第一单元 植物
一、填空题
1．一棵完整的树主要由( 树冠 )、（树干 ）、（ 根 ）等部分构成的。
2．拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复（ 按压 ），再平捏蜡笔在纸上（涂擦 ），使凸起的部分染上颜色。
3．在我们这个地区，一般的植物是（ 春 ）天发芽，（ 夏 ）天长叶，（秋）天落叶。 4植物的叶由（叶片）、（叶柄 ）构成。叶片上有（ 叶脉 ） 5．我们观察叶的时候，应该从叶片的（形状 ）、（大小 ）、（颜色）等方面进行观察和比较。 1.观察就是随便看看_______________________________________________( )
2.在观察树叶时，我们要捡地下的落叶观察___________________________（ ） 3.狗尾草是陆生植物，水葫芦是水生植物，它们没有相同的特点._______（ ） 4.金鱼藻生长在水中，叶柄膨大有气囊，所以他能浮在水面上。 （ ） 5.狗尾草生长需要水分、阳光和空气，它的寿命很长。 （ ） 6.松树、杨树、柳树的茎都是木质茎。 （ ） 7.车前草、三叶草、蒲公英都是草本植物。 （ ）
8.用图画、拓印、作记录，制作实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。 6 要想全面观察物体，我们可以利用身体的多种感官：如用（手 ）去摸；用（耳 ）去听；用（鼻）去闻等。
7．有些东西太小，我们在观察时可以借助(放大镜 )。 8、叶是有生命的，叶从（ 叶芽 ）开始生长。
9．要比较两片叶的大小，可以采用量叶片的（宽度 ）和（长度 ）的方法。 10.松树属于（木本 ） 植物，狗尾草属于（草本 ） 植物。
11.像樟树茎一样的茎叫（木质 ）茎 ，像狗尾草一样的茎叫（ 草质 ）茎。 12.水中生长着许多植物，（水葫芦 ）和（ 金鱼藻 ）两种常见的水生植物。 13、植物的生长需要（阳光）、（水分 ）、（空气）和（营养）。 14、植物按生存环境分，可分为（陆生）植物和（水生）植物。 二、选择正确的答案填写在括号内
1．我们观察一棵大树，正确的观察顺序是 （ ）
A.先从远处整体观察树的全貌，再到近处观察树的各部分。 B.先从近处观察树的各部分，再到远处整体观察树的全貌。 C.远处和进处穿插差进行观察。
2．制作叶的标本最好的办法是（ ）
A．放到火上烤 B.夹在书本里 C.放在桌上压 D.放在太阳下晒 3．通过观察可以发现，各种各样的叶子（ ）。
A．形状完全相同 B.形状完全不同 C.有些相同，有些不相同 4．在观察树叶时，我们要（ ）
A.捡地下的落叶观察 B.爬上树观察C.折断树枝观察 D.摘一片新鲜叶来观察 5．只要两种树叶的（ ），我们就说他们是同一种叶。
A.形状相同 B.大小相同 C.大小形状相同 D.形状相似 6.我想把树皮图案弄到纸上去我一般采用（ ）方法 A 图画 B拓印
7．下边能用来观察大树粗细的工具是 （ ） 。 A、量筒 B、 放大镜 C、绳子和尺 8.下列植物中不属于水生植物的是（ ） A． 水生花 B. 浮萍 C.三叶草
三、判断（在题后的括号中正确的画√，错误的画×）
（ ）
9.比较树叶的大小只能用数方格的方法。 （ ）
10. 我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。 （ ） 四、图题 ：仔细观察下列图片，排列出向日葵一生的正确顺序
（1 ） （2） （3） （4） （5）
（6） （7） （8） （9 ）
正确的顺序是： 六、简答题
1.简述大树与小草相同和不同之处。
相同之处：长在土壤里，需要阳光、水分，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子。 不同之处：大树植株高大，茎粗、很硬，多年生寿命长，是木本植物。小草植株矮小，茎细、较软，寿命短，是草本植物。
2.简述水葫芦和金鱼藻的相同点。
相同点：生长在水中，有适应水生环境的结构；有根，茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长条件需要阳光、水、空气等。
3.植物有哪些共同特点？
相同点：生长在一定的环境里，都需要阳光、水分、空气和营养；都会生长发育，繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
第二单元：动物
一、填空题。
