《古诗三首》教案
教学目标 一、知识与技能
有感情地朗读课文, 背诵课文。 二、过程与方法
感悟诗歌的内容, 想象诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。 三、情感态度和价值观
激起对祖国诗歌的热爱之情, 培养课外主动积累诗歌的良好习惯。 教学重点
引导学生理解诗句的意思。 教学难点
想象诗歌中所描绘的情景，体会作者的思想感情。 教学方法
讲授法，引导法，情景教学法。 课前准备
多媒体课件，小黑板，生字卡。 课时安排
三课时。 第一课时。 教学过程 一、导入新课
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讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
同学们，之前我们学习了古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，从中感受到了作者李白与老朋友孟浩然的深厚友谊，作者与朋友之间浓浓的情谊感动了我们，那么今天我们将要学习的一首古诗也同样是描写朋友之间的感情，不同的作者表达友情有什么不同呢？今天我们将一起走进课文，学习另一首送别诗《送元二使安西》
二、新课学习
（一）整体感知，疏通诗意。 师板书课题。（送元二使安西）
师：《送元二使安西》又名《渭城曲》《赠别》《阳关三叠》《阳关曲》 师：它的作者是谁呢？ 生：唐 王维
（二）自主合作学习古诗 1．解诗题，知作者。
（1）师：通过预习，谁来说说这首诗的题目应该怎么解释？ 送元二使安西
送：送别 元二：王维的好朋友 使：出使 安西：安西都护府 （2）强调题目读法 送元二/使安西 （3）齐读课题。
（4）师：王维的好朋友是元二，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，李白送别的故人是谁啊？（孟浩然）
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