的知识把自己的房间整理的和美羊羊一样整齐好吗？
板书设计
整理房间 怎样整理自己的房间
教学反思：
批注：
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课题： 叠上衣
授课时间：
教学目标：使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。
教学重难点：叠上衣的方法
教学准备：上衣一件，长西裤一条，木板一块。 教学课时：2课时。 教学过程：
一、根据课文开头的一段引子，对学生进行思想品德教育。问：“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时 怎么样？她为什么这样做？
二、指导学生学会叠衣服。（本文的重点）结合图文，边讲授边示范。先教叠上衣，然后裤子。 步骤和要领，加深学生的印象。 叠上衣的操作是：
1、把上衣钮扣扣好。
2、把上衣反向铺在床板上，用手抚平。
3、取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。 4、把袖子往衣背里叠。
5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。 6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。
第二课时 授课时间
三、进行练习叠上衣。要求学生按照板书的顺序去叠，加强堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。
四、指导学生叠裤子。（本文的另一个重点） 指导方法与叠上衣的方法大致相同。
五、结合课文最后两个自然段，对学生进行思想教育，让学生懂得：“不会做的事情学着做，会做的 事情主动做。”
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六、关于想想做做 板书设计
叠上衣 怎样叠上衣
批注：
教学反思：
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课题：叠被子
授课时间：
教学目标：使学生掌握叠被子的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。
教学重点：叠被子的方法。 教学难点：叠被子的方法。 教学准备：被子。 教学课时：1课时。 教学过程：
一、内务折叠可分为四部：1、被子叠三折。2、叠被子两侧。3、合被子。修被子。
二、具体方法： 1、 被子叠三折。 1） 将被子铺开，用双手刮平皱纹，由中间向两侧。 2） 将被子宽的一面分成三等份。取被子长，有拉链的一边，取被子宽的三分之一处折起， 并将折叠处的皱纹赶平。右手按在被子中间部位，左手抓住被子的左侧向左拉被子，将折叠处的皱纹拉平。而后，左手移到右手的左侧， 板书设计
叠被子
教学反思：
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批注：
课题： 叠袜子
授课时间： 教学目标：
1、了解袜子的特点。根据一只袜子的色彩、图案、大小找到相应的另一只袜子。 2、初步学习穿袜子的方法。袜口套进去，袜头套住脚指头，袜跟套住脚后跟），提高自理能力。
3、懂得养成良好的卫生习惯（天天换袜子），并懂得自己的事情自己做。
教学重点：学会叠袜子 。 教学难点：学会穿袜子。 教学准备：每人一双袜子 教学课时：1课时。 教学过程：
（一）观察和简单的自我介绍，了解袜子的特征。
娃娃的脚宝宝有个好朋友，它在和我们玩捉迷藏的脚，就藏在我们背后，快把它找出来。小朋友拿出袜子）你的袜子娃娃是怎么样的？（请小朋友说说自己手里的袜子的特征，并区分袜口、袜跟、袜头）
（二）尝试恬动。自己找袜子配对，积累经验。
我们的脚宝宝有两个，可袜子娃娃只有一个，原来另一个从别国来了，请你帮你（的袜子娃娃找到它的好朋友，让它们变成一双袜子。自由寻找、配对）
（三）交流讨论，知道一双袜子是一模—样的。
1、讨论：你找到的是不是一双袜子？为什么？（从颜色错的—颜色相同图案不同的—颜色图案相同有大小差异的，逐步评价取得正确认识）
2、如果颜色、图案都一样，还要比比大J、。价如治比大J、的方法：两个娃娃口对口、跟对跟、头碰头，放在一起比一比。解决难点。）
（四）自我纠正，巩固知识和经验。
一双袜子的颜色、图案、大小都应该是一模一样的。请你自己比一比，如果错了，
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