一年级体育上册教案
一、教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 二、教学目标：
〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身
体健康的简单常识和方法。
〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法
发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、学情分析
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一年级体育教学进度表
周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 最新中小学教学word试卷-可编辑
起至日期 —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— 计划进度 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 1、30秒跳小绳；2、期末总结 一一年年级级体体育育课课教教案案
时间 第一周 第一、二节 课时 二课时 教材 （室内课） 引导课 了解体育课 游戏 叫号起立 1、了解上体育课的意义及上好体育课的要求，为以后上体育课打基础。 2、通过游戏使学生认识自己在队列中的位置，初步形成队列意识。 目的 3、提高学生的反应能力，增强学生的记忆力，培养学生服从命令听从指挥、遵守纪律的良好作风。 顺序 开 始 部 分 教学内容 一、师生问好： 二、教师自我 介绍： 三、宣布本次课的内容和任务： 四、点名； 场 地 教师活动 学生活动 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 数 时 强 1 10 小 1、教师语言要清晰。 教 室 2、讲解课堂要求任务。 基 本 部 分 一、了解体育课的意义及任务内容。 体育课是由教师带领大家在操场上做游戏，并指导大家进行走跑跳投等各种身体练习的活动课，也是锻炼身体课。 二、出示挂图： 三、体育课的课堂常规及要求： 教 室 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 最新中小学教学word试卷-可编辑
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 结 束 部 分 重点；了解上体育课的好处。 难点；养成良好的体育意识和上体育课的课堂要求。 一、小游戏： 叫号起立 规则： 1、学生记住自己的位置和号码。 2、学生之间不能相互提示。 3、出错，请找出正确的学生并报出自己的号码。 一、总结本次课的情况。 二、下课。 教 室 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 3/4 6 小 教 室 教师总结本次学生按教室 课-的情况。 的座位坐好。 1 4 小 最新中小学教学word试卷-可编辑
教 室 场 地 设 计 教学反思 一一年年级级体体育育课课教教案案
时间 第一周 第三节 课时 二课时 教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 最新中小学教学word试卷-可编辑