3日（5周）
小二班第4周活动安排
主题主题 小司机 日期：2011年5月23日～ 5月27日 日期 星期一 项目 生活 内容 观察与指导 集体游戏 运动 上午 分散活动 观察与指导 下午 上午 游戏 下午 内容 内容 观察重点 内容 观察重点 交通法规 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整 1、 了解基本的交通法规 2、 养成遵守交通法规的好习惯 喂小猪 托班区 旱冰 旱冰 抛大球 托班区 玩桶 托班区 纸球飞舞 托班区 观察幼儿平衡力和协调性 体验遵守交通法规及成功的乐趣 托班区 娃娃家 托班区 建构区 托班区 超市 托班区 开心公寓 托班区 美工角 能否在游戏结束后大胆分享游戏内容。 宝宝书屋 结构室 逻辑狗 智慧宫 美工吧 在游戏中幼儿能充分的跟材料进行互动，提高幼儿的想象能力和探索能力。 快乐的小司机 1、 观察幼儿能否看信号做出相应的反应 2、 体验做小司机的快乐 乘公交车的安全可可开车 比较轻重 我喜欢的车 事项 快乐的六一 个别内容 学习 学习 观察与指导 集体学习 家园共肓 1、 和孩子一起观察马路上各种各样的车 2、 知道不同的车有不同的用处 主题计划班级：小二班 教师：倪静玲 万希 时间：5月3日～ 6月3日（5周）
小二班第5周活动安排
主题主题 小司机 日期：2011年5月30日～ 6月3日 日期 星期一 项目 生活 内容 观察与指导 集体游戏 运动 上午 分散活动 观察与指导 下午 上午 游戏 下午 内容 内容 观察重点 内容 观察重点 擦汗 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整 结合运动和进餐，观察幼儿在活动中能否自己擦汗，擦鼻涕 喂小猪 嬉水池 你投我挡 托班区 抛大球 嬉水池 瞄准投物 嬉水池 纸球飞舞 嬉水池 1、 观察幼儿是否能否探索球的各种玩法 2、 体验玩球活动带来的乐趣 嬉水池 娃娃家 嬉水池 建构区 嬉水池 超市 嬉水池 开心公寓 嬉水池 美工角 端午放假三天 观察幼儿能否积极参与到游戏中去。 宝宝书屋 结构室 逻辑狗 智慧宫 美工吧 （6.4-6.6） 观察幼儿是否在游戏中充分的跟材料进行互动，。 交通工具 深度用语言向同伴介绍自己乘过的交通工具 停车场 图形变变变 车轮骨碌骨碌转 怪汽车 我喜欢的车 个别内容 学习 学习 观察与指导 集体学习 家园共肓
1、 端午节和孩子一起说说端午节的由来 2、 端午放假在家要注意安全
主题计划班级：小二班 教师：倪静玲 万希 时间：5月3日～ 6月3日（5周）
主题小结：
在主题活动里，我们通过音乐、美术等各种艺术形态来表现，我们用“圆”、“轮子”、“滚动”等等关键词组织活动，从而让幼儿体
验游戏的乐趣。通过这一主题活动的开展，通过各种形式的活动让孩子们了解了常见车辆的不同外形和功用，体验了车辆给我们带来的方便。同时结合数概念，体验不同数量车轮的不同功用。
为了丰富孩子们的游戏环境，让主题融入到环境中，我们利用废旧纸箱为孩子们制作了一辆公共汽车，让孩子们在角色游戏中，了解了
交通规则，有了初步的规则意识。在益智区，设计了立体停车场，我们将一一对应的概念融入其中，而且养成了孩子们玩好玩具应该物归原处的好习惯。另外，我们根据幼儿不同的能力差异设计了小动物乘火车的游戏，锻炼了幼儿排序的能力。在探索区中，孩子们拿着从家里带来的小车，在不同坡度的车道上开小车，感受速度的不同。在阅读区增设了小汽车方面的图书，供孩子自由阅读。建构区里我们在地面铺设了印有马路的毯子，并且提供了许多实物小汽车及自制小汽车，供孩子们自由选择玩耍。玩耍之后要求将车子回停车场，让幼儿在摆摆放放的操作过程中，了解各种车子名称及特征，练习分类停放。
小班孩子对运动着的物体很感兴趣，尤其是开动着的汽车、摩托车等，令他们着迷，吸引着他们去观察、去发现。特别是轱辘轱辘的车轮子，成为孩子有趣“吸引物”，于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上。于是我们设计了车轮滚画的活动，通过车轮滚画，观察色彩和花纹的变化，体验玩色和大面积作画的乐趣。在活动“轮子歌”中，首先通过轮子的数量及种类，引出孩子的已有经验，并在其中包含的数的概念。当孩子们掌握了基本车辆的轮子数量时，又引导孩子们去观察车轮的排列方式，并尝试用肢体语言来表达，而且是数个孩子一起合作表达。孩子们在不断的尝试中，增强了空间意识，同时也获得了大家在一起做游戏的愉悦的情感体验。另外，在美工活动“拼搭小汽车”的活动中，幼儿自己给小车安装所有配件。如：车窗、车轮等。这不但锻炼了动手操作的能力，还丰富了幼儿对车子组成的经验。