高一物理人教版必修一 2.1实验：探究小车速度随时间变化规律（无答案）
5.数据分析： 课题：2.1实验：探究小车速度随时间变化规律 班级 姓名 科目：物理 课型：新课 执笔：任飞 审核：高一备课组 讲学时间： 【学习目标】
1、根据相关实验器材，设计实验并熟练操作.会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度 2、初步学会根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方法
3、认识数学化繁为简的工具作用，直观地运用物理图象展现规律，验证规律
【学习重点与难点】1.由v-t图象得出小车的速度随时间变化的规律； 2.实验数据的处理 【教学设想】课前预习→引导点拨→突出重点，突破难点→实验教学分析→巩固知识→达标提升 【学习过程】
6.瞬时速度 7.v?t图象
位置 1 2 3 4 5 ?1时间t/s v/(m/s) 纸 带 粘 贴 处 v/(m?s)
实验:探究小车速度随时间变化的规律
1.实验目的：
（1）巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法；
（2）通过实验探究，体验如何从实验中获取数据，学会利用图象处理实验数据的科学方法。 2.实验原理： 利用打点计数器打出的纸带记录的数据，先计算出各时刻物体的速度，再寻求速 度和时间的关系。
3.实验器材：附有定滑轮的长木板，小车，细线，钩码若干，学生低压交流电源，____________,__________,__________,导线若干。 4.实验步骤：
①把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上无定滑轮的一端，连．．．．接好电路；
②把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过定滑轮，下边挂上
合适的钩码；把纸带穿过打点计时器的限位孔，放在复写纸的下方，并将纸带的一端固定在小车的后面；
③把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，然后放开小车，小车拖着纸带运动，打完一条纸带后立即关闭电源。换上新纸带，重复实验三次．
④在三条纸带中选择一条点迹最清晰的，舍去开头一些过于密集的点，找个适当的点当作计时点。
⑤选择相隔0.1s的若干计数点进行测量，并记录。 ⑥根据测量结果计算出各个计数点的瞬时速度。
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8.实验结论：
①分析小车的v?t图象，描述小车运动速度随时间的变化规律：如果画出的v?t图象是一条倾斜的直线，说明小车做________________________； ②纵轴截距的物理意义：___________________； ③直线的斜率反映了小车速度变化的快慢，斜率大，说明小车速度变化快，即________大。 注意事项：
t/s 1、开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。
2、先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再放开小车；当小车停止运动时应及时断开电源。 3、要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前应及时用手按住它。
4、牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小而使各段位移差别不大，从而使误差增大。 难点突破:
例1：图4是在此实验中打出的一条纸带，每5个点取一个计数点，标记为A、B、C、D、E，已知
打点计时器使用的交流电的频率为50Hz.
(1)根据纸带上的数据，可以算出：vB＝_____m/s、vC＝_____m/s、vD＝_____m/s。
(2)在图5所示的方格纸中作出小车的v－t图象，并根据图象求出加速度的大小为_____m/s。
2
v/(m?s?1)A 2.00 5.00 9.00 14.00 单位：厘米
B C D E 图4
O 图5
t/s高一物理人教版必修一 2.1实验：探究小车速度随时间变化规律（无答案）
【达标检测】
1．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法错误的是（ ） ．．
A．木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低；B．在释放小车前，小车应靠近打点计时器； C．要在小车到达定滑轮之前使小车停止运动；
D．应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车；
2．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法中对减小实验误差有益是是（ ） A．选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位； B．使小车运动的加速度尽量小些；
C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算； D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验；
3．在此实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的序号填在横线上 。
A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面
B．把打点计时器固定在长木板没有定滑轮的一端，并连好电路 C．换上新的纸带，再重做两次
D．把长木板平放在实验桌上，并使定滑轮伸出桌面 E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车
F．把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码 G．断开电源，取出纸带
4．在此实验中，下列关于计数点间的时间间隔的说法中正确的是 ( )
A．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10s B．每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔是0.06s C．每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.12s D．每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10s 5．在此实验中，利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬 时速度后，以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系． 某次实验中某同学描出的点如图2所示。在直角坐标系上一共 描出了10个点．下列思考有道理的是 ( )
A．这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v ～t图象不可能为一条直线，而
应为一条光滑的曲线
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图2
B．这10个点中有8个点均紧挨在直线上，只有F和B两点离这条直线较远，应舍去这两点 C．在10个点当中只有4个点能画成一条直线上(A、D、G、I)，有六个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律
D．与直线偏差较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点(B、则可能是实验中长度测量错误造成的
6.在研究物体速度随时间变化规律的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、
B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。
（1）根据_____________________________________,可计算各点的瞬时速度，可得vB＝_____m/s、vC＝_____m/s、vD＝_____m/s。 （2）在图5所示的方格纸中作出小车的v－t图象，并根据图象求出加速度的大小为_____m/s2。 （3）将图线延长与纵轴相交，交点的速度为_______，此速度的物理意义是_______________。
7.一小球在桌面上从静止开始做加速运动，现用高速摄影机在同一底片多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号．如图甲所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，作为零时刻，摄影机连续两次曝光的时间间隔均为0.5s，小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v1=0，v2=0.06 m/s，v3=________m/s， v4=0.18 m/s，v5=________m/s.在坐标图中作出小球的速度- 时间图象（保留描点痕迹）．