（三）、计划性学习
计划时时刻刻贯穿与我们的生活中，没有计划的学习是盲目的，没有计划的工作是渺茫的，没有计划的生活的空虚的根据众多成功人士的经历，他们的成功决不是偶然，而是根据自己的计划一步一步实现的。同样地，这一点也可以列入我们学习法语的方法中。尽管在大三，大四，英语专业的同学会因为考研等诸多事项扰乱了复习进程，于是制定一个适合自己的计划势在必行。我们可以根据自身的不同情况，清晰地列出小目标和大目标，小目标可以具体到一天的任务，一周的任务，大目标则可以列为月任务和一年的任务。这样在学习过程中就减少了很多自相矛盾的情况，也不会再为到底是复习法语还是英语而苦恼。
四、 结论
尽管我们是英语专业的学生，对学习法语有一定的影响和干扰是不可避免的，但并不能当做为学不好法语的借口。在二十一世纪这种急于需要综合型人才的时代，掌握一门第二外语应该成为我们提升自身综合素质的必要条件，成为我们大学生活中的学习动力。积极地利用良好的英语语言优势促进法语的学习，合理的规避易混淆的不利影响，英语专业的学生不仅能学好法语，而且相信相比其他专业的学生更加占有有利优势。
参考文献：
{1}张振邦 主编《新编英语语法教程》（第五版），上海外语教育出版社 {2}毛意中 编译《全新法语语法》，上海译文出版社
{3}周振华，英语专业学生在学习法语市场遇到的10个问题{J}.法语学习，2002，（6）. {4}陈永龙，梁玉龙. 英语在二外法语学习中的迁移