教师的情操修养、道德水平、学识能力都对学生有潜移默化的感染作用。常言说：“有什么样的教师，就会带出什么样的学生”，龙其是班主任。要想全面提高学生素质，就必须要先从教师的师德建设入手，学校可以利用政治学习时间，组织教师学习党和国家的政策、法规；加强法制宣传教育；使教师明确教育工作的特殊地位、责任和义务；学习贯彻《教师职业道德规范》；学习“优秀教师”的先进事迹；开展“职业道德演讲会”，“经验交流会”等，提高师德修养，增强教师的职业道德观念，增强教师的责任感、使命感。从而激发教师爱岗敬业，无私奉献，积极投身于教育事业的工作热情。
4、采取有效措施，提高教师的业务素质。
教师是教育之本，没有教师的高素质，就没有教育的高质量。培养造就一支政治素质强、业务精良、师德高尚的教师队伍是我们加强教师队伍建设永恒的主题。
首先，在加强教师师德建设的基础上，要采取不同形式的教育活动，提高教师的业务素质，通过“听、说、读、写”和“三笔一画”等内容的强化训练、竞赛等活动，使教师具有过硬的基本功。第二，要采取走出去，请进来的方式，开拓教师的眼界，使教师不断接受先进的教育教学方法，新教学理念，使其更新教育观念，树立正确的育人观。第三要开展边教边学，以教促学，通过优秀的教师示范课、观摩课、青年教师的上岗课、全体教师的公开课、推门课等多种形式的讲课活动，扎实有效的教研活动，内容丰富的教学研讨活动，不断促进教师整体素质的提高。第四，要鼓励教师进修、提高，学习新型的
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教学手段、教学方法，为教师不断充电提供方便条件，努力使教师成为适应现代教育发展的称职人才。
5、改革管理体制，建立科学的效的激励机制。
改革是事业发展不
竭的动力。改革的目的在于调动每一个教职工的积极性，促使教职工在有限的时间、环境、条件下，高效率、高质量的完成教育教学工作任务。因此，学校要根据自身的实际情况，制定科学、合理的管理体制，要敢于打破大锅饭，大胆改革管理体制，使学校的各项优惠政策向一线倾斜。通过实行校长负责制，教师聘任制，结构工资制等岗位责任制，实现奖罚分明，优胜劣汰。通过改革，形成人人争工作，争做一线教师，争当班主任，争取多代课，争创一流的教育教学质量的工作局面。只有这样才能使教师迸出极大热情，工作责任心，激励教师全身心地投入到工作中，才能使学校教师队伍管理工作步入健康发展，良性遵循的快车道。
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