《文学批评导引》课件
绪论：文学批评的性质
文学批评的概念界定
本教材所讨论的文学批评，是以一定的文学观念、文学理论为指导，以文学欣赏为基础，以批评家所面对的当代各种具体的文学现象（包括文学创作、文学接受和文学理论批评现象，而以具体的文学作品为主）为主要对象的研究活动。
文学批评的概念界定
对文学现象作出判断、评价，指出其思想上、艺术上的得失和所以得失的原因。 文学批评的目的和任务
探究并确认所论作家作品的独特之处，确认其在文学发展历程纵线上的位置和在当前文学景观的横断面上的位置，发现、认定正在形成、扩展中的文学思潮并判定其性质，分析它在文学发展中的正面和负面作用，以此对作家、作家群和当代文学整体的发展施加影响。
文学批评的思维性质 文学思维具有实证性 文学思维具有思辨性 文学思维具有审美性
文学批评的两个基本侧面 文学批评的社会历史维度 文学批评的审美维度
社会历史维度与审美维度的自然融合
第一章 文学批评的历史
本章导航
第一节 中国文学批评的历史与现实 第二节 西方古代文学批评
第三节 20世纪文学批评的范式与转换
本章小结
第一节 中国文学批评的历史与现实
一、中国古代文学批评
先秦两汉时期
先秦儒家：
君子“文之以礼乐”（孔子） “以意逆志”、“知言”说（孟子） 先秦道家： “得意忘言”（庄子） 先秦墨家、法家：
“尚用” 的观点 （墨家）
“不期修古，不法常可”（法家） 《诗经》评论：《毛诗》与《诗谱序》
《离骚》评论：奠定了“风骚并重”的文学典范，从人品与文品两个角度评论文学的整体
观念。
汉赋评论
魏晋南北朝时期
曹丕：《典论 · 论文》 刘义庆：《世说新语》 萧统：《文选》 钟嵘：《诗品》 刘勰：《文心雕龙》 唐宋时期
“论诗诗”：《戏为六绝句》、《解闷》、《调张籍》、《荐士》、《二十四诗品》；《论诗三十首》、《戏仿元遗山论诗绝句》 等。
“诗话”:《六一诗话》（欧阳修）等。
明清时期
小说、戏曲“评点”
完整的小说评点体制，包括正文中的眉批、夹批、侧批，回前和回末总评，以及全书的序文、读法、凡例等。
批评家：李贽、金圣叹、毛宗岗、张竹坡、脂砚斋等。 传统诗文批评
二、中国现代文学批评
新文学运动时期的文学批评
周作人：扶持“柔弱的”新文学
茅盾：引导文学发展走势的自觉的文学批评 鲁迅：文学批评自身的理论建设 马克思主义的社会学批评
模式一：把马克思主义作为指导思想，结合革命文学的创作实际，注重批评家个人的艺术体验，以扶持文学新人、促进无产阶级文学的发展为己任。
代表人物：鲁迅、茅盾、周扬、胡风。
模式二：缺乏艺术体验与生活体验，把马克思主义理论当作教条，对文学作品进行验收员式的检查。
代表人物：钱杏邨
印象主义批评
李健吾：《咀华集》 沈从文：《沫沫集》 唐湜 ：《意度集》
传记批评
李长之：《鲁迅批判》
突出特点：把对象置于一个特定的环境，从主客观的互相推动上，探讨鲁迅创作不断向前发展和变化的轨迹。
第二节 西方古代文学批评
古希腊、古罗马的文学批评
亚里士多德《诗学》 柏拉图《理想国》 贺拉斯《诗艺》
朗吉弩斯《论崇高》 但丁《论俗语》
文艺复兴时期的文学批评
遵循古典原则，并尝试出新。 维加：《当代编剧的新艺术》 锡德尼：《为诗一辩》 新古典主义批评
力图发现文学创作和接受方面的原理或规律，建构一种能够阐明文学功能、创作过程本质以及文学作品谋篇布局的方法的系统理论。
但是这些理论原则在批评实践中往往变成一套刻板的教条，成为批评家判断文学作品的现成尺码。
伏尔泰：《致法兰西学士院书》 18世纪欧洲文学批评
（英）约翰逊：《〈莎士比亚戏剧集〉序言》、《诗人传》 （德）莱辛：《汉堡剧评》、《拉奥孔》 （德）施莱格尔兄弟：“生产性”的批评观 19世纪的欧洲文学批评 实证主义的批评模式
代表人物：维科、斯达尔夫人、圣伯夫、丹纳 唯美主义的批评模式
代表：19世纪法国印象主义批评 现实主义的批评模式
代表人物：别林斯基、马克思、恩格斯
第三节 20世纪文学批评的范式转换
一、20世纪文学批评的哲学背景
分析哲学——以维特根斯坦为代表
基本特征：以语言为研究对象，将本体论、认识论乃至伦理学等问题都当作语言问题加以研究；推崇分析方法，将分析方法应用于语言，以揭示语言的基本要素及其联系方式。
代表人物：维特根斯坦（Ludwig Wittgenstein ） “家族相似”理论
“语词即用法”的观点
现象学——以胡塞尔、海德格尔为代表
