A．资本主义条件下的无产阶级道德 B．社会主义条件下的无产阶级道德 C．共产主义社会的共产主义道德 D．社会公德、职业道德、家庭美德
18．道德作为一种道德现象，其产生与发展经历了一个漫长的历史过程。下列说法中反映道德起源的是（ＡＣＤ）
A．社会关系的形成是道德产生的客观条件 B．道德在社会生活中所起的作用越来越重要 C．人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件 D．劳动是人类道德起源的第一个历史提前 19．道德的本质是由（ＡＢＣ）决定的。 A．社会经济关系的性质
B．社会经济关系所表现出来的利益 C．阶级关系
D．人们对道德的认识与把握
20．道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。主要有（ＢＤ）
A．强制功能 B．认识功能 C．弘扬功能 D．调节功能 21．道德对社会有重要的作用，有（ＡＢＣＤ） A．道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展 B．道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量 C．道德对社会意识形态的存在和发展有重大影响 D．道德能够维护社会秩序和稳定
22．下列选项中，对社会主义道德正确理解的有（ＡＣＤ） A．社会主义道德是建立在历史唯物主义基础上的
B．社会主义道德决定社会主义经济基础的发展方向 C．社会主义道德符合社会历史发展的方向和人民的根本利益 D．随社会主义实践的发展，社会主义道德发挥作用的范围也在扩大 23．下列选项中，对社会主义道德正确理解的有（ＡＢＣＤ） A．社会主义道德是以公有制为主体的经济基础的反映
B．社会主义道德是以马克思主义世界观为指导，由无产阶级自觉地培养起来的道德 C．社会主义道德是以为人民服务为核心，集体主义为原则，代表无产阶级和广大劳动人民根本利益和长远利益的先进道德体系
D．社会主义道德属于共产主义道德体系，是共产主义道德在社会主义历史阶段的具体体现
24．下列属于人民范畴的是（ＡＢＣＤ） A．工人阶级、农民阶级、知识分子
B．一切坚持和拥护四项基本原则的社会主义公民 C．拥护社会主义的爱国者D．拥护祖国统一的爱国者 25．下列对社会主义道德核心的内容正确理解的是（ＡＣＤ） A．为广大人民服务B．即市场经济的“为他性”服务 C．以维护人民利益为最高要求 D．有为社会献身的精神 26．下列对为人民服务不同层次要求内容的错误理解是（ＡＢ） A．主观为自己，客观为别人 B．为某个团体服务 C．为人民服务D．人人为我，我为人人
27．下列对集体主义含义正确理解的是（ＡＣＤ） A．集体主义是社会主义道德的原则 B．“集体”是经济所有制意义上的集体
C．集体本质上表现为以无产阶级为核心的利益集团
D．集体主义维护以无产阶级为核心的全体劳动人民的共同利益
28．集体主义包括的内容有（ＡＢＤ）
A．重视个人的正当利益 B．集体利益与个人利益是矛盾的统一 C.个人利益无条件地服从集体利益 D．集体利益高于个人利益
29．下列对集体利益与个人利益是矛盾的统一体正确理解的是（ＡＣ）。
A．集体利益是个人利益汇合而成的，个人的正当利益是集体利益不可分割的一部分 B．集体利益与个人利益不存在着一致性 C．不包含个人利益的集体利益是根本不存在的 D．集体利益与个人利益是相对抗的
30．以集体主义为原则的社会主义道德要求（ＢＣＤ）
A．只要个人利益与集体利益发生冲突，就必然要求个人作出牺牲 B．重视个人正当利益 C．集体是达到个人目的的一种手段 D．集体利益高于个人利益
31．下列对集体主义原则主张集体利益高于个人利益的正确理解的是（ＡＢＤ） A．要求把国家、民族和集体的利益放在首位
