数据通信与网络技术实验指导书2016(4)

2020-02-21 22:19

数据通信与网络技术实验指导书

置文件和打印机共享”按钮,在出现的对话框中选中“允许其他人访问我的文件”和“允许其他人打印到我的打印机”。注意,如果计算机没有配备打印机则不必选择后者。

步骤3:标识计算机;

步骤4:设置访问控制;

14

在“网络”对话框中,单击“标识”选项卡,输入计算机名(如301-112)、工作组名(如ctec),计算机说明可缺省。

在“网络”对话框中,单击“访问控制”选项卡,在出现的对话框中选择“共享级网络控制”后单击“确定”按钮。

设置了“共享级网络控制”后,在对等网安装后进行本机的资源共享时,可为本计算机的每个共享资源分别设置访问的口令,其他计算机用户必须知道此口令才能使用共享文件夹或打印机。如果选择“用户级访问控制”,则需要指定能够访

问本机文件或打印机的用户(这些用户需要通过专门的服务器,如

数据通信与网络技术实验指导书

Netware或Windows NT服务器的注册和认证)。这些用户在专门的服务器登录后即可使用本机的共享资源。完成设置后,单击“网络”对话框的“确定”按钮,系统提示重新启动计算机。

步骤5:共享网络资源;

重新启动各计算机,在出现如图所示登录对话框,在其中输入一个用户名及其密码后,单击“确定”按钮即登录到本机,同时可以使用网络上的共享资

源。对等网的用户名和密码是由

用户任意设定的,第一次使用某个用户名登录时需要确认输入的密码。

在输入用户名和密码后,必须单击“确定”按钮方可访问网络中的资源,如果单击“取消”则仅将该机作为单机使用。

登录到计算机后,打开“我的电脑”,用鼠标右键单击磁盘F:的图标,在出现的菜单中,选择“共享”,在屏幕显示的对话框中选择“共享为”,输入共享名“My-F”,选择“完全”共享类型,单击“确定”按钮,如图11-8所示。该操作对网络用户完全共享301-123计算机上磁盘F:上的文件和空间,并可创建目录和文件。

如果计算机上安装了打印机(打印机可命名为

My-printer),在“我的电脑”中,双击“打印机”,再用右键单击打印机,选择“共享”,共享该打印机。可在其他计算机上通过“网上邻居”可查看该共享打印机,在本机安装了驱动程序后可以使用该打印机。

在对等网中有意将本机资源共享的计算机都可以进行上述步骤。

五、思考题

15

数据通信与网络技术实验指导书

1、在WinXP的网上邻居中可以看得见Win2K所在的机器,但进去时总提示要\密码\,无论输入什么样的密码都不行。怎么办?

2、如何启用WinXP下的\连接共享\?

3、TCP/IP、NetBEUI、IPX/SPX协议在网络连接中各具什么功能? 4、选择”Windows登录”与”Microsoft”网络用户有何区别?

16

数据通信与网络技术实验指导书

实验九 配置Windows 2000 DNS 服务器

一、实验目的

1、安装DNS服务;

2、配置DNS服务器、客户端。

二、实验环境

1、一台装有Windows 2000 Server操作系统的计算机作为DNS服务器; 2、一台或多台装有Windows操作系统的计算机作为DNS客户端。

三、实验步骤

步骤1:在装有Windows 2000 Server 操作系统的计算机上安装DNS服务。

1、单击“开始->设置->控制面板”,双击“添加/删除程序”,选择“添加/删除Windows组件”,在Windows组件向导对话框中选择“网络服务”;

2、选择“网络服务”,单击“详细信息”,进入网络服务选项对话

框,选择“域名服务系统(DNS)”,安装DNS服务。

步骤2:配置计算机作为DNS服务器的客户端。

在客户端计算机上打开TCP/IP属性对话框,在DNS服务器地址栏输入DNS服务器的IP地址,使其成为DNS客户端。

步骤3:创建DNS正向解析区域。

17

数据通信与网络技术实验指导书

步骤4:创建DNS反向解析区域。

18

1、在DNS服务器上单击“开始->程序->管理工具”,选择DNS,打开DNS控制台;

2、右单击“正向搜索区域”,选择“新建区域”;

3、选择“标准主要区域”,在“名称”栏输入jszx.sdu.edu.cn;

4、系统会自动在区域名后添加“.dns”作为文件名,选择创建新文件,完成设置。

1、在DNS服务器上单击“开始->程序->管理工具”,选择DNS,打开DNS控制台;

2、右单击“反向搜索区域”,选择“新建区域”;

3、选择“标准主要区域”,在“网络ID”选项处填入用来标识区域的网络ID;

4、为反向搜索区域创建一个文件,完成反向搜索区域的创建。


数据通信与网络技术实验指导书2016(4).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:教师职业道德演讲稿(2)

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: