道（ ）员（ ）园（ ）虾（ ）热（ ） 块（ ）近（ ）非（ ）
5、照样子说一说： 例：把字句改成被字句。
例：王二小把敌人带进了埋伏圈。
（把字句）
敌人被王二小带进了埋伏圈。（被字句）
教室被我们打扫干净了。
我们把教室打扫干净了。
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A小明把桌子擦干净了。 _________________________。 B同学们把书本摆放得整整齐齐。 ___________________________。 C背包被玛莎弄丢了。 _________________
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_________。
D小壁虎的尾巴被蛇咬断了。_____________________________。
我把今天的作业都做完了。
例：王二小常常一边放牛，一边放哨。
A我们一边_________________一边_________________。
B____________一边_______________一边______________。
C教室里，___________一边___________一边____ 例：他画得海那么蓝，那么宽。
A他画的平原那么________那么________。
B __________那么________那么____________。
3、形近字组词：
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间（ ） 气( ) 种( ) 给( ) 情( )哥（哥哥）平（平安）星（星星）
问（ ） 汽( ) 和( ) 活( ) 清( )歌（唱歌）评（评论）醒（醒了）
线（毛线）票（车票）元（元旦）植（植树）篇（一篇）认（认真）古（古人）
钱（花钱）漂（漂亮）园（公园）值（值日）遍（几遍）队（少先队）故（故乡）
4、音近字比较：
成（ ）狮（ ）芽（ ）以（ ）应（ ）静( ) 半( ) 飞( ) 长( ) 城（ ）师（ ）牙（ ）已（ ）因（ ）净( ) 伴( ) 非( ) 常( ) 7、对对子
大——（ ） 黑——（ ） 坏——（ ） 低——（ ） 晴——（ ） 慢——（ ） 古——（ ） 笑——（ ） 远——（ ） 前——（ ） 左——（ ） 上——（ ） 多——（ ） 忙——（ ） 死——（ ） 无——（ ） 外——（ ） 歪——（ ） 天——（ ） 来——（ ） 晚——（ ） 开——（ ） 短——（ ） 湿——（ ） 冬——（ ） 乐——（ ） 方——（ ） 送——（ ）
别人——（ ） 痛苦——（ ） 退步——（ ） 认真——（ ） 退步——（ ）
3、形近字组词：
要（ ） 红（ ） 跳（ ） 坐（ ）各（ ）方（ ）先（ ）活（ ） 耍（ ） 江（ ） 桃（ ） 座（ ）名（ ）访（ ）失（ ）舌（ ） 准（准点）备（备课） 取（取得）袋（口袋）题（题目）张（一张） 难（难题）各（各自） 趣（有趣）代（古代）页（几页）弓（拉弓） 4、音近字比较：
有（ ） 坐（ ） 个（ ） 名（ ） 发（ ）男（ ） 友（ ） 座（ ） 各（ ） 明（ ） 法（ ）南（ ） 玩（ ） 动（ ） 新（ ） 在（ ） 变（ ） 晚（ ） 冬（ ） 心（ ） 再（ ） 边（ ） 2、古诗： ①《春晓》
（春）眠（不）觉 晓， （处）（处）闻啼（鸟）。
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夜（来）（风）（雨）（声），（花）落（知）（多）（少）。 ②《村居》
（草）（长）莺（飞）（二）（月）（天），拂堤杨柳醉（春）烟。 （儿）（童）散学归（来）（早），（忙）趁（东）（风）（放）纸鸢。 ③ 《所见》
牧（童）骑（黄）（牛），歌（声）振（林）樾。 （意）欲捕鸣蝉，忽然（闭）（口）（立）。 ④ 《小池》
泉眼（无）（声）惜细流，树阴（照）（水）（爱）晴柔。 小荷才露（尖）（尖）（角），（早）（有）蜻蜓（立）（上）（头）。 3、背诵课文填空及读背的句子
柳树跟（孩子们）玩耍了，（玩着玩着），（小朋友们）（长高了）。 桃对李，柳对杨，（山清）对（水秀），（鸟语）对（花香）。 妈妈看见了，说：“两只鸟蛋就是（两只小鸟）。”
我仿佛听见（鸟儿）的欢唱，抬起头来，把（目光）投向（高远）的蓝天。 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起（一朵朵很美很美的水花）。 一只大蚂蚁说：“是要（下雨了），我们正忙着搬（东西）呢！” 小壁虎转身一看，（高兴）得叫了起来：“我（长出一条）新尾巴啦！”
我画了个金黄的（太阳），送给（秋天）。我画了个（红红的）太阳，（照亮冬天）。
乌鸦看见旁边有（许多小石子），想出（办法）来了。
乌鸦把（小石子一个一个地放进）瓶子里，瓶子里的水渐渐（升高），乌鸦就喝着水了。
有个小朋友爬到假山上（去玩），（一不小心），掉进了大水缸。 吃水不忘）挖井人，时刻（想念）毛主席。
涛涛的家乡在（海边），山山的家乡在（山里），平平的家乡在（平原），青青的家乡在（草原），京京的家乡在（城市）。
小鸟在（前面）带路，风儿吹着我们，我们像（春天）一样，来到了（花园里），来到了（草地上）。
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