学习任务设计方案
专业名称 电气自动化设备安装与维修 教室照明线路的安装（明一体化课程名称 照明线路的安装 学习任务 师生比建议 敷） 学时 1：20 建议40学时 我校XX教室由于照明线路老化，根据教学需要，总务处要求我维修电工组在2天内根据教室的线路重新安装方案，完成施工，工作情境描述 并负责该照明线路维保一年。 第一学期的学习任务，要关注解决该学习任务的有用性和学生学习的兴趣问题。 学生接到“教室照明线路的安装”任务后，明确任务要求，根据给定图纸，识读电路图，学习该任务所需的工具、元器件等，勘查现场，领取所需工具和材料，做好工作现场准备，学习并严格遵守安装规程，进行学习任务描述 安装作业，安装完毕后进行自检，填写任务单验收项目并交付教师验收。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 参考课标中“典型工作任务描述”，要与课标中的典型工作任务相对应。 学生在完成若干分支照明电路安装任务的基础上，进行本任务学习，同时为后续“实训室照明线路的安装与检修”、“ 套房用电与其他学习任务线路的安装与检修”等学习任务奠定基础。 的关系 因为所有学习任务的学习目标相加，等于或大于该一体化课程的学习总目标，所以要集体分析每个学习任务的学习目标，分析它们之间的关系。 学生在完成若干分支照明电路安装任务的基础上，能够按照规程学生基础 完成室内常用照明灯具、开关等相关元器件的安装，采用护套线方式进行照明线路布线和使用万用表自检，有一定的团队协作意识、沟通能力和查阅资料能力。 除了关注学生的知识和技能基础等专业能力，也要关注学生原有的方法能力和社会能力。 1.能根据“教室照明线路的安装”工作任务单，明确工时、工作内容、工艺要求，进行人员分工。 2.能根据施工图纸，勘查施工现场，制定工作计划。 3.能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。 4.能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。 5.能正确识别与安装空气开关、插座等元器件，选择线色，进行导线与接线桩、接线帽的连接。 学习目标 6.能按图纸、工艺要求、安全规程要求，使用手锯进行槽板布线施工。 7.施工后，能按施工任务书的要求利用万用表进行检测。 8.按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。 9.能正确填写任务单的验收项目（承诺保修一年），并交付验收。 10.工作总结与评价。 参考课标中“一体化课程学习目标”，与一体化课程的学习目标相对应，并结合本学习任务细化学习目标。 1.阅读“教室照明线路的安装”工作任务单，明确工时、工作内容、工艺要求 2.阅读电路图，分析电路的连接方式与控制关系，施工图中元器件的数量，安装位置。 3.勘查施工现场的方法和制定工作计划的方法。 学习内容 4.根据任务要求和施工图纸，准备工具、材料。 5.空气开关、插座等元器件的型号、接线方法。 6.线色的色标规定，导线与接线桩、接线帽的连接方式。 7.手锯的使用方法。 8.槽板布线的安装工艺、安装规程。 9.任务单验收项目的填写方法及交付验收方式。 10. 工作总结与评价方法。 参考课标中“工作与学习内容”，除了关注专业知识和技能，还要注意学生社会能力与方法能力的内容。（方法、知识、技能、规范、制度、标准） 工具：电工常用工具、万用表、冲击钻、梯子、手锯、弹线工具、卷尺、90°角尺、劳保用品 材料：导线、灯具、空气开关、插座、开关、线槽、绝缘材料、接线帽 资料：任务单、施工图纸、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施教学条件 工规范等资料 教具:多媒体设备 场地:一间教室 包含工具、量具、教具、材料、设备、资料、等。 1.4～5人为一小组，在教师指导下进行小组分工和施工。 2.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，完成任务领取、从库房领取工具、材料，从资料室借阅电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料。 3. 与组员有效沟通，合作完成施工任务。 4. 完工自检后，以情景模拟的形式，交付教师验收。 教学组织形式 5.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，归还工具、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料。 6.教师组织学生以小组形式，通过演示文稿、现场操作、展板、海报、录像等形式，向全班展示、汇报学习成果。 参考课标中“劳动组织方式”。 教学活动一：教室，2学时 明确工作任务 1.能根据“教室照明线路的安装”工作任务单，明确工时、工艺要求，进行人员分组。 教学活动二：施工现场，2学时 勘查施工现场 能根据施工图纸，勘查施工现场 教学活动三：教室，2学时 制定工作计划，列举工具和材料清单 能根据施工现场勘查情况，制订工作计划 能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单 教学活动四：实训教室，4学时 现场准备与元器件的学习 3. 准备工具，领取材料。 教学流程与活动 5.能正确识别与安装空气开关、插座等元器件，选择线色， 教学活动五：施工现场，22学时 现场施工 4.能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。 5.能按图纸、工艺要求、安全规程要求，使用手锯进行槽板布线施工。进行导线与接线桩、接线帽的连接。 6.施工后，能按施工任务书的要求利用万用表进行检测。 7.按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。 教学活动六：施工现场，2学时 施工项目验收 9.能正确填写任务单的验收项目（承诺保修一年），并交付验收。 教学活动七：教室，6学时 工作总结与评价 10.工作反思、总结、评价，展示学业成果。 1.是否正确理解工作任务 2.工作计划的合理性与可执行性 3.是否正确领取工具和材料 4.安全措施是否齐全、有效 5.是否按规范进行槽板布线施工，并自检施工质量 6.现场清理是否符合工作规范 评价内容与标准 7.自评、互评评价是否客观、公正 8.完成任务的态度与时间观念 回归学习任务的目标，与学习任务的目标相对应，相一致，20-40个课时的学习任务，评价做5-6个指标，指标不要只集中在知识点和技能点，要综合考虑学生专业能力、方法能力和社会能力的综合评价。