年 级 课程标题 一校 初二 黄楠 学 科 英语 二校 张琦锋 编稿老师 审核 刘洁新 付江华 五种基本句型
中考对五种基本句型的考查主要集中在以下几方面：
1. 掌握五种基本句型的基本用法。 2. 掌握五种基本句型在用法上的区别。
中考考查这部分内容时的题型和大体分值为： 单选 （1分） 写句子 （1分） 写作 （1-2分）
阅读理解 （1-2分）
一、知识精讲
五种基本句型是句子最基本的组成部分。掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。 （一）五种基本句型的句子成分： 1. 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。 2. 主语（subject）：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。 【例句】
We often speak English in class. 我们在课上经常说英语。 Smoking does harm to the health. 吸烟对健康有害。
The rich should help the poor. 富有的人应该帮助贫困的人。 3. 谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。 【例句】
He practices running every morning. 他每天早晨练习跑步。 I have caught a bad cold. 我得了重感冒。
We like helping the people in trouble 我们喜欢帮助那些处于困境中的人。
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4. 宾语（object）：宾语在句中表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词后面。 【例句】
They went to see a film yesterday. 他们昨天看了一场电影。
She often helps her mother with their housework. 她经常帮助她的妈妈做家务。
I enjoy listening to popular music. 我喜欢听流行音乐。 5. 表语（predicative）：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词构成。 【例句】
The weather has turned cold. 天气变得冷了。 His job is to teach English. 他的工作是教英文。
The class is over. 这节课结束了。
6. 宾语补足语（object complement）：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补足语，才能使句子的意思完整。带有宾语补足语的句型一般为：某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。宾语补足语可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语构成。 【例句】
They painted their boat white. 他们把他们的船涂成白色的了。 We saw her entering the room. 我们看见她进了房间。 Let the fresh air in. 让新鲜的空气进来。 （二）五种基本句型
1. 主语（subject ）+谓语（verb）
S + V.
句型特点：谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思，后面不需接宾语，但有时可接副词、介词短语等作状语。 【例句】
The rain stopped. 雨停了。
The old man walks in the park. 那个老人在公园里散步。 The students work very hard.
学生们学习很努力。 状元典例
他们谈了一个小时。
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答案：They talked for an hour.
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思路分析：这是一个典型的主谓结构的句子。谓语是不及物动词talk，介词短语作状语。 2. 主语（subject ）+谓语（verb）+宾语（object）
S +V +O.
句型特点：谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思，其后必须要接一个宾语。 【例句】
We are learning English. 我们正在学习英语。 Do you know him? 你认识他吗？
You can put the books in your bag. 你可以把这些书放在你的书包里。 状元典例
她喜欢读书。
_________________________ 答案：She enjoys reading.
思路分析：本句中的主语是she，谓语是enjoys，宾语是reading。是一个典型的主谓宾结构的句子。
3. 主语（subject ）+系动词（link verb）+表语（predicative）
S+ V +P.
句型特点：谓语动词是系动词,不能表达完整的意思，其后必须接一个能表明主语特征、身份、状态的表语。常见的系动词有:be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。 【例句】
My sister is a nurse. 我姐姐是个护士。 I feel quite hungry. 我感觉很饿。
The ball is under the desk. 那个球在书桌底下。 状元典例
春天到了，天气变得越来越暖和。
_______________________________________________ 答案：Spring comes. It is getting warmer and warmer.
思路分析：get是系动词后接表语形容词，说明天气变化的情况。是一个典型的主系表结构的句子。
4. 主语（subject）＋谓语（verb）＋间接宾语（indirect object）＋直接宾语(direct object) S+V+INO+DO. 句型特点：谓语动词后接有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时，其前通常需要加介词for或to。 【例句】
Her mother bought her a skirt. 她妈妈给她买了一条裙子。 Give me the book, please.
请把那本书给我。
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Mr. Li told us an interesting story.
李先生给我们讲了一个非常有趣的故事。 状元典例
请把你的画展示给我看一下。
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答案：Please show me your picture.
思路分析：show 的直接宾语是me，间接宾语是your picture。
5. 主语（subject）＋动词（verb）＋宾语（object）＋补语（complement）
S+V+O+C. 句型特点：谓语动词后虽然已接有一个宾语，但意思还不完整，必须再加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。 【例句】
The news made us sad. 那个消息令我们难过。
The teacher asked us to answer the question. 老师叫我们回答那个问题。 We must keep our school clean. 我们必须保持教室干净。 状元典例
他母亲告诉他不要在街上踢球。
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答案：His mother told him not to play football on the street. 思路分析：“母亲告诉他”中的“他”是句子的宾语，但意思还不完整，需加上“不要在马路上踢球”作为这一宾语的补足语。
二、难点聚焦
1. 五种基本句型的扩展
（1）主语+不及物动词+状语 【例句】
The machine works smoothly. 机器运转正常。 状元典例
那个歌唱演员唱得非常好。
_____________________________________ 答案：The singer sings very well.
思路分析：这个句子是S + V. 的基本句型，well 是副词，修饰唱这一动作。 （2）There +不及物动词+主语 【例句】
There is some milk in the bottle. 瓶子里有一些牛奶。 状元典例
There comes the bus.（找这个句子的主语） 答案：主语是the bus
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思路分析：这个句型是s+v. 基本句型中的一种特殊形式。 （3）主语+不及物动词+ 动词不定式 【例句】
They stopped to take a short rest . 他们停下来稍作休息。 状元典例
Bill 昨天来把书拿走了。
_______________________________ 答案：Bill came to take the book away.
（4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语的句型中，通常是间接宾语（人）在前，直接宾语（物）在后，有时直接宾语和间接宾语可以对调，这时间接宾语前应加上适当的介词。如： ①give sb. sth. = give sth. to sb
直接宾语与间接宾语对调时,间接宾语前需加介词to的动词有：
give (给), tell (告诉) , lend (借给) ,sell (卖), teach (教) , send (寄给),write (写), show (出示) , return(还给), bring(带来), pass(传递), leave(留给), offer(提供), hand(交给) 【例句】
Give me the book, please. 请给我这本书。
Give the book to me, please. ②buy sb. sth =buy sth. for sb.
间接宾语前需加介词for的动词有：buy(买), choose(选择), get (得到), make(做), order(订购), sing (唱歌), do (做), play(演奏) 【例句】
Her mother bought her a skirt. 她妈妈给她买了一条裙子。 Her mother bought a skirt for her. 状元典例1
我可以给你买一张票。
_________________________________________ 答案：I can buy you a ticket.
I can buy a ticket for you.
思路分析：直接宾语和间接宾语有时可以互换，但是要注意间接宾语前介词的用法。 状元典例2
你可以把这本书借给我吗？
__________________________________ 答案：Can you lend this book to me?
Can you lend me this book?
思路分析：直接宾语和间接宾语有时可以互换，但是要注意间接宾语前介词的用法。 5. 现在分词作宾语补足语时，句子的宾语就是该分词的逻辑主语，它与现在分词之间是主动关系；过去分词作宾语补足语时，句子的宾语就是该过去分词的逻辑宾语，它与过去分词之间是被动关系。 【例句】
The boss keeps them working. 老板让他们持续工作。 I found the taxi broken on the way. 我发现那辆出租车坏在了路上。
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