焦作市2019年高三年级第一次模拟考试
语文试卷
注意事项：
1．本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
唐朝时期，传统金融业的几种主要业务都已产生——存款、贷款、汇兑和货币兑换，虽然只是一种雏形，但其发展是前无古人的。
随着唐朝存款业务的扩大，一种重要的信用工具应运而生——书帖。它是世界上最早的支票，是存户向柜坊（接近存款业务的机构）发出的付款通知书。由于商业发展，商人经常携带大量现钱到市场买卖货物，既不方便又不安全，便存入柜坊。与现代支票不同，书帖是临时书写的，而支票是先行印好的空白格式，用的时候再填写。
质库则是唐朝的一种独立的放款机构，办理抵押放款，属于私人放款。唐朝的放款有私人放款和政府放款。私人放款分为信用放款和抵押放款。
飞钱，是中国历史上第一代汇兑业务，而汇兑靠的是信用，唐朝显然缺铜钱，很多地方开始不准铜钱出境。这就难为了商人，由此，唐人开始使用货币汇兑——飞钱。飞钱始于唐宪宗元和初年，两种形式：一是官办，商人在京城把钱交给诸军或设于京城的“进奏院”，携券到其它地区的指定地方取钱；二是私办，大商人在各道或主要城市有联号或交易往来，代营“便换”，以此牟利。这种汇兑方式一方面减低了铜钱的需求，缓和钱币的不足，同时商人前往各地进行贸易活动时，亦减轻了携带大量钱币的不便。
·1·
中国古代货币制度的一大特点是多种货币同时流通，唐宋以来尤甚，这就使货币兑换业发展起来。
宋朝时世界上第一次出现了纸币和银行信用。随着商品经济的发展，宋朝信用体系的逐步发展，信用管理逐步制度化，主要表现在，赈贷制度日趋完善，如“诸州岁歉，必发常平、惠民诸仓粟，或平价以粜，或贷以种食，或直以赈之，无分于主客户”，这项制度无论在南宋还是北宋，均得以贯彻实施，可见精细的制度良好的延续性；加强了高利贷的管理，高利贷的盛行无益于社会的经济发展；为了保证赊买赊卖能够顺利进行，在充分了解事实的基础之上，宋朝制定并实施了大量的法律法规对个体的权益与义务进行了规定，尤其关注商品经济中的欺诈行为，因为欺诈行为直接关系到商品经济中的信用。宋代信用的繁荣和创新不仅在当时产生积极效果，也为以后各朝代和其他区域金融发展提供了实践经验，产生了深远影响。
明末，钱庄已成为一种独立经营的金融组织，不仅经营兑换，还办放款，供给签发帖子取款的便利，原来在两地联号汇兑的会票，也成为钱庄发行有钞票性质的信用流通工具。
票号是清代重要的信用机构，为山西人首创。票号与钱庄的关系是一种商业交往，与钱庄的性质、组织和营业范围不同，且可互补。钱庄的性质是兑换，票号是汇兑；钱庄的营业范围只限于本地，票号遍布全国各大商埠；钱庄做贴现、兑换、买卖金银、交换票据等，票号均未兼及；钱庄注重社会信用，不发纸币，票号交给官吏，发行纸币。
中国古代信用主要表现为货币的借贷，随着商品经济、政治制度的发展，信用制度也逐渐完善。而且古代信用与货币制度息息相关，二者构造成了中国古代的金融体系。
（摘编自《论古代信用的萌芽与发展》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A．书帖是世界上最早的支票，也是唐朝的一种重要的信用工具，它极大地方便了经常
携带大量现钱到市场买卖货物的商人。
B．飞钱是中国历史上第一代汇兑业务，始于唐宪宗元和初年，分为官办和私办两种形
式，这种汇兑方式很好地解决了唐朝不准铜钱出境的问题。
·2·
C．钱庄不仅经营兑换，还办放款，供给签发帖子取款的便利，是一种独立经营的金融
组织，其发行有钞票性质的信用流通工具则是原来在两地联号汇兑的会票。
D．票号为山西人首创，是清代重要的信用机构，性质是汇兑，不发行纸币，不做贴现、
兑换、买卖金银、交换票据等，与钱庄性质、组织和营业范围不同。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．唐朝的放款有私人放款和政府放款，质库是属于私人放款的独立的放款机构，办理
抵押放款，其放款分为信用放款和抵押放款。
B．随着商业的发展，商人进行贸易活动时，经常需要携带大量钱币到市场买卖货物，
这既不安全也不方便，在此情况下，产生了书帖和飞钱的信用业务。
C．官办飞钱是指商人通过诸军或“进奏院”存钱，然后携券到指定地方再取钱；私办
飞钱是指大商人在各道或主要城市有联号或交易往来，代营“便换”，以此牟利。 D．宋代信用的繁荣和创新不仅在当时有了积极的效果，也为以后各朝代和其他区域金
融发展提供了实践经验，产生了深远影响。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．存款、贷款、汇兑和货币兑换这几种传统金融业的主要业务在唐朝时都已产生，虽
然只是初具规模，但其发展是前无古人的。
B．中国古代，书帖属于存款业务，质库属于贷款机构，飞钱和票号属于汇兑业务，钱
庄属于综合金融机构，与票号互补，营业范围和业务范围都非常广泛。
C．赈贷制度日趋完善、加强对高利贷的管理、制定并实施法律法规对个体的权益与义
务进行规定是宋朝信用体系逐步发展、信用管理逐步制度化的主要表现。
D．中国古代信用主要表现为货币的借贷，古代信用与货币制度息息相关，二者构造成
了中国古代的金融体系，随着商品经济、政治制度的发展，信用制度也逐渐完善。
二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。 曾肇，字子开，举进士，调黄岩簿，用荐为郑州教授，擢崇文校书、同知太常礼院。太常自秦．．．．以来，礼文残缺，先儒各以臆说，无所稽据。肇在职，多所厘正。曾公亮薨，肇状其行，神宗览而．．嘉之。元祐初，擢起居舍人。论叶康直知秦州不当，执政讶不先白，御史因攻之。肇求去，范纯仁语于朝曰：“若善人不见容，吾辈不可居此矣。”力为之言，乃得释。门下侍郎韩维奏范百禄事，太皇太后以为谗毁，出守邓。肇言：“维为朝廷辨邪正是非，不可以疑似逐。”不草制。谏议大夫王觌，以论胡宗愈，出守润，肇言：“陛下寄腹心于大臣，寄耳目于台诛，二者相须，阙一不可。今觌论执政即去之，是爱腹心而涂耳目也。”帝悟，加觌直龙图阁。四年，春旱，有司犹讲春宴。肇同彭汝砺上疏曰：“天灾方作，乃相与饮食燕乐，恐无以消复天变。”翼日，有旨罢宴。七年，入为吏部侍郎。帝亲政，更用旧
