5、严禁未成年人进入本室上网。若有特殊情况须请示社区教育中心领导。
6、认真做好设备的日常维护工作，保证设备的正常运行。
7、不论任何人，非正常使用造成损失，都要追究责任，加倍赔偿。
淳化街道社区教育中心
社区教育工作制度
一、宣传贯彻国家政策和国家的法律、法规。
二、充分利用社区教育资源有计划、有安排开展多个项目以上内容的教育活动。
三、做好每月2-3次的橱窗、板报栏内容的更新。
四、对辖区内青少年、妇女、老人分别开展各种不同形式的培训教育。
五、制定社区教育发展计划并组织实施。
六、推进社区内社区教育管理、队伍建设、基地建设。
七、充分利用、拓展和开发社区教育资源的整合工作。
八、针对社区不同公民的教育需求组织开展培训工作。
九、加强反封建迷信，反伪科学活动，开展科普宣传教育活动。
十、建立健全社区教育各种档案 。
淳化街道社区教育中心
社区教育组织管理制度
一、 街道政府建立社区教育委员会，办事处主要负责人为主任，分管教育的副主任为副主任，辖区有关单位及镇有关部门负责人为委员，负责全街道社区教育的统筹规划和组织领导，并对全街道社区工作进行检查、考核、评估。
二、街道社区教育管理办公室设在社区教育中心，由街道政府明确社区教育管理办公室主任。副主任办公室负责贯彻实施社区教育委员会的各项决策，制订社区教育计划，指
导和管理全镇社区教育工作。
三、 街道社区教育中心承担侧重于提高辖区居民素质的各类学历教育和技术技能培训，并对各社区市民学校、企业职工学校进行指导、协调和组织评估。
四、辖区的企事业单位和社区，都要建立社区教育工作组织机构，由主要负责人任主任并负总责，副主任具体负责，成员明确分工，明确职责，。
五、社区教育实行属地管理，街道由社区教育中心负责统筹协调，各基层社区及企业负责组织实施本辖区内的社区教育工作。
六、社区教育中心建立社区教育资源库，资源为包括社区内古今人文资源，德育教育基地，文娱体育场馆，文化卫生教育设施，游览休闲活动场所等。
七、社区教育各级组织均应建立社区教育志愿者队伍，志愿者队伍由推荐和志愿报名相结合，尽力满足各类群体开展社区教育的需要。
八、 街道社区教育委员会要建立健全对社区教育中心、基层社区、企事业开展社区教育工作的监督检查制度，每年进行一次全街道社区教育工作的检查评估，表彰先进。并将评估结果与企业、社区年度目标管理考核项目相结合。
淳化街道社区教育中心
社区教育工作管理制度
为落实社区教育工作方案，有效推进社区教育可持续发展，社区教育管理办公室特制定如下工作管理制度：
一、 督导检查制度
社区教育办公室每年两次对基层社区教育工作进行全面督察、调研、指导。内容主要包括有关社区教育的宣传、档案、制度和保障、队伍及建设、基地和网格、教育资源整合利用、各类人群培训及成效等方面的工作情况。
二、 宣传教育制度
1、每年开展大型社区教育宣传活动不得少于两次。向社区居民宣传理念的同时，要重点向居民介绍年度内所进行的各教育培训的计划、地点、时间、学习方式等，扩大参与面。
2、各社区要有固定的社区教育宣传橱窗、板报或专栏，定期向辖区居民介绍相关知识。宣传内容要有记载。
三、 队伍管理制度
1、例会制度
定期召开专职管理人员、专兼职教师、志愿者会议，布置下一阶段工作内容。
2、工作公开制度
各项工作施行量化管理，定期予以公布，年终进行考核。
四、 资金使用制度
设社区教育经费投入记录本，不少项。
五、 档案管理制度
档案要规范。各社区分别建立社区教育档案，争取实现与上级标准一致。
六、 常规工作管理制度
各社区建立规格统一的工作原始流动记录。活动事前要有方案，事后要附小结。
基层社区教育管理制度
1.有专人负责全村（社区）的社区教育工作。
2.每年制订社区教育工作计划，年终进行总结。
3.积极开展适应村民（居民）需要的群众体育、文化、艺术、技能等教育活动。
4.每年召开2—3次社区教育工作会议，对社区教育进行部署和决策。
5.根据经济状况和财力，对社区教育适当投放专项资金。
6.配有专职教师，有一支服务社区的志愿者队伍。
7.社区教育要有全员性、全面性、全程性。
8.经常与街道社区教育办公室联系，汇报社区教育工作情况，做好资料的积累和上报工作。
淳化街道社区教育中心
领导教育例会制度
一、街道、社区教育领导机构不定期召开全体成员会议，总结、研究、部署全街道、社区教育工作，一年不少于2次。
