提。人的机体和心理潜能的展开、生长和成熟，是遵循着与生俱来的生理和心理的机制的。环境的影响对人的个性发展起着重大的作用。历史唯物主义告诉我们，存在决定意识。这个存在，就是指环绕人周围的客观世界，这首先是指人所处的大环境，包括自然环境和社会环境。大环境尤其是社会环境即社会的整个物质生活条件包括政治、经济、文化教育的一切条件在内，它们构成人的发展的大前提，是人的发展的根本条件，归根到底，人的发展是受社会大环境所控制的。直接影响人的个性发展的环境是指在社会大环境的背景下个人直接接触到的周围的具体环境。
(2)第二层次，作为主观因素的人的主观能动性和主观付诸于客观的人的实践活动，把人的个性发展的可能性转化为现实。人的个性发展不是遗传素质的自在的展开和发展，也不是消极被动地接受环境影响的结果。在这里，人的主观能动性对人的发展起着关键的作用。人的主观能动性表现为人的自我意识，表现为通过主动的实践活动去认识和改造外部环境，去认识和改造自我。由此可见，人是在实践活动的过程中接受外界的影响，是通过发挥主观能动性，通过自己的能动的实践活动促使自己的身心得到发展。明确上述这一点具有特殊重要的意义，它使我们看到，遗传和环境包括作为外部条件的教育在内，对人的个性发展固然十分重要，它们的交互作用构成人的发展的前提，但是，它们充其量不过为人提供了发展的可能性，而要将这种可能性转化为现实性，则需要依靠人发挥主观能动性，需要依靠人的实践活动。