53．The author uses the examples in Paragraph 3 to show ______.
A．people often make mistakes when they are not noticed B．people with good attitudes may sometimes do bad deeds C．particulars of a situation may influence an individual’s action D．an individual may change his or her attitude fairly easily 54．Which of the following is TURE about the learning of attitudes?
A．Attitudes are only learned through one’s success. B．Attitudes learned in danger will last longer. C．Copying others’ behavior is not a good idea. D．Attitudes can be learned from one’s parents. 55．What would be the best title for the passage?
A．Differences of Attitudes. B．Nature of Attitude. C．Choices of Attitudes. D．Modification of Attitude.
2006 年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）
英 语 第Ⅱ卷
注意事项：
1．用钢笔或签字笔（黑色笔迹）将答案写在答题卡上。 2．本卷共 11 小题，共 35 分。 第三部分：写作
第一节：短文改错（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分）
此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该 行右边横线上画一个勾（√）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正： 此行多一个词：把多余的词用斜线（\\）划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用 斜线划掉。
此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号（/\\），在该行右边横线上写出该加的词。 此行错一个词：在错的下画一模线，在该行右边横线上写出改正后的词。
Dear Ms. Smith.
I appreciate your help very well. On the first day of 56.____________ camp, you came up to myself while I was sitting alone. After 57. ____________ that. you always gave me specially attention and inspired 58. ____________ to me to join in activities. As a result, I gradually got to know 59. ____________ the other campers. Because the help you gave me that summer. 60. ____________ my life changed. I gained so much confidence that I go back 61. ____________ to school as new person. My grades improved. I became 62. ____________ very active but made new friends. Today, I got a letter that 63. ____________ said I had been admitting to a college. I am proud of it. I just 64. ____________ want to thank you for helping me becoming a different person. 65. ____________
Yours, Bob
66．
假设你是李华，在出国交流学习期间，到当地一家电影院看了一场精彩的电影，但在观影过程中发现了一些问题。请你根据下列提示用英语给影院经理写一封信。
1．因广告过多，影片放映晚点； 2．影片播放音量过大；
3．安全出口标识不明，存在安全隐患；
4．适当结尾。 注意：
1．词数：80—120；
2．可适当加入细节，以使行文连贯； 3．信的开头已为你写好（不计入词数）。
参考词汇： 安全出口 — exit
安全隐患 — potential safety hazard
Dear Manager,
I’m an exchange student from China. Yesterday, I went to your cinema to see a film. The film was very good, but
（此处不能答题）
Yours faithfully, Li Hua
2006 年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）
英语参考答案
第Ⅰ卷
第一、二部分（Key to 1－55） 1.C 2.D 3.A 4.B 11.B 12.D 13.C 14.A 21.D 22.B 23.D 24.C 31.A 32.D 33.A 34.B 41.D 42.A 43.B 44.A 51.B 52.A 53.C 54.D
5.D 15.C 25.A 35.D 45.B 55.B
6.B 16.D 26.D 36.A 46.D
7.A 17.A 27.A 37.C 47.C
8.D 18.B 28.B 38.C 48.B
9.D 19.C 29.C 39.C 49.C
10.C 20.A 30.B 40.B 50.A
第Ⅱ卷
第三部分 第一节：
Dear Ms. Smith.
I appreciate your help very well. On the first day of camp, you came up to myself while I was sitting alone. After that. You always gave me specially attention and inspired to me to join in activities. As a result, I gradually got to know the other campers. Because∧the help you gave me that summer. my life changed. I gained so much confidence that I go back to school as ∧new person. My grades improved. I became very active but made new friends. Today, I got a letter that said I had been admitting to a college. I am proud of it. I just want to thank you for helping me becoming a different person.
56. much 57. me 58. special 59. to 60. of 61. went 62. a 63. and 64. admitted 65. become
Yours, Bob
第二节
一、评分原则：
1．本题总分为 25 分，按5个档次给分。
2．评分时，先根据文意的内容和语言初步确定其所属次档次，然后以该档次的要求 来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．词数少于 80的，从总分中减去 2分；词数多于 120 的，酌情减分、最多不超过 2 分。
4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、 上下文的连贯性及语言的得体性。
5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予 以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6．如书写较差，以至影响交际，将分数降代一个档次。 二、内容要点。
1．观影过程中发现了一些问题； 2．因广告过多，放映晚点； 3．影片播放音量过大；
4．安全出口标识不明，存在安全隐患； 5．适当结尾。
三、各档次的给分范围和要求：
第五档（很好）；
完全完成了试题规定的任务。 —覆盖所有内容要点。
—应用了较多的语法结构和词汇。
—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致； 具备较强的语言运用能力。
—能有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。
第四档（好）
完全完成了试题规定的任务。
—虽漏掉 1、2 个次重点，但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是尝试较复杂结构或词汇所 致。
—应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的。
第三档（适当）：
基本完成了试题规定的任务。
—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 —应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（较差）
未恰当完成试题规定的任务
—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 —语法结构单调，词汇项目有限。
—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 —较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档（差）
未完成试题规定的任务。
—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 —语法结构单调，词汇项目有限。
—较多语法结构或词汇方面的错误影响对写作内容的理解。 —缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 信息未能传达给读者 四、说明：
1、内容要点可用不同方式表达。 2、对进口主题的适当发挥不予扣分
3、开头、结尾的内容须合乎逻辑，语言得体。 五、One possible Version: