摘 要：本课题重点对河北工程大学高水平篮球运动队发展中教练员队伍建设过程中所面临的主要问题进行实例研究，通过近几年的积极探索与论证，河北工程大学在教练员队伍建设过程中出现的人才培养机制、梯队建设、教练员岗位激励与竞聘等方面的问题进行创造性的建设与实践，并取得了一定的成功，因此该研究对于推进全国普通高校高水平运动队教练员队伍的建设具有积极的指导作用。
关键词：教练员 cuba 建设
自1986年原国家教委、国家体委颁发《关于开展学校业余体育训练，努力提高运动技术水平的规划》（1986—2000年），1987年在全国51所高校招收高水平学生运动员试办高水平运动队以来，经过多年的发展改革与实践探索，我国在参照美国大学生体育联合会ncaa的模式下（美国的大学生篮球联赛的模式）已经成功推出了cuba（中国大学生篮球联赛）和cubs（中国大学生篮球超级联赛）两个不同层次的联赛。但近几年随着竞赛环境的发展，cubs和cuba两大联赛的合并，对原cuba的球队造成很大的冲击力，如同鲶鱼效应一般刺激各个高校高水平篮球运动队提升队伍建设水平，尤其是教练队伍的建设的增速与提升更成为每个cuba队伍发展迫在眉睫的任务与课题研究。本课题正是基于上述思想依托河北工程大学cuba男篮教练员队伍的建设为案例针对下面几个方向进行创新研究。 一、教练员对高水平运队建设的重要意义
运动训练工作的的技术性和实践性很强，作为运动训练组织者的教练员，对高校的竞技体育发展起着至关重要的作用。教练员队伍在高校高水平运动队的可持续发展中起到了至关重要的作用，高校高水平运动队的发展必须有一支文化科学知识渊博、业务素质过硬、事业心强以及专项训练能力较高的教练员队伍。普通高校高水平运动队虽然具备很多得天独厚的条件，但是优秀的教练员还很缺乏，这也是高校建设高水平运动队无可避免的问题。 二、教练员队伍的编制与结构创新
一名优秀的教练员必须具备的条件是通过多年的运动训练和运动经历经验的积累，从而让自己获得高水平的“专项训练”，以为实践的训练工作提供经验。目前河北工程大学cuba男篮教练员编制为主教练、体能教练以及技术分析团队，主教练、体能教练均为专职教练员，且教练员队伍均为河北工程大学培养出来的优秀篮球运动员，团队年富力强，作风顽强。经验丰富，尤其赛场把控能力突出，近两年河北工程大学cuba男篮竞技能力水平回升势头迅猛。 三、建设与管理的创新
同时考虑到教练员一般要承担着训练和教学的双重任务，除了要对运动员进行训练外，还要备课承担着体育教学的教学活动，教练员的工作量是很大的，为此河北工程大学cuba男篮运动队设立了专职教师。把全部精力投入到高水平运动队的训练与比赛中。 四、教练员素质要求
河北工程大学教练员爱岗敬业、乐于奉献、专业能力过硬、理论知识丰富。多年来，无论是节假日、双休日、无论酷暑严冬，教练员们始终坚持在训练第一线，以身作则，严格要求自己，在“三从一大”的原则指引下，科学训练。关心队员、体贴入微。外出比赛与运动员同吃同住，深入了解运动员思想，及时调整运动员的比赛心态。各代表队形成了生活上互相关心、训练中互相帮助、比赛中互相鼓励的战斗集体。正是由于这种乐于吃苦、勇于拼搏的精神和高度的事业心、责任感，河北工程大学cuba男篮教练宋川芹老师获得邯郸市“五一”劳动奖章。教练组多次获得省部级比赛的多项荣誉与嘉奖。 五、教练员培养模式手段创新
为了促使教练员们深入研究和探索符合大学生特点的训练方法和训练手段，不断提高科学训练水平，体育部制定了《科研奖励办法》，并加大了对科研的奖励力度。近几年，河北工程大
学教练员共申请并立项省级课题4项、市级课题7项。发表核心期刊18篇，省级期刊29篇。根据目前高校体育的特点和运动训练任务的需要，河北工程大学教练员正在向教学、训练、科研为一体的综合型队伍发展。
为了让教练员及时掌握运动训练的发展趋势，立足于本专业的前沿，河北工程大学有计划地让教练员参加更高层次的进修班和培训班。近几年来，体育部采用“走出去、请进来”的方式，不断加强教练员素质的提高。先后多次派出教练员参加国内外各种高级别培训。近年来在技战术与体能实践训练方面多次邀请到cba专业队教练以及台湾守义大学教练来校短期指导训练工作，理论指导方面邀请了国内外知名学者专家来校讲课。