二、各社区、居委会，各单位社区教育领导机构定期召开会议，每年不得少于3次[年初、年中（七或八月份）、年终各一次]
三、街道、社区教育办公室专职人员，至少每月召开一次工作会议，研究全月工作安排。 四、会议内容包括传达上级精神，汇报前阶段工作，制定布置下阶段工作重点和难点，及时沟通，及时交流，及时总结经验。
五、组织学习社区教育理论，研究探索社区教育规律。
六、按时例会，做好记录，有事履行请假手续。
淳化街道社区教育中心
社区教育资源开放制度
1、 街道、社区教育中心整合和发动社区内各方面的教育力量，全方位向社区居民开放。
2、 街道社区教育中心要与社区内各教育体系沟通联系，积极开展面向全体居民的思想教育、文体活动、人口教育、生活教育、技能培训等活动。
3、社区学校及社区教育学习点要会同有关部门充分利用和发挥教育资源的优势，有组织、有计划地做好向社区开放的工作，为居民提供活动场所和科技知识服务。
4、由街道社区教育办公室牵头，社区中的中小学、幼儿园的教育资源及文化站、图书馆定期向社区开放，并签定开放服务协议。
5、社区应支持学校开展各类学生综合实践活动，尽量提供场地和指导人员，确保学生综合实践活动(课程)的正常开设。不断完善学校学生的社会实践和德育教育基地。
社区市民守则
1、认真学习党的路线、方针、政策，学习文化科学知识，掌握实际操作技能，
提高自身素质。
2、积极参加各类社区教育活动，讲文明、讲礼貌。
3、明确社区教育的目的，端正学习态度，努力完成学习任务。
4、遵守国家的法令，遵守学校的规章制度。
5、学习、培训中认真听讲，按时完成作业。
6、尊敬老师，团结互助，共同提高。
7、爱护一草一木，保持教育场地整洁。
8、严禁参与黄、赌、毒，反对封建迷信。
考勤考核制度
1、为保证正常的教学秩序，师生员工必须认真执行考勤考核制度。
2、教职员工的考勤考核由社区教育中心领导负责，学校学员的考勤考核由任课教师负责。
3、请假必须履行审批手续。学员请假半天以上（含半天）应报社区教育中心领导批准。
4、考勤考绩项目包括所有的教学主要活动。各项考勤考绩项目要写明具体名称，全体教职员工应自觉如实填写日常工作记载表。
5、每月公布一次考勤结果，对出勤好的同志给予以表扬，对出勤差的同志给予必要的批评，并同当月的经济报酬挂钩。
6、坚持经常考核，对社区教育中心工作人员办学实绩，完成教学任务情况进行评分考核记载，并归案保存，作为党员、干部考察参与材料。
为了进一步贯彻落实重庆市教委《教师六条规定》和县教委的《潼南县师德师风五条禁令》、《潼南县师德师风十条规定》、《潼南县师德师风十五条要求》及《潼南县中小学管理工作常规》。狠抓学校师德师风，大幅提高教育教学质量，达到对内炼素质，对外树形象的目的，努力办人民满意的教育。根据县教工委[2007]12号、[2007]13号、[2007]126号文件精神，结合我校实际，特制定《惠光小学小学教职工坐班考勤等纪律制度》。
成校教师绩效考核办法
一、 考勤管理
1、 教师实行坐班制，作息时间与行管人员相同。
2、 值班教师负责当天办公室、教室的清洁卫生工作，处理当天有关事务。
3、 上班期间主要是熟悉业务，听课提高业务水平。
4、 不得无故迟到、早退、溜岗或旷课。有事应及时请假，否则按旷课处理。
5、 严格按课表上课，不擅自调课。
6、 按规定时间参加政治学习、教务例会、教研活动和其它活动。
7、 病假一天扣出勤奖10元，事假一天扣50元，旷课一节扣50元。
二、 工作计量
1、 理论教学：包括教学计划、备课、讲授、辅导、作业批改、出卷评卷等全过程。
2、 社会实践：包括走访学员家庭或单位，指导学员实习、批改实验报告等。
3、 其它工作：包括课程设计、编排，教参的编写等。
4、 凡基本完成工作计量之规定，得年度考核奖的基本部分；若缺或不符合要求的，则每项扣基本奖的10％。
三、 奖惩制度
1、 所有考核结果载入教师业务档案中，作为评先、表彰、晋升、晋级的依据。
2、 教学检查评课考核一次不合格者，扣基本奖20；连续二次的予以解聘。
3、 凡在市级（或以上）发表（或交流）文章，或受到表彰的给予成果奖。
4、 凡严重违反校纪校规和造成不良社会影响的，扣除年度奖金（视情节轻重）并全校通报批评或给予其它行政处分，直至解聘。