高中英语时态练习题(难易分层次)(3)

2020-02-21 22:35

时态分级练习

enjoyed,对过去事情的否定推断。A. 意为“就会”,与过去事实相反的假设结果,B. 过去不应该做却做了,C. 过去不必做但做过。

12. C 对过去进行肯定推测。A. 意思相反且不表过去,B. 不表过去,D. 过去的否定推测。

13. D 表过去“应该不是”。A,B表“禁止”,不表示否定推测,C. couldn’t be不能表示过去时间的“不可能是”。

14. A 部分过去分词除修饰人外,还可修饰“声音、表情”。suggest表“建议”,宾从中用should do,且should可省去,但是当suggest意为“暗示”时,后面的宾语从句用所需的各种时态。

15. C 表示过去没必要。A. 过去真实情况的不必要,C. 现在的不必要,D. 表过去不应该做却做了。 16. D 表过去不必要。A. 不用于过去否定推测,B. 对过去的否定推测,不合句意,C.表“禁止”。 17. A can’t = couldn’t,表过去不可能。B. must用于肯定推测,C,D只表示现在情况。 18. C 对过去事情的肯定推断。A. 用于否定和疑问,B,D表示可能性。

19. A 表示对过去假设的否定。B. 表将来,C. 不用于过去否定推测,D. oughtn’t to=shouldn’t,表示本来不应该。

20. A 结构上是否定转移,还表示过去的否定推测。B. 结构有误,C. 该用被动语态,D. 指现在且没否定think。 【试题答案】8

1. A 首先判断those后面的定语从句引导词应用that;再在A、D选项中进行选择。因为前句的谓语动词are已经存在,所以应用“-ing”分词来表示伴随状态。所以A项正确。

2. B have to后跟动词原形,又根据句意“它需要被拉倒”须用被动结构,所以B项正确。 3. A go back to sth. /doing sth. 重做某事;重操旧业。

4. A 根据句意“被美军抓走”应选A,补全后为:... when he was caught by U.S. soldiers . 5. A 首先only to do sth. 表示意想不到的结果;在A、C两个选项之间,根据意思应选A。

6. B to make things worse使事情更糟的是。不定式表示动作发生在后,也可以理解为固定结构作插入成分,所以B正确。

7. D -ing形式表示伴随结果,结果与原因之间有必然的联系,所以D项正确。 8. B 由mean to do sth.和全句时态共同判断B正确。

9. B be faced with 是—个固定短语,表示主句主语与face是被动关系,故此处需填人一个过去分词作状语,D项中being faced为分词的被动形式,显然不对。

10. C 句意:我们先被领着看了教室,又被带去看图书室。首先,句子主语与show之间构成被动关系,因此可排除D项;A项为句子,需要加连词连接两个分句;B项相当于While we were being shown the classrooms,显然与后面的时间上有冲突,故只有C项正确。 11. A 不定式表示目的,所以A正确。

12. A 由the latest news首先排除B、C;根据句意“电视能使我们厂解最新消息”,所以A正确。 13. A 由“别再责备他”排除B、D;再由“考虑”和“年龄’’的被动关系判断A正确。

14. C 由句意知Crazy English拥有2千万的学生参加学习,可知应用-ing形式表伴随结果,所以C正确。 15. C 根据句意“汤姆眼含着泪,喊出了藏在心里多年的话”可知C正确。

16. D 过去分词作宾语补足语表示被动和完成,根据句意D正确。----作pleasant 的定语

17. D 句子的谓语动词是has jumped,已经存在,所以前面用-ing形式表示动作正在进行;后面用-ing形式表示伴随结果,所以D正确。

18. B 根据句意“据说张红到目前为止已经学会了2000个生词”应选不定式的完成时态,所以B项正确。 19. D 句子的谓语动词bored已经存在,所以“关于足球比赛的演讲”应用-ing分词来作定语。 20. C but前后应用相同的-ing分词短语结构,所以C正确。

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