现代化学校验收 校长汇报材料
校长汇报材料
肖文立
尊敬的各位专家、各位领导：大家好！
我叫肖文立，现任燕各庄中心小学校长。首先请允许我代表全校师生对各位专家的到来表示热烈的欢迎！燕各庄中心小学是一所乡办农村小学，占地面积12400m2，建筑面积2200m2，1976年建校招生，现有学生464人，干部教师19名，工人一名。目前，整个教师队伍年龄结构比较合理，学历达标率100%，近年来，学校从实际出发，抢抓机遇、科学发展，短短几年间便使学校发生了深刻变化。
一、理念引领 谋求发展
办学理念是学校的灵魂，是校园文化的核心，她指引着学校发展的前进方向。作为一所偏远地区的农村小学，基于多年的教育教学实践，我们确立了“让每名学生健康快乐地成长”的办学理念，依据这一办学理念，我们确定了“爱我学校 尽我职责”的校风；“爱生敬业 探索创新”的教风；“尊师守纪 乐学重行”的学风；“自强不息 追求卓越”的校训，办学理念和“一训三风”成为引领全校师生沿着素质教育发展之路不断前进的方向和动力。
为了彰显这一办学理念，我们加强学习，更新观念。努力体现教学以学生为主体，探索自主合作学习的教学模式，使学生在轻松愉快的气氛中学到知识，并加强学生的习惯养成，也让每个学生都能体会到成功的喜悦。
为了彰显这一办学理念，我们坚持落实德育为首，在学校德育管理中坚持做到“五化”：一是工作系统化，二是制度合理化，三是活动多样化，四是家校一体化，五是环境美观化。始终把礼仪规范教育始终作为学校教育的主题，发挥课堂教学的主渠道作用，利用班会，思想品德课，少先队活动融为一体进行强化德育工作。组织学生参加各种实践活动，让学生活动中实践，在实践中形成良好行为习惯，提高小学生的思想品质和道德素质，使他们健康快乐地成长。
为了彰显这一办学理念，我们在常规管理的基础上，将管理不断引向深入、规范、有效。围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事到位。
为了彰显这一办学理念，我们积极开展有计划、有目的、形式多样各项活动，丰富学生紧张的学习生活，全面提高学生各方面素质。如，演讲比赛、召开各界人士参加的六一文艺汇演、家长座谈会、召开大型表彰会、大型运动会、阳光体育运动、班级篮球赛体操比赛等各项活动，让学生在活动中体验成长的快乐。
在这一办学理念的引领下，学校把安全工作作为学校工作重中之中，处处关心学生的身心健康，加强安全教育，传授各种安全知识，组织活动。如法制讲座，逃生演练等。使学生健康快乐的成长。
二、秉承传统 全面提高
我校做为篮球项目传统校，有着悠长的历史。自成立以来，我校篮球活动都是如火如荼地开展着。新入学的学生从最初好奇，到后来的喜爱，再到如今的热爱，甚至无法割舍。主要是我校把篮球融入学生生活之中，积极营造篮球气氛，凸现篮球魅力。在篮球活动过程中，我们力求突出趣味性、知识性、教育性，不但要教会学生篮球技术，更要灌输学生篮球精神。多年来，我们一直用篮球精神激励着全体师生努力工作，刻苦学习，团结奋斗，拼搏向上。至使我校各项工作得到全面提高，这也成为我校传承至今的一大特色。
三、规范管理 促进和谐
为了使学校各项管理工作有法可依、有章可循，我们建立健全了涵盖办学方向、办学条件、队伍建设、德育、教学、体卫、安全等内容的一系列规章制度，并在学校的日常管理中逐项加以落实，从而规范教师的教育教学行为，培养学生良好的学习和生活习惯。
为了打造民主和谐的校园舆论氛围，我们坚定“以人为本”的指导思想，积极调动全校教师积极参与学校管理的各个方面，学校的每
一项重大决定均广泛听取教师的意见，并通过党小组、教工大会、办公组长、教师代表参加的校务会议研讨确定。实行校务公开，接受师生、家长、社会的监督。
对学生强化“人本教育”，即尊重人格、发展个性、创造条件、培养兴趣。我们要求每位教师树立民主、平等的师生观，尊重每一名学生的人格，学校的教育教学要面向全体学生、了解和正视学生个性差异，尊重学生的兴趣、特长，关注学生个性发展。为此，学校通过不断改善办学条件，为学生搭建展示自我的平台，通过兴趣小组、2+1项目、阳光体育等活动，让全校的每一名学生都能找寻到属于自己的那一片天空，从而增强了学习自信心和主观能动性。
为了让全社会了解、关注、支持学校的发展，我们坚持以开放的态度接受社会舆论的监督。每逢开学典礼、运动会、校园文化艺术节等重大活动，均热情邀请社区代表、学生家长参加，学校的操场、图书室、多媒体教室、计算机房、爱国主义教育基地、课堂教学活动等也定期向社会开放。同时虚心听取来自社会各界的意见和建议，不断改进工作作风和工作方法，赢得了更为广泛的支持。
四、强化队伍 内挖潜力
1、加强学校领导班子建设。一是思想正，坚持原则，秉持公心。二是意识新，始终坚持以科学发展观为指导，不断创新工作思路。三是关系顺，注重融洽干群关系，增强凝聚力。四是工作勤，做到为师师表，肯投入、花时间去做具体事务。五是成绩优，通过优异的工作成绩在群众中树立威信。
2、发挥党员的模范带头作用。我校共有在职党员5名，学校要求每一名党员都要高标准严格要求自己，坚持以科学发展观理论为指导，为教师树立榜样。工作中，他们勇挑重担；在汶川地震中党员们确实起到了先锋模范作用；在学校管理上，他们出计献言，成为学校发展的中流砥柱。
3、注重师德建设。一是在学习中提高。通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《蓟县教师“十条禁令”》等提高认识，并把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受平等教育的权利。二是在制度上规范教师的师德。严禁体罚和变相体罚学生、从事有偿家教、冷眼对待家长、向家长索要财物等，一经发现，严肃处理。三是在舆论监督中约束教师的育人行为。聘请了校外师德师风巡视员，及时反映教师师德师风中存在的问题。这些措施的制定，增强了教师的自我约束力，很好地发挥了防范于未然的作用。
4、加强校本研修工作。通过学习培训、基本功训练等途径提高教师业务水平；利用联合学区开展学区间听课学访、交流，开展校际间“同课异构”活动，提高教师授课水平；按照《燕小课堂教学评价标准》开展教研活动，提高课堂教学效率。经过不断实践，我们探索出 “自主学习 合作学习”的教学模式，对整体教学质量的提升起到了良好的推动作用。教学质量
5、加强教育科研，提高学校整体办学水平。通过强化教学管理来制定教学机制，将课题的研究与课堂教学紧密结合，利用课题引领教学，使高效教学常态化。同时，我们鼓励教师探索实践高效教学模式，在课堂教学中发现问题，从问题中提炼科研课题加以研究，找出解决的办法。天津市基础教育科研课题《培养课外阅读习惯，提高文化素质品味》2009年结题，课题组撰写的论文《培养学生读习惯，提高文化素质品味》被编入《教育理念实践与创新》一书。2009年6月学校选派的巴雪谦同学去市里参加读书演讲比赛获得市级二等奖。2010年12月我们又申请了县级课题《小学生作文生活化的研究》，开始立项。现已进入实施阶段。
6、完善教师评价体系。2009年12月学校在反复研讨的基础上制定了《燕小教职工绩效考核工作实施方案(试行)》，并在教工大会上通过。
在此基础上，我们依托《方案》对学校教师进行科学评价，充分调动了教师的工作积极性。 五、文化建设 环境熏陶
我校在校园文化建设中重视两大方面：一是软环境，即在校风、教风、干部职工的工作作风中营造良好的德育氛围；二是硬环境，即校园的绿化、美化和布局。学校为了让环境设施都育人，学校以《守则》《规范》为主题布置了宣传栏、每月更换一次黑板报。特别是注重楼内的布局，一楼，重点突出学校传统和艺术教育；二楼，感恩教育；三楼，行为礼仪教育。处处体现育人要求。无声的语言，是对学生的良好教育。
六、改善条件 提升硬件
现代化建设达标验收工作为学校提供了历史性的发展契机，市、县、乡三级政府投资100多万元，学校投资10多万元用以改善办学条件。看着粉刷一新的教学楼、干净整洁的水冲式厕所、整齐划一的平房、绿化硬化的场地、各种现代化的教育设备，家长们无不啧啧赞叹：“学校变化真大，现在咱们的孩子真是太幸福了”。原来个别转入城内上学的孩子也出现了回归现象。教师们也得到很大鼓舞，工作热情空前高涨。
《加成绩》
今后，我们将抓住这一难得的历史机遇，创新思路、不断进取，努力实现学校教育的更好更快发展，开创燕各庄中心小学更加美好的明天。
我的汇报完毕，谢谢各位专家！
一、理念引领 谋求发展 二、秉承传统 全面提高 三、规范管理 促进和谐
四、强化队伍 内挖潜力 1、加强学校领导班子建设。 2、发挥党员的模范带头作用 3、注重师德建设。 4、加强校本研修工作
5、加强教育科研，提高学校整体办学水平。
6、完善教师评价体系。 五、文化建设 环境熏陶
六、改善条件 提升硬件