1.2技术的性质
学习目标：1．理解技术的目的性，进一步加深对“技术源自于人类需要”的理解。
2．知道技术发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。
3．理解技术活动往往需要综合运用多种知识，以及技术与科学的区别与联系。
学习重点：理解创新对技术发展的重要性，培养学生的创新意识； 理解技术活动往往需要综合运用多种知识。
学习难点：能结合案例说明和区分技术发明与技术革新；理解技术与科学的相互关系。
一、课前预习
（一）要点预习
1. 技术的五个基本性质： 、 、 、 、 。 2．技术是为了满足人类的 ，是人类 、 的活动的成果。
3．为了满足医院高要求高标准的治疗方案的需求，解决高精度、匀速、微量注射的问题，人们研制了微型注射装置，大大减少了医疗事故的发生，这体现了技术的 性。
4. 人类 、 、 的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展。
5.技术发展的核心是进行 ，其包含了 和 。技术 是一项新技术的产生，技术 是指在原有技术基础上的变革和改进。 6. 技术具有跨学科的性质， 是技术的内在特性。
7．每项技术的产生和发展都需要综合运用多学科多方面知识，如平板电脑ipad的设计生产就要集电子、网络、通信、工艺、材料、结构等学科知识于一体，这体现了技术具有 。
（二）预习检测
1．隐形眼镜满足了部分近视又爱美人士的需求。这主要体现了技术的（ ）。 A．目的性 B．创新性 C．综合性 D．两面性
2．显示器是电视机的核心部件，普通电视机常用的是阴极射线管。它经历了从球面显像管，柱面显像管，平面直角显像管到纯平显像管等革新过程。说明了技术的（ ）。 A．目的性 B．创新性 C．综合性 D．两面性
3．如图所示是某品牌电脑电视一体机额，它集电脑主机、显示器、电视机为一体，大大增强了电视的使用功能和使用价值，改变了电视机单一收看的形态，是目前多媒体电视的终结产品。电脑电视一体机属于（ ）。
A．技术发明 B．技术革新 C．不属于技术创新 D．科学发现 4．下列属于技术活动的是（ ）。
A．解数学题 B．做化学实验 C．上生物课 D．制作话筒 5．下列属于科学活动的是（ ）。 A．蒸汽机的发明 B．“神舟六号”飞船上天 C．建立广义相对论 D．信息技术
二、课堂探究
1．阅读教材P11，案例分析——助听器的发明，讨论：从什么具体目的出发人们发明了助听器？助听器的发明解决了什么具体问题？满足了何种具体需求？
2．阅读教材P13，案例分析——显示器的革新与电视机的创新，讨论：电视机的创新和发展经历了哪几个技术革新阶段？
3．连线
科 学
技 术
侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明。 侧重认识自然，力求有所发现。 更多地回答“怎么办”的问题。 通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。 回答“是什么”“为什么”的问题。 通过试验验证假设，形成结论。 三、当堂检测
1．助听器的发明开始是为了使听觉不太灵敏的人清楚听到外面的声音而发明的，这说明了技术的 （ ）。 A．目的性 B．创新性 C．综合性 D．两面性
2．近年来在新技术的帮助下，液晶显示器不仅反应时间越来越快，从以前的40ms到现在的2ms，而且尺寸逐渐增大。这说明了技术的（ ）。
A．目的性 B．创新性 C．综合性 D．两面性 3.图为GE公司刚引入中国的超声诊断领域的革命性产品——Vscan。该超声检测设备可对内脏进行精确的检测，且小巧轻便，可随身携带。该医疗技术的发展体现了技术的（ ）。
A．综合性 B．专利性 C．创新性 D．两面性 4．国家发展改革委等七部委决定从2012年10月1日起，按功率大小分阶段逐步禁
止进口和销售普通照明白炽灯，并推广体积小、耗电低、寿命长、无毒环保的LED灯。用LED灯逐步代替普通白炽灯，下列说法不恰当的是（ ）。 ．．．A.提高了能源利用率。 B.彻底解决了我国能源问题。 C.技术的发展不断满足人的需求。 D.符合国家节能减排政策。 5．下列说法错误的是（ ）
