开始，你会检点白天所做的一切，大诗人白居易曾经在秋夜听了琵琶女的弹奏后，“江州司马青衫湿”，而索科洛夫，每个夜晚，都要独自舔舐伤口，泪湿整个枕头。遭遇战争，失去亲人，泪湿枕头的只有索科洛夫吗？不是，苏联人以平均每个家庭牺牲一个人的代价赢得了反法西斯卫国战争的胜利。rqyn14ZNXI 在亲情世界中，最大的悲哀莫过于：幼年丧父、中年丧妻、老年丧子，索科洛夫和凡尼亚他们把这一切不幸都承担了，是什么造成的？——战争！EmxvxOtOco 小结：细节描写的作用
1、显示人物的心理、个性，使形象生动丰满。 2、增强情节的真实性，推动情节发展。 3、显示时代背景，描绘典型环境。 4、深化主题。 六、人物形象：SixE2yXPq5 索科洛夫是一个 的人。
生：坚强、善良、勇敢、坚韧、伟大、朴实、忠厚……
师：他历尽苦难而坚忍不拔，受尽摧残而心地善良！一无所有了，仍顽强的活；千疮百孔了，仍无私的爱！他是在战争的飓风中，被卷起的一片树叶；他是被苦难的生活，抛弃在路边的一粒沙子，但正是这千万片的树叶，千万粒的沙子带来了战争的胜利和民族的尊严。最后，让我们为人性的坚韧与伟大而鼓掌吧！6ewMyirQFL 七、文本研习
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只有你读懂了索科洛夫的故事，你才能感受到最后一节文字的震撼力！请大家跟着《神秘园》的音乐有感情朗读34段，师读35段，并思考：“我”为什么不想让孩子看到吝啬而伤心的男人的眼泪？ A是种心痛的感觉，大家对战争都是难过的，孩子忘却了，他是快乐的，他的健康的小手和其父亲的粗糙的大手对比，勾起了作者对战争的回忆，孩子的可爱反衬出战争的残酷。B，孩子的健康礼貌可爱让作者油然而生的是对孩子的保护，让他们永远快乐健康，痛苦让自己去承受，呵护那无知可爱的儿童。kavU42VRUs “我”不想孩子看到经历战争的人的眼泪，是不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道真相，让不幸的儿童能保住一些童心。y6v3ALoS89 PPT展示战争中的孩子图片。师：在战争中，最不幸的还不是失去生命的战士，而是无助的孤儿寡妇。凡尼亚是战争孤儿，小小年纪的他还不明白命运的悲惨，不明白战争的苦难，不理解别人的同情和怜悯，孩子越是天真可爱，就越发显出战争的残酷。小说到这里实际上已经变为作者在抒发心愿：呵护孩子们的幼小心灵，为了他们不再成为孤儿，为了他们不再经历战火。M2ub6vSTnP 师：肖洛霍夫1965年获诺贝尔文学奖，在瑞典的发奖仪式上说：
“……我希望我的书，能够帮助人们变得更完美，心灵更纯洁，能够唤起对人的爱，唤起人们积极地为人道主义和人类的进步理想而斗争。如果我多少能做到这一点，我就是幸福的。” 从这个意义上讲，他是幸福的，而通过他的文章感受到爱的我们那也是幸福的。0YujC7 / 11