师总结：一幅故事画应该包括三个主要元素：谁、在哪里、干什么（板书）
3、分析故事画的创作步骤：（设计意图：使学生明确绘画故事的完成过程。通过欣赏也可以使学生从生活中发现美好事物，提高去挖掘素材的能力，开拓创作思维。）
知道了故事画的元素，如果让你自编一幅故事画，应该按什么步骤进行呢？
①构思要从一天中发生的有意义的、使自己感受深的事情中去选材、构思，设计出文字与画面的结合方法。
②选材、构思设计以后，还要按照整体与文字的安排，进行书写文字制作，注意字迹要工整，文字部分要简练，安排在画面的位置等。
三、学生作业，教师辅导（设计意图：使学生了解文字故事的简短扼要性，通过不同画面对视觉的刺激，使其发挥最高想象，完善自己编的小故事并使学生明确绘画故事的完成过程。）
自编一个小故事：
它可以是一个梦想、所见所闻、自己听到的、自己设想的…… 作业要求：
1、小组合作完成编写故事，编写故事。
2、用连环画或插图方式表现自编的小故事或童话故事。
第二课时
一、组织教学 二、继续上节课作业
1、小组交流各自的故事选材，构思设计 2、分析作业步骤：（板书） ① 选材构思（已完成） ② 文字表现（已考虑好） ③ 构图
根据故事内容确定用大场面还是小场面表现，选择恰当的角度用铅笔定出环境中各景物的位置。
④ 深入表现和着色
如果采用线表现，那么就可以用黑色钢笔直接描绘，从近向远处画。用油画棒、彩色水笔、国画、版画等也基本用此法定稿。需要着色再按要求进行。
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三、作业评价
学生交流作品，畅谈设计思路。 四、课堂小结
五、拓展：学生可以在课后多加练习，将生活中有趣的事情编成故事画。 教学反思：
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第7课 奇思妙想
学习领域：设计 应用 教学目标：
1、鼓励学生有创意的设计、制作一件物品。 2、培养学生的创新意识。 教学重难点：
怎样设计、制作一件有创意的物品。 教具学具准备：
一些废弃物品，搜集的一些奇思妙想的图片资料，手工工具 课时：2课时 教学过程：
第一课时
一、组织教学： 二、讲授新课： （一）导入：
1、师：看，老师给大家带来了一件礼物，你能猜出它是什么东西吗？ 瑞士军刀
看他除了可以做军刀之外还是一件什么？Mp3
多奇妙呀！正式有了设计师们的奇思妙想，才会有这么新奇的产品。 今天，让我们也来奇思妙想，展开想象的翅膀，创造崭新的生活。 2、生活中，你还见过什么样的奇思妙想吗？和小伙伴交流一下 3、欣赏：
老师也带来了许多生活中的奇思妙想，让我们一起来看看吧，看看他们给我们带来了什么启发？
（欣赏课件）
通过欣赏，你又想到了什么？ （二）新授： 1、欣赏：
看，我们的小伙伴他们也从身边的事情和材料上发挥自己的奇思妙想，看看他们都做了些什么，用了哪些材料？
看，这是一个饮料瓶，你能想到它能做什么吗？ 小娃娃 台灯 储钱罐 2、范作
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看，老师用它做了什么？ 套娃玩具
我是怎样做的，用了哪些材料？请你讨论一下（学生探究、讨论） 3、制作步骤： 想——构思 做——剪、切、粘 装饰——用废旧材料 三、发挥想象，小组交流。
你有哪些奇思妙想？用几句话描述一下？看谁的想象最奇特、最有
创意？
四、课堂总结。
第二课时
一、学生制作，教师辅导
布置作业：今天，我们就利用废旧物品进行创意性的创作。
问：小组讨论一下：你们手中的废旧物品适合做什么呢？怎么做？你是想一个人完成还是几个人合作呢？
二、作业评价：自评、互评相结合
三、小结：我们展开想象的翅膀，用废旧物品制作了这么多工艺品，每一件都独具特色，使废旧物品有了生命力，重新焕发出光彩。你准备用这件工艺品干什么？
四、课堂小结：巧构思，巧制作，动动手，动动脑，废品也可变成宝，正如罗丹所说：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
五、拓展：
比一比，赛一赛，看哪个小组的作品最有创意，且不失实用性。 教学反思：
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第8课 世界奥林匹克日
学习领域：造型 表现 设计 应用 教学目标:
1、知识：引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，认识奥运会在维护和平、增进友谊、促进文明方面具有独特的作用，2008聚焦“新北京，新奥运”。
2、技能：运用绘画、粘贴等形式，表达自己对奥运的祝福。 3、情感：引导学生共享奥运精神，弘扬人类文明，增强学生的民族自豪感。 教学重点:
引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，表达自己对奥运的祝福。 教学难点:
引导学生体会绿色奥运、人文奥运，升华学生的情感。 教具准备:
搜集的有关奥运会的各种文字资料和图片资料、彩色笔、彩纸、剪刀、胶水等。 课时：2课时 教学过程：
第一课时
一、组织教学： 二、讲授新课： （一）导入：
1、奥运知识擂台赛（设计意图： 引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，共享奥运精神。）
由2008北京奥运会吉祥物——福娃，引领学生进入《奥运知识擂台赛》 A、你知道“世界奥林匹克日”是哪天吗？ （每年6月23日是“世界奥林匹克日”） B、奥林匹克的标志是什么？它象征着什么？
（由蓝、黄、黑、绿、红组成的五环，是奥林匹克运动的标志。五环象征着五大洲的团结，也象征着全世界运动员在奥运会上的相聚。）
C、奥林匹克运动会的起源？第一届奥运会在哪里举行？
（奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚竞技。1888年，法国人皮埃尔.德.顾拜旦首次提出恢复奥运会的建议。1896年，第一届奥运会在希腊雅典举行。）
欣赏历届部分奥运会会徽。（课件展示）
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