A.某厂生产出了微型摄像机，是一项重大的发明。 B.技术发明是推动人类社会进步的动力。 C.人类的技术发展史实际上是一部创新史。
D.技术革新是在别人现有成熟技术的基础上进行的某些改进。
6．美国宇航局发射的“好奇号”火星探测器成功降落火星表面，展开两年的火星探索和科学实验任务。从技术角度分析，下列说法正确的是（ ）。
A.“好奇号”火星探测器的成功发射，将会大大减少太空垃圾，体现对环境的保护 B. “好奇号”火星探测器对火星的探索是科学活动，需要技术支持 C. “好奇号”火星探测器的成功发射带来巨大的经济效益
D. “好奇号”火星探测器的发射，产生大量的污染，有百害而无一利 7.如图所示为一款卷轴式太阳能移动电源，它看上去和普通移动电源没有太大区别，柱状造型，通过USB口输出。然而，需要的时候，握住背面的拉杆，就能把太阳能电池像卷轴一样拉出来，从而获得最大的光照面积，提升收集效率。下面针对该设计的说法不恰当的是（ ）。 ．．． A.该设计是对原有电池技术的革新，不能体现创新性
B.该设计提升了太阳能收集效率，体现了技术的目的性
C.该设计已获得了国家专利局的专利授权，体现技术的专利性
D.设计该产品除了要掌握移动电池存放电技术外，还需要了解太阳能电板的相关知识，体现了技术的综合性
8.下列对技术的性质描述不正确的是（ ）。 ．．．
A.技术的产生和发展是人类有意识有目的活动的成果
B.创新是技术发展的核心，是指新技术的发明或对原有技术的革新 C.技术产品往往需要用多种设备组合加工，这体现了技术的综合性 D.技术发明成果是研究者智慧的结晶，应受到法律的保护
9．如图所示为某公司设计人员发明的锁水器，已成功申请专利，它结合水表和锁的功能，通过对水量进行设定，从而实现自动关闭开关，并上锁的功能。下列对该产品的说法，不恰当的是（ ）。 ．．． A.发明中提高了自身素质，体现技术发展人的作用 B.专利产品受法律保护，体现技术的专利性 C.能实现节约用水，体现技术的目的性
D.具有设定水量、上锁等多项功能，体现技术的综合性 10．下列说法不正确的是（ ） ．．．
A．任何一项技术活动的目的都是为了满足人类的需求和愿望。 B．技术是科学研究的产物，没有科学就没有技术。
C．技术是对客观自然规律的应用。 D．技术要受到社会条件的制约。
四、课外作业
1.随着工业自动化的发展，人工抄表正逐渐发展到图示的远程智能抄表系统。该系统集GPRS技术、网络技术、信息采集处理、组态软件等先进自动化技术为一体，快速准确地生成用电统计分析，缴费单据等项目，与传统的人工抄表、电话抄表相比，极大地提高了效率。
（1）采用远程智能抄表系统代替人工抄表，提高了工作效率和降低劳动强度，这体现了技术与人价值中 人的价值；从技术的性质看，这体现了技术的 性。
（2）该系统采用了GPRS技术、网络技术、信息采集处理、组态软件等多种技术知识，这体现了技术的 性。
2.数控机床（如图）是装有程序控制系统的自动化机床，可根
据指令程序，逻辑地驱动机床进给、切削工件。数控机床主要为了满足高精度、高质量加工、多坐标联动时满足复杂形状的零件加工、提高了生产效率。相对于老式车床，这种改进体现了（ ）。 A．技术的综合性 B．技术的两面性 C．技术的创新性 D．技术的专利性
3．如图所示的专利创意产品hide and seek——会跑的闹钟，让人告别千篇一律的闹钟铃声叫醒模式，到设定叫醒时间时，闹钟会再响铃的同时在地板上奔跑，睡懒觉者必
须清醒过来，追上闹钟并按键，闹钟才会停止铃声。下列对该产品的说法中，不恰当的是（ ）。 ．．． A．专利产品受法律保护，体现技术的目的性 B．让睡懒觉者奔跑，从而清醒，体现技术的目的性
C．闹钟结合奔跑游戏模式，体现技术的创新性 D．具有计时、闹钟等多种功能，体现技术的综合性 4．判断题（正确为T，错误为F）
1）技术发明对技术发展具有巨大的推动作用，而技术革新对于技术的发展无足轻重。 ( ) 2）新技术的发明，发明人的自身素质得以提升，体现了技术的目的性。 ( )