职业岗位的选择上，以至于在具体工作的投入上都会因此而受到影响。 自我实现取向
自我实现取向者对诸如平常的幸福、一般的惯例等毫不关心，一心一意想发挥个性，追求真理。不考虑收入、地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为有意义的生活。
自我实现取向者在工作中的优势： 重视他人感受与价值。 做事目标明确。
有强烈的发展、提升意识。 自我实现取向者在工作中的劣势。 可能不够客观。 对自身利益考虑不够。 有时过于敏感。 家庭取向
家庭取向者愿过十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险。 家庭取向者在工作中的优势： 有较高的稳定性和忠诚度; 做事勤奋踏实; 重视同事个人情感;
家庭取向者在工作中的劣势： 进取心不够; 处事比较保守;
工作状态易受家庭影响; 综合特质：
环境轻松有利时，会浮现影响型特性 环境正式有组织时，会浮现服从型特性 三、职业定位
职业定位的SWOT分析： 内部环境因素 优势因素(S)
1.有较强的英语表达沟通能力，能够阅读相关专业的英语文献，通过cet6
2.较强的沟通能力与团队合作能力
3.虚心学习，脚踏实地，勇于进取，有挤钻地探究精神 弱势因素(W)
1.性格偏内向，不喜欢在别人面前表现自己 2.不够自信，不善于抓住机会 3.动手能力不够强 4.缺乏创新力与想象力 外部环境因素 机会因素(O)
1.通信工程项目项目管理是一个比较有发展前景的专业，对自己未来的发展很有利
2.有较好的人脉关系，对自己来说，是一笔可观的积蓄，可为自己提供一定的帮助 威胁因素(T)
1.人才太多，大学生就业形势很严峻，想要找到合适的工作比较难。 结论： 职业目标
将来从事(通信行业的)工程项目管理职业 职业发展策略
进入电子类型的企业(到珠三角地区发展) 职业发展路径 走项目管理路线 具体路径
举例：一线低级技术员——初级技术员——中级技术员——高级技术员----初级项目管理员——中级项目管理员——高级项目管理员 四、计划实施
短期计划(大学期间职业规划) XX年～XX年
大学毕业时要掌握通信专业相关的理论知识，有较强的
动手能力，还要有一定的项目开发以及管理能力
大一时：适应大学生活，找一份兼职(家教)，通过cet4，结识新朋友，锻炼自己的口才以及交际能力。
大二：通过cet6，掌握好专业基础知识，提高自己的动手能力，课外时间多阅读有关项目管理方面的书籍。 暑假学习3个软件(MATLAB，protel，C语言) 大三：通过广东省计算机C语言二级考试(一次通过);对自己的专业有更深刻的理解;辅修有关管理方面的课程;暑假开始实习。
了解相关就业信息，为