南浔中学2018学年第一学期第二次模块测试高一语文
一．基础题( 共21分，选择题每小题3分) 1.选出下列拼音全都正确的一项（ ） A. 虚掷（zhì） 翘首（qiáo） 抛锚（máo） 自怨自艾（yì） ．．．．B. 饿殍（piǎo） 思忖（cǔn） 矫饰（jiǎo） 熠熠闪光（zhuó） ．．．．C. 蛰居（zhé） 佳肴（xiáo） 嗥叫（háo） 恪尽职守（kè） ．．．．D. 桑梓（zǐ） 吞噬（shì） 懊悔（ǎo） 铩羽而归（shā） ．．．．
2．下列各句中没有错别字的一句是：（ ）
A．只是隔着窗子，看飘落的雪花、落漠的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？
B．花草是废钱的玩艺，可是北平的“花草儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。
C．中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余。 D．海天茫茫，风尘碌碌，酒澜灯灺人散后，良晨美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地掂念它。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．2018级的高一新生在暑期军训中虽然生活条件较为艰苦，但他们对这些却不以为然，仍．．．．
然坚持努力学习，刻苦训练，磨练了自己的意志。
B．国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市步行街上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了。 ．．．．Ｃ．高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归。 ．．．．D．我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的。 ．．．．
5.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是（ ）
①那个可遮风挡雨的实在的家,并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉.他只能望着江上的烟波,在心中 一派苍凉.
②陶渊明归隐田野，以“力耕”谋取“衣食”。这种情况情况情况与富贵绝无 ，在古人心目中乃成为真正的清高。
③在这里，确是可以悠然见南山的。象我这样一个贫寒的人，或许只有在北平能 一点清福了。
A．体味 姻缘 享受 C. 品味 姻缘 消受
B. 品味 因缘 消受 D. 体味 因缘 享受 6. 文学常识表述有错的一项是 （ ）
A.赫尔曼·黑塞是瑞士籍德国人，1946年获得诺贝尔文学奖，作品有《彼得·卡门青》、《荒原狼》等。
B.郁达夫，原名郁文，中国现代作家，作品主要有《沉沦》、《屐痕处处》。 C.老舍是中国现代作家，原名舒庆春，字舍予，代表作品有长篇小说《茶馆》《四世同堂》
《骆驼祥子》等。他的作品具有独特的幽默风格，浓郁的民族色彩。 D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋杰出文学家，书画家，“唐宋八大家”之一，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，其词开豪放一派。
7. 将序号按语意连贯的要求填入下列文字横线处，最恰当的一项是（ ）
乘船在两岸夹山的漓江上航行，最能让人感受到“桂林山水甲天下”。船舷外，_____________ 。_____________。_____________。_____________。面对这一幅幅彩墨画，你不能不叹服诗人诗句的贴切：桂林的山啊漓江的水，情一般深啊梦一样美……
①山色虽无幽深，但青葱明丽：山石层层累累，刀劈斧削，触目是造化形成的溶洞 ②江水穿峰过岩，曲曲折折，仿佛银河化为了大地上的飘带
③江峰临江陡起，谈不上海拔，但气势依然雄险；峰峦相连，蜿蜒形成一道道优美的曲线
④江面弥望中一抹抹深深的碧色，使人心醉；近处的江水却又清澈见底，荡人心胸 A．①②③④ B．②①④③ C．③①②④ D．③④①② 二.现代文阅读（共28分）
（一）阅读下面的文字，完成8 一11题。（选择题每题3分，共12分）
你不能施舍给我翅膀
①在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。
②以“帝王”来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如果它仅仅是以其长达几十厘米的双翅赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌。但是，当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来说无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
④有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。
⑥没有谁能施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。
⑦我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独身越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜悯的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼尽全力去穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天。
8．下面的表述不正确的一项是：（ ）
A．帝王蛾的幼虫生活在一个洞口极狭小的茧中。
B．当帝王蛾的幼虫将要成为成虫时，这狭小的通道就会使它丧失生命。
C．成了“飞翔”这个词的悲壮祭品是说很多的幼虫在通过那个狭小通道时，因力竭而身亡。
D．有人怀了恻隐之心，将幼虫的生命通道修得宽阔一些，结果却适得其反。 9．以下判断符合文意的正确的一项是：（ ）
A．经人加宽的幼虫的生命通道，有利于其幼虫的生命转化。 B．经人工修剪的生命通道出世的蛾子，都不是帝王蛾了。 C．经人工修剪的生命通道出世的蛾子，短时间内很难飞翔。 D．帝王蛾的幼虫只有自己通过那狭小的生命通道，才能够自由飞翔。 10．根据原文所提供的有关信息，以下推断不正确的一项是：（ ）