胡塞尔（Edmund Husserl） 现象学——“回到事实本身” 海德格尔（Martin Heidegger） 理解的历史性 理解的语言性
科学哲学——以波普尔为代表
波普尔(Karl Popper）
证伪理论：一切科学理论都只是猜测和假说，它们最终不会被证实，却会随时被证伪。科学的精神不是昭示无法反驳的真理，而是在坚持不懈的批判过程中寻找真理。科学的特征在于批判思维，不迷信、不盲从的批判和探索精神是科学的精髓。
二、20世纪文学批评的世纪特征
强烈的革新变化态势 自觉的语言批评意识
文学批评的理论化倾向
文学批评的世界性传播 本章小结 思考问题
简述20世纪文学批评的世纪特征。
如何看待20世纪文学批评与文学作品的关系。 如何看待文学批评的自我否定。 简述20世纪文学批评中的“语言”意识。 文学批评的世界性传播得失辨。
第二章 文学批评的功能
本章导航
第一节 文学批评的阐释功能 第二节 文学批评的意识形态功能 第三节 文学批评的哲学功能
本章小结
第一节 文学批评的阐释功能
一，文学批评的中介作用
批评的纽带作用：作家——作品——读者
文学批评与作家：批评的介入不仅促使作品的传播和深化，而且使文学作品的生命在历代人们的关注中得以延伸。
批评家与作家的理想关系：朋友和诤友
文学批评与读者：引导读者深入理解作品，并对差劲的作品大胆否定。
批评家与读者的理想关系：开放性的平等对话 引证实例
车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰作品的分析 狄德罗：《论戏剧艺术》 乔伊斯：《尤利西斯》
二、文学文本的意义阐释
文学批评的中介作用通过文本释义实现。
文本释义：批评家立足文本，以解释者的身份分析、揭示作品中所展示和蕴含的意义，包括作品中所萌品中所萌芽的新的倾向，以及作品中所体现的而作者本人却未明确意识到的东西。
文本释义的表现：从形象到意义
对文本内容的阐释 对形式本身的阐释 引证实例
罗兰·巴尔特（Roland Barthes） 苏珊·朗格（Susanne Langer） 解构主义：希利斯·米勒（Hills Miller）
第二节 文学批评的意识形态功能
一、文学批评的社会评价作用
文学批评的意识形态功能突出表现在文学批评政治倾向上：通过明显的伦理取向或价值立场，给人以警示和启迪，从而显示出强烈的意识形态批评倾向。
文学批评作为思考当代中国社会现实的一种手段，是一种反思性行为。
文学批评不可能脱离政治，但是“政治”的内涵变化了 ，表现为某种意识形态和价值取向。
文学批评所表现出的政治批判和文化批判，一般是通过文学文本分析这一策略实现的，文学批评要从作品中读出政治、权力等意识形态因素。
文学批评的这种批判意识和反思性又与对现实的关爱连在一起，它表现出批评家对社会的高度责任感和现实关怀。
引证实例
法兰克福学派：本雅明，阿多诺，霍克海默，马尔库塞，哈贝马斯 杰姆逊
二、文学批评中的审美价值判断
审美价值判断：批评主体对文学所具有的审美价值的性质、高低、大小、真伪等所作的鉴别和评说。
尺度：审美主体根据文化传统、意识形态和时代特征所作的综合性判断。 第一个层面：传递美感。
第二个层面：辨别文学作品的审美品格，对作品的美丑做出判断，帮助人们形成健康的审美趣味 。
第三节 文学批评的哲学功能
一、文学批评与文学理论、文学史的革新
文学批评与文学理论：文学批评在方法论上具有开放性和多声部的特征，文学批评方法的转换对既有的文学观念和文学理论体系的解体和新的文学理论的产生具有一定的推动作用。
文学批评与文学史：文学批评的方法论具有重新建构文学史的功能。
引证实例
巴赫金（Bakhtin）:“人物的未完成性”观点 俄国形式主义：“文学性”
精神分析：作家与白日梦（弗洛伊德） 接受美学：读者与文学生产
二、文学批评与思维方式的革命
文学批评在思维方式的革命是从批评对自身的反省开始的，表现为对常规认知模式和概念的解构或颠覆。
文学批评中新异的观念和命题动摇了人们对世界的惯常看法，更新了人们对世界的感觉，促使人们的思维方式从单一走向多维。
文学批评的探索推动了哲学、语言学、心理学、社会学、文化学等领域的发展，对学科的分界提出了挑战 。
福柯与德里达 雅克·德里达 （Jacques Derrida） 米歇尔·福柯（Michel Foucault） 本章小结 思考问题