B．提倡个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益 C．个人不论在什么情况下要无条件地牺牲个人利益
D．提倡个人利益与集体利益发生冲突的必要时，个人为集体利益放弃个人利益或献身 32．集体主义作为社会主义道德的基本原则的原因是（ＢＣＤ） A．集体主义是调节个人利益与集体利益的规范 B．集体主义是人类社会本质的必然选择
C．集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的 D．集体主义由社会政治关系所表现出来的利益决定的 33．下列说法中，对慎独正确理解的是（ＡＢＣ）
A．是个人在独处、无人监督时，能坚守自己的道德信念，对自己的言行，小心谨慎，不做任何不道德的事
B．强调的是在“隐事”和“微事”上下功夫 C．能避免社会生活中的双重人格、两面行为 D．仅能达到从小事做起，从我做起的境界 34．道德修养的方法主要有（ＡＢＣＤ） A．学思并重与省察克治 B．慎独自律 C．积善成德 D．知行统一
35．培养诚信对大学生的成长有积极作用。其作用是（ＢＣＤ） A．内心认同诚信就行
B．诚信是大学生树立理想信念的基础 C．诚信是大学全面发展的前提
D．诚信是大学生进入社会的“通行证”
36．公民基本道德规范的主要内容是（ＡＢＣＤ）
A爱国守法与明礼诚信B．团结友善C．勤俭自强D．敬业奉献 三、判断题
1．“为人民服务”思想是毛泽东在纪念白求恩时提出的（Ｂ） 2．道德的核心问题是“为谁服务”的问题（Ａ） 3．为人民服务是社会主义道德建设的原则（Ｂ）
4．社会主义集体主义只强调集体利益，不强调个人利益（Ｂ） 5．社会主义社会，集体利益从根本上说是代表全体成员利益的（Ａ） 6．“顾全大局”是集体主义原则的一个重要要求（Ａ） 7．“个人主义”是资本主义的一种价值观念和道德原则（Ａ） 8．社会主义道德建设的主要内容是“五爱”（Ｂ）
9．“为人民服务”是分层次的，既有先进性，又有广泛性（Ａ）
10．个人与社会相互关系的运作秩序是：社会先为我，我再为社会，人人为我，我为人人（Ｂ）
11．个人与社会关系上，社会对个人有绝对的制约性（Ｂ）
12．马克思所讲的自我修养，就是在社会实践中运用科学的立场、观点和方法检查自己的思想和行为，纠正一切不正确的言行（Ａ ）
13．所谓的自我修养就是人们按照自我意志的要求在思想、道德方面进行自我教育和自我塑造（ Ａ）
14．大学生在人格和各种品质形成过程中，一般要经过“内化”和“外化”两个阶段，其中“内化”是最关键的（Ａ ）
15．人生境界可以不断提升，但不可以穷尽（Ａ）
16．先进人物固然可敬可爱，但却不可学，因为他们太高大，一般人达不到（ Ｂ） 17．服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的（Ｂ）
18．中国共产党第十四届六中全会第一次以决议形式肯定了为人民服务是社会主义道德的核心 ( Ａ)
19．集体是公共的自我，是由全体个人结合而成的公共人格(Ａ ) 20．道德评价是对别人的行为的好坏的评价（Ｂ）
21．有某些良好的行为的人，就一定具有良好的道德品质（Ｂ） 22．一个人只要有丰富的道德知识，他就会具有良好的道德品质（Ｂ） 23．中华民族传统道德强调“为仁由己”的修养方法（Ａ）
24．我国现阶段社会主义道德和共产主义道德是完全一致的（Ｂ） 25．“为人民服务”与市场经济体制存在根本矛盾（Ｂ） 26．在社会主义条件下，做到大公无私似乎是不可能的（Ｂ）
27．学生思想品德只是学校、社会、家庭等外界因素综合作用的结果（Ｂ） 28．个人能否按道德去做，关键在于个人的内心信念（Ａ） 29．道德对生产力的影响，主要是通过人的精神状态来实现（Ａ）
30．在阶级社会中，一个阶级区别于另一阶级道德的本质特征是阶级的道德核心（Ａ） 31．集体主义原则所确立的价值目标是以社会为本位（Ａ）