A．帝王蛾幼虫只有在穿越狭长通道时，才能使血液挤压到蛾翼的组织中去。 B．只有两翼充血，才能使帝王蛾振翅飞翔。 C．文章最后两段意在提醒人们不要去帮助帝王蛾。
D．“但是我们可以做自己的帝王”意在提示人们，只有靠个人的努力奋斗，才会获得成功。 11．根据文本，请给“帝王蛾”的名称来源下一定义：（3分）
“帝王蛾”美名的由来，是因 而获得的。 （二）阅读下面的文字，完成12—15题。（16分）
洗澡
何立伟
①老何下班回家，迈着比腋下的公文包更为沉重的步子，走在拥挤的人群中，老何眼前晃动着的是一张张都市人疲惫的脸。老何想，我的脸被别人觑见时大约也正是这番可怜的模样吧。这么一想，老何便觉得生活怪累的，而且怪没意思的。遇到红灯，所有的脚都停下来；然后绿灯，所有的脚又匆匆走动。累也好，没有意思也好，总而言之这般地走走停停，停停走走。这就是都市里的人必须每天面对的。而“必须”，老何想，多么叫人无可奈何啊。 ②老何拐过一个路口，折进一条僻静的老街，为的是把喧嚣尘世的喧闹和芜乱杂沓的人影甩在身后。经过一个门前爬满了常春藤的旧式院子，老何听到里头有人在弹钢琴，弹得非常好、非常悦耳，也非常柔和明丽。这琴声使老何想到春天的原野、山间的绿树、明净的溪涧和婉转的鸟啼。老何就站住了。老何感到了自然和生命美丽的呼吸与盎然的诗意。
⑤路上，老何的老婆问老何：“站在那个鬼地方你到底干什么呀，嗯？” ⑥老何想了想，答曰：“洗澡。” ⑦老婆睁圆了眼睛，说：“你说什么，嗯？洗澡？那个鬼地方有个澡塘子么？嗯？”
12．（1）小说题为“洗澡”。用作品的语句解释，其寓意是：（2分）
（2） 与远远看见老何“呆呆地 ”站在那里中“呆呆地”相照应的短语是 （2分） 13.文章写（6）（7）两段的作用是（4分）
14．分析文中加线两句话的作用。（4分）
（1）遇到红灯，所有的脚都停下来；然后绿灯，所有的脚又都匆匆走动。（2分） （2）这琴声使老何想到春天的原野、山间的绿树、明净的溪涧和婉转的鸟啼。（2分） 15．这篇小说虽短，但却使用了动作、语言等多种描写方法，试着再列出两种描写方法，并举例说明。（4分，每点2分）
（1） （2） 三、古诗文阅读（共32分）
（一）.阅读下列文言文选段，完成下面的问题。(共16分)
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。（选自《后赤壁赋》）
16．下列加点词解释有误的一项是（ ）。(3分) A．方其破荆州（当，正，刚刚） ． 君子博学而日参省乎己（检验） ．B．西望夏口，东望武昌（向西） ． 舞幽壑之潜蛟（使……舞动） ．C．始指异之（感到……奇异） ．
听其所止而休焉（聆听） ．D．酾酒临江（斟酒） ．．
则天地曾不能以一瞬（竟，简直） ．
17.选出下列加点虚词意义和用法相同的一项（ ）(3分) A. 吾与子渔樵于江渚之上 复游于赤壁之下 ．．B．攀栖鹘之危巢 不知东方之既白 ．．C. 郁乎苍苍 放乎中流 ．．D. 而今安在哉 反而登舟 ．．18. 对本文的理解和赏析不恰当的一项是( )(3分) ．．．
A.《后赤壁赋》和《赤壁赋》都表现出一种虚无思想，这正是作者的思想局限造成的。 B.作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。
C.《赤壁赋》用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。
D. 《赤壁赋》选文叙述客人由于眼前的历史陈迹，触发了怀古伤今的情绪，对人生的短促渺小发出了无限感慨。
19.请翻译下列选段中的句子。（7分）
① 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（3分） ② 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿（2分）
③ 反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。（2分）
(二).阅读下面诗歌，然后回答问题。（6分）
渡 汉 江 宋之问
岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。
[注]宋之问被贬到泷（shuāng）州（今广东罗定），因为不适应当地恶劣的自然条件，在没有得到皇
帝赦令的情况下就擅自逃离泷州。在回故乡的路上，经过汉江，写下这首诗。汉江，指湖北襄阳附近的一段汉水。
20.(1)请分析一二句中“断”与“复”两字的妙用。（2分）
(2)按照常情，三四句似乎应该写成“近乡情更切，急欲问来人”，而作者却完全出乎常情地写成“近乡情更怯，不敢问来人”，你认为这样写合情理吗？为什么？（4分）
(三).默写下列各句中的上句或下句。（10分）
①是故无贵无贱，无长无少， ， 。选自《师说》 ②是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ， ， 如是而已。选自《师说》
③浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止， ， 。选自《赤壁赋》 ④余音袅袅，不绝如缕.， ， 。选自《赤壁赋》 ⑤悠悠乎与顥气俱，而莫得其涯； ， 。选自《始得西山宴游记》
五．语言文字运用题（共9分）
21. 请仿照“我是一条漂泊他乡的船，家是我宁静的港湾”，写两句话，与其形成排比句。（4分）
22．①蚕蛹蜕茧时，要经过艰苦的挣扎，才能生出强有力的翅膀，变成蛾。②如果人们把茧剪开，它虽然可以毫不费力地爬出来，但身体十分臃肿，翅膀很小，并会很快死去。 （１）上述现象给你什么启示？（至少写出两条）。（4分）
A．
B． （２）写出与上文含义相近的一个成语。（1分） ___________________
六.作文（60分）
阅读下面的材料，根据要求作文：
诗人顾城有句出名的诗“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远”，这里说的是人与人之间的隔膜；成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在几小时飞机就到了；美国在地球那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。 以上材料说明距离的远和近是相对的，有条件的，你有这样的体会吗？同意这样的观点吗？抑或你有什么新的看法？请就“距离”为题写一篇作文，不少于800字。
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