·3·
臣，数称肇议礼，趣入对。肇言：“人主虽有自然之圣质，必赖左右前后得人，以为立政之本。宜于此时选忠信端良之士，置诸近班，以参谋议，备顾问。”贵近恶其语出知瀛州徽宗即位复召为中书舍人谏官陈瓘给事中龚原以言得罪无敢救肇极力论解兄布与韩忠彦并相日夕倾危之肇移书告之曰：“兄方得君，当引用善人，翊正道。而数月以来，所谓端人吉士，继迹去朝，一旦势异今日，必首引之以为固位计，思之可为恸哭。”布不能从。未几，蔡京得政，布与肇俱不免。崇宁初，落职，谪知和州，继贬濮州团练副使，四年，归润而卒，年六十一。肇天资仁厚，而容貌端严。自少力学，博
览经传，为文温润有法。更十一州，类多善政。绍兴初，谥．曰文昭。 （节选自《宋史·曾肇传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．贵近恶其语出／知瀛州／徽宗即位／复召为中书舍人／谏官陈瓘／给事中龚原以言
得罪／无敢救／肇极力论解／兄布与韩忠彦并相／日夕倾危之／
B．贵近恶其语出／知瀛州／徽宗即位／复召为中书舍人／谏官陈瓘／给事中龚原以言 得罪／无敢救肇／极力论解／兄布与韩忠彦并相／日夕倾危之／
C．贵近恶其语／出知瀛州／徽宗即位／复召为中书舍人／谏官陈瓘／给事中龚原以言 得罪／无敢救肇／极力论解／兄布与韩忠彦并相／日夕倾危之／
D．贵近恶其语／出知瀛州／徽宗即位／复召为中书舍人／谏官陈瓘／给事中龚原以言
得罪／无敢救／肇极力论解／兄布与韩忠彦并相／日夕倾危之／
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．教授，学官名，始于宋代，为讲解经义、掌管课试的一种文职官员。 B．太常，官职名，是朝廷中专掌祭祀礼乐的官员，后代也称太常寺卿。
C．神宗，即宋朝皇帝赵顼，即位后即命王安石推行变法，神宗是他登基时立的名号。 D．谥是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．曾肇深谙礼制。面对太常礼院礼乐仪制残缺不全的状况，先辈儒生各人都凭想象行
事，但曾肇在职时，纠正了前辈的不少错误。
B．曾肇直言劝谏。曾肇曾直言皇上要依赖左右前后才德兼备的人，也曾为叶康直、韩
维、王觌的事据理力争，甚至有司在春旱时筹划春宴，也被曾肇及时制止。
C．曾肇劝诫兄长。其兄任宰相时，曾肇写信告诫他，得到君主的信任，应当引荐好人，
走正道；否则失势时，就会受到只顾保全自己的坏人的攻击。
D．曾肇天资仁厚。曾肇容貌端庄，从小就认真学习，博览经书史传，写的文章温和、
圆润而有章法；历任十一州，大多有善政。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）论叶康直知秦州不当，执政讶不先白，御史因攻之。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
·4·
（2）帝亲政，更用旧臣，数称肇议礼，趣入对。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
金陵怀古 许浑
玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。 松楸远近千官冢，禾黍①高低六代宫。 石燕②拂云晴亦雨，江豚③吹浪夜还风。 英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。
[注]①禾黍，《诗经·王风·黍离》小序说，周大夫行役过故宗庙宫室之地，看见到处长着禾黍，
感伤王都颠覆，作《黍离》诗。②石燕，《浙中记》：“零陵有石燕，得风雨则飞翔，风雨止还为石。”③江豚，《南越志》：“江豚如猪，居水中，每于浪间跳跃，风辄起。”
8．本诗前两联在内容安排上有什么特点和作用? （5分）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 9．诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?在结构上有怎样的作用? （6分）
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （三）名篇名句默写（6分） 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）屈原在《离骚》中用“_________________?_________________”两句；意在借圆凿和方枘
不能够相合，表明自己和群小之间的矛盾是不可调和的，所谓“道不同不相为谋”。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡的“_________________，_________________”两
句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。
（3）收复中原，徒成虚愿，于是辛弃疾有了不堪回首之感，这一感慨在《永遇乐·京口北固亭
怀古》中因望见“_________________，_________________”而愈加强烈。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
黑头 冯骥才
·5·