多媒体在初中语文课堂有效教学中的运用(2)

媒体运用脱离教学目的，成为华而不实的奢侈摆设。

运用多媒体教学，首先要制作视听效果最佳的精美课件。其次，教师在展示多媒体课件的过程中，既要熟悉多媒体操作，又要准确把握教材；既要细心观察、逐步引导，又要通过多媒体控制教学活动，并能灵活处理教学中的突发事件。只有这样，才能充分发挥多媒体在语文课中的优势；才能激发学生学习兴趣，提高学生的文学素质，培养学生各方面能力，提高语文课的教学效率。

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