B．“不愁屋漏床床湿”引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处”；“且
喜溪流岸岸深”引用杜甫《春日江村五首》“春流岸岸深”。
C．“千里稻花应秀色”用了虚写，想象千里稻花应是一派青绿，生机勃勃，抒发了诗人
久旱逢甘霖，秋天将以苏的欣喜之情。
D．尾联用了衬托手法，写无田者尚且欣舞，况有田者乎，将喜渲染到极致，进一步表
现诗人与农民同喜悦之心。
15．这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的，请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》用“ ， ”两
句传神地勾画出了英雄当年驰骋沙场，收拾河山的豪壮场景。
（2）李贺在《雁门太守行》中，描写了一场激战，战斗中只听得“_________________”，
收兵后，呈现在眼中的则是“___________________”的悲壮场面。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中，运用动静结合的手法，描写月光照耀下湖面荡漾的水波和无
风时水中美丽的月影的两句是“___________________，___________________”。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。（本题共3小题，9分）
纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 的楼兰古城，是人类向大自然过度索取留下的深刻教训；润泽一方的都江堰，记录下中国人 利用自然的朴素智慧；新中国成立以来，三代塞罕坝人接力传承，创造了荒原变林海的人间奇迹。人类与生态环境互动的诸多事例，一遍遍警示和昭示我们： 、竭泽而渔的发展方式已
如今，绿色生活方式已经是中国社会的新时尚，生态环保思想日益成为主流文化。垃圾分类制度逐步推进，绿色出行为“最后一公里”难题找到了答案，“地球一小时”等环保公益活动 ……（ ）；保护环境的自觉，推动形成全社会共同参与的环境治理体系。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A．黄沙漫天 妥善 杀鸡取卵 如火如荼 B．黄沙漫天 妥当 以卵击石 如日中天 C．过眼云烟 妥善 杀鸡取卵 如日中天 D．过眼云烟 妥当 以卵击石 如火如荼
18．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会创造了大量的财富。 B．工业化留下了满目疮痍，也为社会创造了大量的财富。 C．工业化为社会制造了大量的财富，也留下了满目疮痍。 D．工业化为社会创造了大量的财富，也留下了满目的生态创伤。 19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A．热爱自然的情怀，凝结成生态文明建设的强大动力 B．对自然的热爱，凝聚成生态文明建设的强大动力 C．热爱自然的情怀，凝聚成生态文明建设的强大动力 D．对自然的热爱，凝结成生态文明建设的强大动力
20．在下面一段文字横线处补定恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过15个字。(6分)
作为最古老的画种，人物画曾在汉唐光耀画坛，元代随着文人画的兴起，传神、载道的人物画让位于畅神、悟道的山水和花鸟画，此后的千年间，① 。
走到尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展已是必然选择。
随着20世纪的到来，人物画成为中国画坛成就最高的画种，画家之众，作品之精，堪称空
绿色是大自然的底色，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。工业化留下了满目
前，② 。脱离现实，陈陈相因，是传统人物画衰败的缘
疮痍的生态创伤，也为社会制造了大量的财富。面对脆弱的生态环境，我们不能再走“先污染，
由；③ ，则是现代人物画振兴的关键。近日在上海中
后治理”的老路。
华艺术宫展出的“现实的光芒——中国画现代人物画研究展”，通过百位艺术家280余件代表
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性作品的展示，基本呈现20世纪以来中国人物画的现代复兴之路。
21．某中学将举行高考备考冲刺大会。以下是一班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信。
其中有一处格式不妥，一处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并修改。（5分）
尊敬的各位家长：
我校将于2019年4月15日早8时在大礼堂举行2019届高考备考冲刺大会，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。高考，意味着成长；高考，意味着蜕变。在这个激动人心的时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。我们需要您的支持与帮助，也需要您的监督与指导，届时我们还将惠赠礼物一份。请您拨冗出席，对此我们敬谢不敏。
2019年4月8日
一班班委会
格式不妥的一处是：
