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八年级物理下册教学计划
一、学生基本情况
本届学生，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目
二、教材分析
本学期所学内容是力学部分。在第六章力里，首先学习力的基本概念包括力的作用效果、力的三要素、力的示意图等。第二三节分别学习了两种力，弹力和重力。第气章学习运动和力，其中牛顿第一定律比较抽象不好理解，惯性现象的解释很重要，二力平衡知识在初中阶段也很重要，它贯穿了整个力学部分，摩擦力的知识对于初中生来说是个难点，特别是静摩擦力的知识虽然课本上没提到但平常的考试中都有，还必须得补充。第八章学习压强，这一章知识相对简单些，会根据压强公式进行简单的计算。第九章是浮力，浮力知识虽然在尽年的中考中难度有所降低，但对于学生来说仍然是个难点，因为在分析浮力问题时，涉及的受力分析，力的合成以及浮沉判断，初中学生应用知识分析解决综合问题的能力不足，所以浮力的学习有难度。第十章从粒子到宇宙，这一章内容比较简单，主要是分子动理论的有关知识。
三、教学目标
1、通过常见事例或实验，了解重力和摩擦力，认识力的作用效果。 2、会测量力的大小。知道二力平衡的条件。
3、通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。
4、知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。 5、通过实验理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。
6、通过实验认识浮力。探究浮力的大小与那些因素有关。知道阿基米德原理，会运用物体的浮沉条件说明生产生活中的一些现象。
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四、教学措施
1、进一步激发学生学习物理的兴趣，并将这种兴趣转化为一种持久的学习动力，让学生在快乐轻松的学习环境中学习成长。
2、重视科学探究。科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。在教学中引导学生合理设计科学探究活动，同时要有效实施探究式教学，不能把探究式教学流于形式。
3、充分发挥试验在物理教学中的重要作用。实验教学是物理教学的重要组成部分，是落实物理课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径。在教学中教师还要尽可能利用身边的器材，自制教具进行实验，决不能以讲代替实验。
4、加强物理教学与生产、生活的联系。物理教师要践行“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。教学中教师要将物理知识与生活实际紧密联系起来，让学生时刻能感受到物理就在生活中，提高学生学习物理的兴趣，同时也有助于理解物理知识。
5、教师多跟学生交流与沟通，及时了解学生在学习中存在的问题并及时调整教学策略，只有适合学生的方法才是最好的方法。
五、时间的安排：
进 度 安 排 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 日 期 2.16—2.22 2.23—3.1 3.2—3.8 3.9—3.15 3.16—3.22 3.23—3.29 3.30—4.5 4.6—4.12 4.13—4.19 课 题 怎样认识力。 怎样测量和表示力 重力。 探究滑动摩擦力 探究杠杆的平衡条件。探究滑轮的作用 第六章力和机械复习与测试 怎样描述力。怎样比较运动的快慢 探究物体不受力和受力时怎样运动 第七章运动与力复习与测试 认识压强。研究液体的压强 大气压与人类生活 教时 执行 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
4.20—4.26 4.27—5.3 5.4—5.10 5.11—5.17 5.18—5.24 5.25—5.31 6.1—6.7 6.8—6.14 6.15—6.21 6.22—6.28 6.29—7.5 第八章神奇的压强复习与测试 认识浮力。阿基米德原理 研究物体的浮沉条件 神奇的升力 第九章浮力与升力复习与测试 认识分子。分子动理论的初步知识 解剖分子。飞出地球。宇宙深处 本章复习考试 期终复习 期终复习 期终复习考试 3 3 3 3 3 3 3