第一节 藻类、苔藓、蕨类植物
【学习目标】
1、概述藻类、苔藓、蕨类植物的形态特征和生活环境 2、举例说明藻类、苔藓、蕨类植物与人类生活的关系。 3、认同藻类、苔藓、蕨类植物在生物圈中的重要作用。 4、全力以赴，激情投入，享受学习的快乐。
【学习重难点】
藻类、苔藓、蕨类植物的形态特征及生活环境
【自主导学】通过自主学习，梳理本节的基础知识在书中做出标记，并疯狂记忆基础知识。只要认真看书，你一定能完成的很好！
1、生物圈中已知的绿色植物有50余万种，可以分为四大类群： 、 、 、 。
2、藻类植物有单细胞的，如 ，也有多细胞的，如： ；它们大多生活在 ，生活在海水中的常见的藻类植物有 、 、 等（P73），生活在淡水中的藻类植物有 、 、 等。
3、藻类植物没有 、 、 的分化，它们用 来进行光合作用，吸收水分和无机盐。
4、藻类植物的作用和与人类的关系： 、 、 等
5、苔藓植物大多生活在 环境中，一般具有 和 。但是，茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，被称为 。植株一般都很矮小。
6、苔藓植物的叶往往只有 ，二氧化硫等有毒气体可以从 、 两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存收到威胁，因此人们把苔藓植物当作 的指示植物。 7、蕨类植物生活在森林和山野的 环境中，植株比苔藓植物高大。它有 、 、 的分化，并且根、茎、叶中有 。
8、蕨类植物的作用和与人类的关系：可供观赏、食用、药用；作为绿肥和饲料；形成煤。 9、藻类、苔藓、蕨类植物不结种子，靠孢子（生殖细胞）形成新个体，属于 。所以这三类植物又被统称为 。
【合作探究】通过深入思考、热烈讨论、深化知识。并认真组织答案，形成自己的认识。激情投入，你能行！
1、观察教材第72～74页的彩图，阅读教材后，分组讨论以下的讨论题
（1）藻类植物的生活环境：（2）藻类植物的形态特征：（3）藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系：
2、说说在什么地方可以找到苔藓植物。. 教材第75页观察与思考，边观察边思考讨论题。 （1）苔藓植物的生活环境：（2）苔藓植物的形态特征：（3）苔藓植物对生物圈的作用和与人类的关系：
3、观察教材上的蕨类植物。小组内讨论交流以下问题： （1）蕨类植物的生活环境：（2）蕨类植物的形态特征： （3）蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系：
4、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物在形态结构有什么主要的区别？
【达标拓展】在熟练掌握基础知识的基础上通过独立思考、巩固知识，提升能力。
1、有一种植物长得比较矮小，生活在阴湿的环境中，茎和叶内没有输导组织是（ ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 2、蕨类植物具有的器官是 （ ） ①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②③⑥ D．①②③
3、鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是 （ ） A．水被细菌污染而成绿色 B．鱼排出的粪便呈绿色 C．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌
D．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类植物 4、下列各项中，容易有苔藓植物生适的地方是 ( )
A.释放浓烟工业区 B.干旱沙漠地带 C.江南水乡 D.针叶林地
5、图是三种类型的植物，请回答：
A B C
（１）据图判定：图Ａ的植物名称是 ，属于 植物。图Ｃ代表的属于 植物。
（２）通过比较可知，结构最原始的是图 ；图 所示植物是古代重要的演变成煤的植物。
（３）图Ｂ起固定作用的是 ，能吸收水分和无机盐的结构是 。图Ｂ所示植物只能生活在 环境中。
（４）图Ｃ常通过 进行繁殖。图Ｃ植物长得比较高大的原因是其根、茎、叶里都有 组织。
得失反思：
第二节 种子植物
【学习目标】
1、运用观察的方法识别种子的结构。说出种子的主要结构。 2、菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
