龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
刍议分层教学在高中化学教学中的必要性
作者：罗克曼·买海木
来源：《高等教育》2016年第08期
摘要：在高中化学教学中采用分层教学法时，教师需要从学生的实际学习能力出发，采取有针对性的教学方法来开展分层教育管理。通过建设分层教学体系，可以给不同层次的学生提供发展机会，这样也就可以帮助学生学习好相关的知识。基于此本文针对高中化学教学中的分层教学法的必要性进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。 关键词：分层教学；高中化学教学；必要性
前言：对于分层教学法来说，就是要从学生自身的学习能力以及知识积累出发，对学生进行科学的分层，而后因材施教，这样能更好的提高学生的学习效果。教师在分层教学法重要注重学生的主体地位，站在以引导者的位置帮助学生学习，提高化学教学的有效性。 一、在高中化学教学中采用分层教学法的必要性 1.帮助学生减轻学习上的压力
教师在开展课堂教学的过程中就要先掌握好学生的个性特点以及认知水平，在此基础上来设计出不同层次的教学目标与任务。在这种教学方法的影响下，可以和帮助学生正确的认识自己，同时也可以缓解学习上的压力，减轻学习的负担。让学生置身于轻松愉悦的学习氛围中，提高学习的积极性，发挥出自身的优势，完善知识结构与认知水平等方面。 2.突出学生的主体地位
由于受到多种因素的影响，使得学生自身的化学基础存在着一定的不同。因此，在实际教学中教师就要运用更好分层教学法，先掌握好学生的学习习惯，满足不同阶段中学生的学习需求，突出学生的主体地位。在分层教学法的影响下，还可以活跃好课堂教学的氛围，帮助学生适应好这一阶段的学习，提高学习的质量。 3.更新好教学方法与模式
在高中化学教学中采用分层教学法，教师就要先对学生进行分层，采取因材施教的方法来进行教学。由于学生层次的不同，所以教师就要保证所采取的教学方法不同，这样才能更好的满足学生的学习习惯。但是在这一过程中，教师还要认识到所采取的教学模式与方法要随着学生认知水平的不断提高而变化，这样才能满足不同阶段学生的学习需求。所以教师就要不断提高自身的教学质量，更新教学理念与方法，保证教学的有效性。 二、在高中化学教学中采取分层教学法的措施