优秀新闻作品分析笔记
前言
第一节《新闻记者》盘点2011年度虚假新闻 第二节 传播学研究的演化 《传播学引论》李彬
一集大成者 两大流派
三大来源
四大先驱
一、三大来源：行为科学、信息科学、新闻学
传播学萌芽于上世纪，产生原因：1社会外在发展(技术)。2学科自身发展，多学科交叉产生。 1 行为科学
以科学主义和实证主义为核心的。
行为主义：以人的外在行为而不是内在思想作为研究的客观 依据。 传播学研究外在行为。 2 信息科学
提出信息的概念，消除人们心里不确定性的客观实际。 提出传播的过程模式（信息论的作用） 反馈（控制论对传播学的贡献）
方法论（系统论对传播学的研究方法的贡献）
3 新闻学
报学 –新闻学—传播学—横向/纵向发展
施拉姆形容传播学的处境：租借，十字路口，绿洲 二、四大先驱
1 拉斯韦尔 5w 《社会传播的五大功能》
谁 主体 传播主体的控制分传播者如主析 说什么 内容 编 传播主体的内容分《人民日报》析 关于女大学生形象呈现 传播内部结构通过什么渠道 媒介 传播主体的媒介分电视、广播的析 特性 对谁说 对象 传播主体的对象分媒介素养 析 产生什么效果 效果 传播主体的效果分新媒体传播析 效果 对传播学的贡献：传播功能（5w除外）
环境监控、社会协调、文化传播、提供娱乐 2 卢因：把关人
3 拉扎斯菲尔德：“两级传播”“意见领袖” 4霍夫兰：劝服理论
5 施拉姆 集大成者《传播学概论》a建立了最早的传播学研究和教育的基地，培养人才b 《报刊的四种理论》、《大众传播》 三、 两大学派
经验学派：施拉姆等人，美国 批判学派：欧洲 两大学派的区别： 经验学派 定量研究方功能主义 法 批判学派 思变的 （效果） 马克思主义广泛联系 （辩证） 第一章 新闻作品评析的基本原则
一 新闻本位原则
新闻不是广告、艺术，要求真实、客观、准确（新闻价值），按照新闻传播规律传播。 新闻及其构成要素
事实说 报道说 传播说 信息说 真实＋新鲜＋新闻价值5要素
真实包括具体真实（真实画面）和整体真实（事件真相） 二 伦理原则
新闻记者的职业道德（准确，尊重他人） 三 人文关怀原则
1 把人放在新闻报道中的核心位置。
具体实例 效果目的研究 控制分析 2作品中记者是否自愿充当受众代言人。 3 作品是否对社会中的人同样关怀与尊重。 4 作品要表现真情实感。
第二章
新闻评论 是新闻作品的一目的：宣传政策， 种，新近新闻事件引导舆论 解释，评论要义 作品评析 作品中呈现的新目的：揭示规律 闻事件传播规律 作品评析的特点：1 新闻价值 2 采访现场 3 写作得与失 4指向
社会及文化意义
一 聚焦新闻价值（概念及5要素） 二 追溯新闻采访的过程。
1 分析消息的来源：一则新闻中所涉及的事实、观点和背景 材料的出处，它表明事实、观点和背景材料从何而来，由谁提 供。
①可靠性： a要交代消息源的姓名、身份、职业以及与事件的 关系。b 复杂消息要求提供整体的消息源 （1单一的消息 源会受到质疑【数量】2消息源的身份【质量】）
政府部门 国外通讯社 相关权威人士 专家 新闻当事人 新闻
目击者
②选择 与所服务的媒体、宗旨、需要一致。 ③同质---不同人观点相同。 异质---不同人观点不同。 2分析记者的提问 是否深入 是否准备充分 提问技巧 3分析现场感 记者在现场
尽可能地捕捉第二现场。（即后期采访） 采访方式的应用。（体验式、目击式） 观察和捕捉细节的能力。（面部表情、声音）
第三章 新闻作品评析的方法
一 语言分析法 ①语句的顺序。
语序：语言中词语的前后顺序。包括并列语序，多层定语语 序，状语语序；语序变动，会使句子的意思改变。（屡败屡 战，出逃与逃出）
句序：合理的句序可以准确反映事物的客观存在。突出事物 的新闻价值。（由已知引出未知） ②引语。