3、裸子植物、被子植物的特征及其与人类的关系。识别常见的裸子植物和被子植物。 4、全力以赴，激情投入，享受学习的快乐。 【学习重难点】
1.菜豆种子和玉米种子的结构和功能。 2.识别常见的裸子植物和被子植物。
【自主导学】通过自主学习，梳理本节的基础知识在书中做出标记，并疯狂记忆基础知识。只要认真看书，你一定能完成的很好！
1、阅读课本P80 实验“观察种子的结构”在掌握实验步骤的基础上认识种子的结构。 （1）观察菜豆的种子
①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。
②剥去种子最外面的一层薄皮 ，分开合拢着的两片 。
③用放大镜仔细观察 、 、 和 ，看看它们有什么特点。 （2）观察玉米种子的结构
①取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。
②对照照图3—10，用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。 ③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的 以及未被染成蓝色的 和 、 、 、 和 。（遇碘变蓝是淀粉的特性） 2、菜豆种子和玉米种子的结构（结合课本P81插图熟记种子结构和功能）
胚轴：发育成连接茎和根的部分 果皮和种皮：保护
胚芽：发育成茎和叶 胚乳：储存营养物质 胚根：发育根
子叶：一片；储存并转运
营养物质
子叶：两片；储存并 胚芽：发育成茎和叶 转运营养物质
胚轴：发育成连接茎和根的部分 种皮：保护
胚根：发育根
3、 是新植物的幼体，由 、 、 和 组成。
4、如果环境过于干燥或寒冷，种子可以处于 状态，待气候适宜时再萌发。 5、种子植物包括 和 。
6、裸子植物种子是 的，常见的裸子植物有 、 、 等。 被子植物种子外面有 包被着，常见的被子植物 、 、 等。 7、结合课本P84-85，了解常见的裸子植物和被子植物的形态特征及其与人类的关系。 8、根据子叶可将植物分为 植物（平行脉）和 植物（网叶状）。
【合作探究】通过深入思考、热烈讨论、深化知识。并认真组织答案，形成自己的认识。激情投入，你能行！
1. 列表说明，菜豆种子和玉米种子结构的异同点？
2. 讨论分析：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？
3.裸子植物和被子植物的相同点和本质区别是什么？
【达标拓展】在熟练掌握基础知识的基础上通过独立思考、巩固知识，提升能力。
1.从种子的结构看，我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪部分加工而成（ ） A.胚 B.子叶 C.果实和种皮 D.胚乳 2.豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的（ ）
A.胚 B子叶 C.胚乳 D.种皮 3.松树和桃树相比，最主要的区别在于（ ）
A.松树的种子外面有果皮包被着 B.松树没有果实，种子裸露着
C.松树的球果包被着果实 D.松树雌球花由胚珠和子房壁组成
4.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。他不可能要到哪种植物的种子？( ) A.板栗 B.玉米 C.蕨菜 D.银杏 5.在种子结构中最主要的部分是（ ）
A.子叶 B.胚根、胚轴、胚芽 C.胚 D.胚乳 6.小麦和花生的种子都具有的结构是（ ）
A.胚和胚乳 B.胚芽和胚乳 C.子叶和胚乳 D.种皮和胚 7.下列植物中，属于裸子植物的是（ ）
A.水杉 B.卷柏 C.金鱼藻 D.地钱 8.一粒种子能够萌发长成一棵参天大树在于种子的（ ） A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.胚 9.大豆种子的结构包括( )
A.胚芽、胚根、胚轴、子叶 B.胚和种皮
C.胚、胚乳、种皮 D.胚根、胚轴、胚芽和胚乳 10.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物 11.以下属于被子植物的一组的是（ ）
A菊花 牡丹 水稻 B 玉米 松树 白杨 C云杉 苏铁 油松 D银杏 玫瑰 小麦 12.被子植物区别于裸子植物的主要特点是：
A.有根、茎、叶、花、果实和种子 B.有种子
C.种子外有果皮包被 D.种子外无果皮包被
得失反思：