《卖油翁》学案 【测标】
抽一学生阅读《乘船》，其余学生指出其读音或节奏上的错误。
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
（注：学习文言文的三大任务是：一是能顺利阅读；二是能基本理解；三是能背诵默写。） 【示标】
1．熟练的朗读课文。
2．积累文言词语。
3．把握人物形象。
4．体会“熟能生巧”的道理。
【导标】
一、资料连接
介绍作者：欧阳修，北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大文学家家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。著有《欧阳文忠公集》等。
陈尧咨，名尧咨，蜀地人，宋真宗时的状元，谥号康肃。陈尧咨善射，以铜钱作靶标，一箭就能射入方孔中。陈尧咨还特别擅长隶书。可以说他是一个文武双全的人才。
古人的名字比我们现代人要复杂些，名一般是出生后由家里人取的；字是举行成年礼时取的（男子20岁，女子15岁）；号，是有一定名望或文化的人，为表示自己的思想志趣而取的；谥号，是古代帝王、贵族、大臣等死后，朝廷依据其生前事迹所给予的称号。
了解了古人名字的复杂性，课文朗读时要注意“陈康肃公/尧咨/善射”这一句的朗读。
二、整体感知
（一）查一查，给下列划横线的字注音。
自矜（jīn） 尧咨（yāo） 发矢 （shǐ） ．．．家圃（pǔ） 睨之（nì） 微 颔（hàn） ．．．忿然（fěn） 酌油（zhuó） 以杓（sháo）沥之（lì） ．．．．（二）多种形式，诵读课文。
1、诵读要求：
（1）读通,读顺----注意停顿和节奏，读出对课文内容的理解。
( 2 ) 读出情感 -----注意要读出陈尧咨与卖油翁两人不同的说话语气，“汝亦知射乎，吾射不亦精乎？”、“尔安敢轻吾射？”的傲慢无礼，声色俱厉，读出“无他，但手熟尔。”、“我亦无他，惟手熟尔。”的沉着冷静。
2、多种形式诵读课文：
（1）合作朗读，读出文理；
（2）分角色读，读出情感；
（3）演读，即朗读加表演，读出趣味。 用你小组认为最好的方式来读课文。
（三）参考课下注释，理解下列划线词的意思。
1. 陈康肃公善射（擅长于射箭） ．．
2. 公亦以此自矜（自己夸耀自己） ．．
3. 尝射于家圃（常常；自己家的菜园） ．．． 4. 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去（放下；斜着眼看；很久） ．．． 5. 见其发矢十中八九，但微颔之（射；却只是；点点头） ．．．． 6. 无他，但手熟尔（只不过；熟练罢了） ．．． 7. 康肃忿然曰（愤怒） ．．
8. 尔安敢轻吾射（竟；轻视；射箭的技术） ．．． 9. 以我酌油知之（凭着?；倒） ．． 10.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口（于是；放） ．．．． 11. 徐以杓酌油沥之（） ．．．． 12. 惟手熟尔（只是） ． 13.康肃笑而遣之（打发） ．
（四）小组讨论，疏通课文的意思。注意以下句子的意思。
学法链接：疏通文义的方法
①借助注释 ②查工具书 ③添字法、换字法 ④根据上下文内容推测 ⑤将单音词译为双音词 ⑥古今词义的不同 ⑦识别通假字
1.当世无双，公亦以此自矜。
2.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 3.见其发矢十中八九，但微颔之。 4.尔安敢轻吾射？ 5.我亦无他，惟手熟尔。
（五）朗读课文，在初步感知的基础上复述课文，要求：尽可能用自己的话，准确流畅地讲述故事，表达出文中人物的思想感情
复述提示：
第一段 陈尧咨：善射——自矜 卖油翁：睨之——微颔
第二段 对话 ①陈 质问 翁 应对
②陈忿然 翁 酌油 结论 “无他，惟手熟尔。”
三、探究赏析
（一）本文两个人物，谁为主角，谁是配角，为什么？ 方法提示：确定文章主人公的方法
1、先看文章的中心主要是通过谁表达出来的。2、根据着墨的多少。3、看文章议论和抒情的文字主要是针对谁的。4、看题目是写谁的。（其中1起决定作用，其它仅供参考）
（二）归纳人物性格
1.你对文中的两个人物有何看法？你如何评价这两个人？试从文章中找出你的理由。
评价人物要注意的问题： 一是客观（尊重事实），二是全面（不同角度）。
方式：我认为 （人物）是 的人，从课文中 可以看出。
2.小组进行情景表演，要充分体现人物性格，注意人物的神态和动作。
3.如果当天你也在场，了解了整件事情的经过，你有什么感想？你最想对陈尧咨说些什么？
（三）《卖油翁》这个小故事写得曲折有致，人物形象也非常鲜明，究其原因，是因为作者抓住了人物最富有个性的语言、语气、神态、动作来描写，令人回味无穷。
请同学们用“ （词语或句子）用得好， 地写出了 。”这个句式谈谈对语句的品味。
示例： “睨”用得好，形象生动地写出了卖油翁不以为奇的心理和神情。
（四）这个故事揭示了什么道理? 请联系生活，从不同的角度说一说课文给你的启示。
四、积累迁移
1．①写出两个形容人的箭法非常高明的成语。
②说出与“熟能生巧”相近的名言警句或故事：
2、拓展想象：据说陈尧咨把卖油翁打发走之后，一个人在院子里踱来踱去，他在想些什么呢？陈康肃会怎样做呢，请在把握住人物性格的基础上，展开合理想象进行描写。
【测标】
1．填空。（20分）
《卖油翁》作者是_______，北宋著名______家______家。唐宋_______之一。
2．给下列汉字注音。（30分）
自矜（ ） 家圃（ ） 睨（ ） ．．．
忿然（ ） 酌油（ ） 颔（ ） ．．．3．解释下列加点的词的意义。（40分）
（1）有卖油翁释担而立 （ ） ．．（2）但微颔之 （ ） ．（3）无他，但手熟尔 （ ） ．（4）尔安敢轻吾射 （ ） ．．
4．用一个成语概括本文所说明的道理。（10分）
【固标】
1、下面语句朗读时停顿有误的一项是 （ ） A、陈康肃公/尧咨/善射 B、有卖油翁/释担而立 C、尔/安敢轻吾射 D、乃取/一葫芦置于地
2、下面加点字意思相同的一项是 （ ） A、公亦以此自矜 以我酌油知之 ．．B、汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ．．
C、睨之，久而不去 我以日始出时去人近 ．．D、有卖油翁释担而立 自钱孔入，而钱不湿 ．．3、翻译下面的句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）尔安敢轻吾射！
（3）我亦无他，惟手熟尔。
4、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？
5、卖油翁“取一葫芦置于地??酌油沥之”的目的是什么？
6、在这个故事的两个人物中，你最喜欢谁？为什么？
7、你怎样看待“熟能生巧”的说法？