1.蚯蚓喜欢生活在花坛、草地、菜园、墙角等（阴暗）、（潮湿）的环境中。 2．目前，世界上最小的鸟是 （蜂鸟） ，最高的动物是（长颈鹿），陆地上最大的动物是（非洲象），寿命最长的动物是（象龟）。
3．在观察活动中，我们要做到：爱护小动物，（不伤害它们）；保持动物栖息地的（生存环境），保护它们的（生存环境）；注意 （ 安全） ，不在有危险的地方活动。
4．蜗牛利用（腹足 ）爬行，是像波浪一样前进的。爬过以后会留下（黏液）。 5．蜗牛的身体由（壳）、（头）、（触角）、（眼睛）、（嘴）、（腹）和（尾）几部分组成。头上有（两对触角），眼睛长在（一对长触角上）。 6．蚯蚓的身体由（口）、（环带）和（肛门）三部分组成，环带长在靠（口）的一端。 7．蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分,头部有（一对触角）,胸部有（三对足 ）. 8．蚂蚁是用（头上的触角）来交流信息，靠（信息素 ）传递信息。 9.金鱼身体表面有（鳞），用（鳍 ）游泳，用（鳃 ）呼吸。 10．（动物）和（植物）都属于生物，它们都是有（生命）的物体。 二、选择题。
1．观察就是（ ）
Ａ看看 Ｂ有目的看 Ｃ有目的看并记录 Ｄ看到什么就记下什么 ２．蜗牛的牙齿是（ ）
Ａ坚硬的骨头 Ｂ肉质小牙 Ｃ不存在的
3.在观察蚂蚁时,为了不让蚂蚁到处乱跑,可以( )
Ａ把蚂蚁用胶水粘住 Ｂ把蚂蚁放在水中的盖子上 Ｃ把蚂蚁放在树叶上 Ｄ把蚂蚁淹死 4.观察完蚂蚁后,我们应该( )
Ａ把蚂蚁放回家，并观察它是怎么找到家的 Ｂ把蚂蚁扔掉 Ｃ把蚂蚁的腿弄下来，看它怎样 Ｄ把它养起来 5.蜗牛的眼睛长在身体的（ ）
A头部 B尾部 C触角上 D腹部 6.和蜗牛属于同一种类的动物是（ ） 。 A蝗虫 B螺蛳 C蚂蚁 7.在田野里寻访小动物时，发现它们的洞穴时，（ ）。 A不要害怕，可以把手伸进去把它们抓出来 B可以用火烧或者灌水的方法赶它们出来
C要戴上手套，借助于棍棒等工具轻挖洞口把它们抓住，但不要伤害它们 8.蜗牛壳上的螺线（ ）。
A有的是左旋，有的是右旋 B全部是左旋 C全部是右旋 9.蜗牛喜欢吃的食物是（ ）。
A鱼虾 B肉类 C蔬菜水果
三、判断题。（在括号内打“√”或“×”） １、蜗牛喜欢潮湿的地方。（ ） ２．把观察完的小动物放到哪里都可以。（ ） ３．蚂蚁窝一般建在地势较高、干燥的地方（ ） ４．蜗牛的两对触角一对长一对短。（ ） ５．蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（ ） ６．蜗牛的壳很硬，所以是不能长大的。（ ） 7．蜗牛有两对触角，后面一对粗长，顶端有眼。（ ） 8．在观察完小动物后可以把它踩死。（ ）
9.蚯蚓喜欢潮湿的环境，因此蚯蚓也能生活在水中。（ ）
10.金鱼的鱼鳃不停的开合，原来它不是真正的喝水，而是在呼吸。（ ） 四、分析题：
1．找找蚯蚓的口、肛门、环带，把这三个名称标注在简图上。
2．填出蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼四种小动物在运动、应激性、食物、繁殖后代方面的特点。 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼 运动 反应 食物 繁殖 3．用吸管吸一些红色食用色素调制的水，悄悄的深入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，我们会看到什么现象？这个现象说明了什么？
答：发现红水从金鱼的嘴部进入，又从鳃部流出。说明金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是在呼吸。 五：连线题。
蜗牛 生活在水中，身体表面有鳞片，用鳍游泳，用腮呼吸。
蚯蚓 身体分头、胸、腹三部分，头部有触角，腹部六只脚，喜欢干燥。 蚂蚁 生活在地面潮湿之处、身体有壳，腹足如波浪般爬行 金鱼 生活在地下，喜欢潮湿、身体有环节，伸缩式爬行。 七：观察题。
1、比较蚂蚁和金鱼的相同和不同。
相同：都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代。
不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行。金鱼生活在水中，身上有鳞，用鳍游泳，用鳃呼吸。
2.动物的共同特征是什么？
动物的共同特征：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。