（1） 改为 词语运用不简明的一处是： （2） 改为 词语运用不得体的三处是： （3） 改为 （4） 改为 （5） 改为 四、作文（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
材料一：100年前，《新青年》呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”北京爆发五四爱国运动，诞生了不屈不挠、忧国忧民、敢于斗争的“五四”精神。
40年前，《年轻的朋友来相会》的歌词写道：“创造这奇迹要靠谁？要靠我，要靠你……” 展现了80年代新青年改革开放初期奋发图强的精神面貌，唤醒了青年人作为社会主义建设生力军的主体意识。
材料二：近年来，既有“青春是用来奋斗的”这样的谆谆告诫，也有“谁的青春不迷茫”之类的喃喃追问；与此同时，“佛系青年”（不思进取、甘于安逸的年轻人）、“积极废人”（喜欢定目标却永远做不到的年轻人）、“空巢青年”（独居异乡、情感孤独的年轻人）、“隐形贫困人口”（被物质欲望裹挟、入不敷出的年轻人）等青年“人设”热词也在年轻人中间火爆传播。
今天的青年，在实现“两个一百年”奋斗目标的进程中，既应是参与者，也应是推动者。作为其中的一员，上面的材料引发了你怎样的联想、感悟和思考？请在有机整合材料相关信息的基础上，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇文章不少于800字的文章。
银川一中2020届高三年级第三次月考语文答案
选择题答案： 1 2 3 4 5 7 B 10 B 11 C 12 D 14 B 17 A 18 D 19 C C A D D A 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1．C(A项，原文信息是“陈忠实像路遥一样……没有丧失对现实主义文学的信心”，不能理解为以路遥为榜样。B项，“而绝不去运用想象”的说法过于绝对，从原文信息“对柳青来讲，观察先于想象”和他所反对的是“凭着天马行空的想象随意杜撰”来看，文学创作是需要想象的。D项，以偏概全，原文信息是“陈忠实还从巴尔扎克……”，这里的“还”就说明了《白鹿原》的成功，是前面两个方面的原因共同作用的结果，同时陈忠实从多种样态的外国现实主义小说作品中不仅仅是学习到叙事技巧，还理解了人与历史的关系，领悟到了解决可读性的方法，这些共同成就了《白鹿原》的伟大。) 2．A(文章第三段没有运用对比论证。)
3．D(“看不出写的哪个时代的故事和人物”表述错误，根据原文第四段相关信息可知，“既没有现实背景，也没有历史背景”是指他们笔下的人物和故事“缺乏清晰的来路和内在的深度”) （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4．D（A项，推论太绝对，并不是所有的企业必须走出去才能生存。B项，2017年，美洲地区销售收入有所下滑。C项，说法不符合原文意思。原文的意思是“争取到更多的国际合作，
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更多的认可和支持”是回应干扰的最好方式。）
5．A（2016年跟2015年比，营业收入只有小幅增长。）
6．①学会用主导全球的话语体系（包括语言和规则）来表达自己的诉求。 ②要有更强的法律意识，通过法律手段维护自己的正当权益。
③顺应全球化的趋势，提高产品质量赢得市场和更多的国际合作，让企业和产品得到更多的认可和支持。（每点2分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7.B.（B项“只是”表述绝对，“看起来与自己女儿长得差不多”与原文不符，“喜爱之情”没有依据。）
8.①第一次“笑”有自我嘲弄的意味，覃老弟因为自己与陌生人拥抱的照片在网上曝光感到尴尬。②第二次“笑”是对世俗偏见的嘲弄，世人往往认为与陌生人拥抱会招致危险，覃老弟却不以为然。③第三次是发自内心的微笑，包含着事情解决后的释然；覃老弟与陌生人拥抱的事件得以平息，他用自己的行为证实了人性的美好。
9. ①小说开头用倒叙的写法，以两则关于覃老弟的图片在网上引起是非设置悬念，激发读者的阅读兴趣。②主体部分采用插叙的写法，借覃老弟的口述交代两张图片的来历，既解答了开头的设问，又增强了故事的真实性。③全文以“陌生人的拥抱”为线索，紧扣两张图片展开故事，叙事紧凑，运笔自如，首尾照应，结构严谨。 二、古代诗文阅读(34分)
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
10. B ( “之”是到的意思，宾语为“京师”，“道”是路上的意思，结合句意内容分析，排除A项、D项。“责让”是斥责、谴责的意思，不应该断开，排除C项。句意：他终于被三公府召用。孔嵩到京师，路上在亭中住宿，盗贼们一道偷了他的马，不久他们打听到是孔嵩的马，就相互责备说：“孔仲山是善良之士，难道可以偷他的东西吗！”故选B。)
11. C ( C项，“与文中‘举州茂才’都是由皇帝直接向社会征聘任命”错误。“辟”是中央官署或地方政府的官吏任用属官，再向朝廷推荐；“举州茂才”是由地方官推荐人才。故选C。) 12. D ( D项，“孔嵩主动担任向导骑马去迎接范式”与原文不符，原文“而县选嵩为导骑迎式”，而县府挑选孔嵩当向导骑马去迎接范式。故选D。)
13. （1）后来快到约定的日子，元伯将事情详细地禀告母亲，请母亲准备饮食等候范式。(采分点：“期”，限定或约定的时间； “具”，通“俱”，全、都、详细； “以白”是“以之白”的省略，“元伯具以白母”（省略句）； “设馔”，准备饮食。语句通顺1分。)
