我为一中添光彩
区一中，一所崭新的学校，它拥有先进的教学设备，科学
有序的管理方式，素质一流的教师队伍。在这样一所学校里学习、工作，安心舒适。有这样的教学环境，有利于我们成就事业，为我们的发展搭建了平台。作为区一中的一名教师，我们有责任把学校的工作做好，为创建品牌学校尽心尽力，做出应有的贡献。 一、 勤奋敬业
教书育人是教师的职责，教好每一位学生更是我们义不容辞的责任。为此，在今后的教学中，我首先要从备好每一节课开始，既备教材，又备学生。对于每一节课的内容，不是教参内容的翻版，而是针对本班学生的实际情况，认真分析每一位学生对知识的理解能力，然后采取相应的教学策略，设计出适合本班特色的教案。课后，要认真反思课堂教学中的得与失，查找原因，力求在今后的教学中扬长避短，最大限度的提高教学质量，力争在年终期末全区统考中取得好成绩，为学校争光。 二、 关爱学生
作为教师，学生是我们服务的对象。对于他们，我们要用自
己的爱心点燃他们的爱心，用自己的宽容心来理解他们，
原谅他们的过失，用自己百倍的耐心来感化每一个学生的幼小的心田。在学习上，要做到严与爱的统一。我想，过分严厉的教育固然不对，但对学生为了所谓的爱而忽视其学习上的要求，这样做不是爱学生，而是在无意识中害了学生，对学生的终身发展是极为不利的。因此，我们在平时的教学中，一定要在尊重学生的前提下，严格要求，做到严与爱的有机统一。对学生的爱不仅限于学习上，还要关心学生的生活以及心理状况，及时了解学生所遇到的这样或那样的问题，尽力为他们解决，做学生的良师益友。 三、 团结协作
学校是我们共同的家，我们都有责任来关心、爱护她。在学校内，每一位教师都是学校大家庭中的一员，都应该和谐相处。为此，在平时的教学工作中，我们一定要注意与各位教师团结协作，有问题大家共同想办法解决。在教学工作中，同科教师间要互相学习，取长补短，共同解决教学中遇到的疑难问题，在一中这个和睦的大家庭里共同成长。学校的工作就是我们大家的工作，为了学校的荣誉，为了学校的未来，为了让学校早日走出东营市乃至山东省，成为全国的名校，我们作为学校大家庭中的一员，都有责任有义务来为学校的发展出谋划策，保质保量地完成任务，为学校争光，为校领导分忧。
“学校是我家，发展靠大家。”我想，如果我们区一中的每一位教师都树立这样的意识，我们的学校何愁不发展，我们的工作何愁做不好呢？老师们，让我们为学校的发展共同努力吧！
我是一中的一员，作为一线教师，我结合学科特点，作为教学的参与者，是主体、是主角，是决定学生成绩的重要因素之一。因此，我牢固树立大局意识、责任意识和主人翁意识，主动协助，与学校领导保持高度一致，学校和老师开展的各项工作，齐心协力，同心同德创优；要把学校与自身的成才紧密联系起来，积极参与学校教学管理，为学校教学工作献计献策；要带领全年级学生与任课教师积极配合，做到教学相长、师生互动，切实提高教和学的水平，做一名一中合格的教师。
其次 ，强化专业学习，拓展自身素质
牢固树立全面学习和终身学习的理念，增强学习的主动性，以更加积极、理性的态度投入到学习中，多次争取机会参加一些学习，扎扎实实地学好专业知识，与同事共同营造勤学、善思、修身的良好学习风气；要将所学知识自觉地运用到实践中去，在教学中实现“低负担高质量”，不断提升专业素养和实用技能，努力成为适应社会发展需要的高素质人才；积极参加第二课堂活动，活跃校园文化氛围，培养实践能力、创新精神和创业意识，提升自身人文素养和科学素质，
铸造健康积极的心理品质，争做全面发展的一中人。 再有 ，倡导和谐校园，营造文明环境
我们要牢记“和润于心 竞立于世”的校训，结合学校的级部管理，自觉遵守校纪校规和道德规范，时刻注意自己的言行举动，坚决摒弃各种不良行为，从身边事做起，从小事做起，增强公德意识，培养自律能力，养成文明、健康的生活习惯，共同营造校园环境优美、洁净融洽、教室办公室整洁舒心、学习互帮共进、生活关爱自律、为人诚信友好、心情舒畅愉悦的良好成长和成才环境，共同打造我们和谐的校园氛围。
总之，我愿今后在一中平台上，勤于思考，唯真求实，共同营造乐学，勤学，善学的良好学习氛围。菁菁校园，碧树红花，只有你我的共同呵护，才会春意盎然；莘莘学子，苦读不辍，只有你我的孜孜追求，才有硕果累累。为使一中早日成为黄河之滨的品牌学校贡献自己的一份力量。
享受做老师的幸福
“小时候我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你??”这是我很喜欢的一首歌，歌中的老师神圣、崇高、幸福、自豪。现实中受学生爱戴，是一种幸福；得家长信任，是一种幸福；被同行敬重，是一种幸福；沉浸于一节课中抑
或一摞作业中，同样也是一种幸福。做教师能做到幸福，那就是做到极致了。
平平凡凡的投入，收获着简简单单的幸福 。从教二十年，我切身体会到选择了教师这一职业也就选择了平凡这句话的含义。在教师的一生中，大都不会干出什么轰轰烈烈的大事业。有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那纯真的笑脸和温馨的祝福给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。
每天和孩子们打成一片，享受清纯的幸福。每当我听到孩子们“老师早，老师好”的一声声问候时，我就自豪、满足与陶醉。与孩子们共同生活学习的日子里，我可以永葆那份童心，永享他们的勃勃生机与奇思妙想，孩子就是我们身边的一个个宝呀！拥有了他们，就有了无比的幸福。 沐浴在同事的关爱中，传递幸福。记得刚为人师时，我刚满二十岁，生活经验不足，导致生活无序。有一次饿着肚子去上课，教务主任初老师知道后，连忙拿来东西让我充饥，并且交待以后就到他家吃饭，让我好生感动。单身了好几年，像极了学生时代——又吃了几年的伙饭。如今我们都在城区安了家，来回拼车，午饭同做。当我遇到挫折时，年长的教师会帮助我，给我信心，让我重新扬起自信的风帆。当我取