(采分点：“敕”，（2）范式吩咐县府派人换下孔嵩，但孔嵩认为先前的受雇没有到期，不肯离开。吩咐、命令；“以为”，认为；“佣”，雇用、受雇用；“竟”，完毕、完成。语句通顺1分。) 【参考译文】
范式字巨卿，山阳金乡人。他年少时到太学游学，当太学生，同汝南人张劭结成朋友。张劭字元伯。二人一道告辞回家乡。范式对元伯说：“两年后我将回来，将去拜访您的父母，看看您的孩子。”于是一起约定了日期。后来快到约定的日子，元伯将事情详细地禀告母亲，请母亲准备饮食等候范式。母亲说：“分开两年，千里之外约定的话，你为什么这么相信？”元伯回答：“巨卿是守信用的人，一定不会失约。”母亲说：“既然如此，我就为你酿酒。”到约定的那天，巨卿果然来到，到堂上拜见、喝酒，尽情欢乐而别。后来范式到京师，在太学接受教育。当时太学生长沙人陈平子也一同在太学学习，与范式没有见过面，但平子生病快死的时候，对妻子说：“我听说山阳范巨卿，是位有志之士，能够托付死后的事情。我死以后，可将我的尸体埋在范巨卿的门前。”接着撕开丝帛写了一封信，留给巨卿。平子死后，他的妻子根据他的话去做了。当时范式刚好回来，看了书信，见到坟墓，悲伤感动，对着坟墓作揖哭泣，将平子视作死友。于是他照料平子的妻子儿子，亲自护送平子的灵枢到临湘。距临湘还有四五里地时，他将平子在丝帛上写的信放在灵枢上面，哭着告辞离去。平子的兄弟知道以后，找范式找不着。长沙的佐理上计事务的官吏到京师，上书称述范式的事迹，三公府同时召他，他不应召。范式被州府举荐为茂才，经四次升迁担任荆州刺史。他的朋友南阳人孔蒿，家中贫穷，父母年老，就改变姓名，受雇在新野县阿里当负责街道治安和打扫的差役。范式巡视本州到新野，而县府挑选孔嵩当向导骑马去迎接范式。范式一见便认出了他，叫声孔蒿，抓住他的手臂说：“您不是孔仲山吗？”对着孔嵩叹息，谈及过去的经历。范式说：“我受到国家的重用，当上州牧职位，而您身怀道术，隐藏自己，身处士卒之中，不也可惜了吗！”孔嵩说：“候赢长期从事低贱的职业，晨门对管城门觉得快意。孔子想住在九夷的地方，不嫌九夷的鄙陋。贫穷是士人自然的事情，难道算鄙贱吗！”范式吩咐县府派人换下孔嵩，但孔嵩认为先前的受
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雇没有到期，不肯离开。孔嵩在阿里，为人端正，砥砺操行，街中的少年都服从他的训导德化。他终于被三公府召用。孔嵩到京师，路上在亭中住宿，盗贼们一道偷了他的马，不久他们打听到是孔嵩的马，就相互责备说：“孔仲山是善良之士，难道可以偷他的东西吗！”于是将马送还，向他道歉。孔嵩做到南海太守。范式后来调任庐江太守，有威望，卒于其任。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 14．B（B 项不是“引用”，而是“化用”。） 15．特点：雨大，及时。（2 分）
分析：①通过视觉和触觉的结合，诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，表现雨大；②运用叠词的手法，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；③运用虚实结合(想象)的手法，通过骄阳转作霖、稻花应秀色表现雨的及时。（每点 2 分，两点即可。） 译文：
一夜之间，炎炎烈日的晴空，忽然降下了渴望已久的甘霖；我在睡梦中惊醒，只觉得浑身舒适，凉气沁人。我不愁屋子会漏雨，淋湿我的床；只是欣喜溪流中涨满了雨水，不用再为干旱担心。我想，那千里平野上，喝够了水的稻子一定是葱绿一片；于是觉得，这五更天雨水敲打着梧桐，是那么的动听。像我这没有田地的人尚且欢欣鼓舞，更何况田间的农夫，祈望着丰年，该是多么的高兴。
（三）名篇名句默写（6分） 16.(1) 金戈铁马 气吞万里如虎
(2) 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 (3)浮光跃金 静影沉璧 三、语言文字运用(20分)
17．A(过眼云烟：比喻很快就消失的事物。黄沙漫天：风大将地面上的沙土吹起，现在多指是由气候、环境恶劣导致。妥善：妥当完善。妥当：稳妥适当。杀鸡取卵：比喻只图眼前的好处而损害长远的利益。以卵击石：比喻不自量力，自取灭亡。如火如荼：原形容军容之盛。后用来形容旺盛、热烈或激烈。如日中天：形容事物正发展到十分兴盛的阶段。)
18．D(“疮痍”与“创伤”重复，排除A；句序不当，排除A、B；“制造”和“财富”搭配不当，排
除C。)
19．C(利用句式的一致性，排除B、D；“凝聚”比“凝结”更合乎语境，排除A、D。) 20.①人物画渐趋式微（人物画渐渐衰落）
②其根源来自于现实的光芒照耀（原因在于它立足于现实的土壤） ③关注现实，勇于创新（立足现实，不断创新）
21．（1）落款处日期在上、署名在下，改为署名在上、日期在下；（2）“实属是”改为“是”；（3）“家父家母”改为“各位家长”；（4）“惠赠”改为“赠送”；（5）“敬谢不敏”改为“深表谢意” 四、写作（60分） 22. 参考立意：
（1） 青春应该承担应有的责任、使命，青春应该有所担当。
（2） 青年要把个体命运和国家民族命运紧紧联系在一起，在谋求国家富强和民族振兴中彰
显个人价值，实现人生目标。
（3） 青年应该保持积极进取的精神状态，而不应该贪图安逸享受。 （4） 青年应坚定执著，避免陷入迷茫状态。
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