附件2 一级号 指标 序南京信息工程大学实验室绩效考核指标体系及评分标准表(试行)
二级指标 分项目 得分 甲 乙 丙 指标内涵 实验室利用率?实验室利1 实验室及设一 备利用率30分 3 大型精密仪器设备利用率 (不计分) 实验项目1 开出率 10分 2 实验教二 学效果45分 6 5 3 管理 8分 实验教材3分 100％ 10分 每少5% 扣1分 <70% 得0分 仪器设备2 利用率18分 ≥80％ 12~15分 60％~79％ 9~11分 <60％ 0~8分 用率 12分 ≥80％ 9~12分 60％~79％ 6~8分 <60％ 实际实验人时数?100％ 实验室额定总人时数每年实验总人时数为学生实验课时数乘以学生人数之和实验室开放实验人时数）；实验室每台套设备额定课时数为600课时/年（语音室为750课时/年，机房为900课时/年）。 0~5分 加科研实验人时数之和（含各类学生的实验课、毕业设计和仪器设备利用率?实际使用总机时?100% 实验计划规定总机时实际有效使用机时?100％申购设备时计划机时单台大型仪器利用率之和?100%大型仪器设备之和设备名称 计划/额实际有定机时 效机时 单台大型仪器设备利用率?大型精密仪器设备利用率?有效机时：必要的开机准备时间＋测试时间＋必须的后处理时间。计划机时为申报购买设备时所提的计划使用机时。 若分母:申购设备时无计划机时，则分母改为定额机时。 定额机时：03类仪器仪表的专用设备、04类机械设备、05类非计算机的电子设备、06类印刷机械、07类医疗机械、08类文体设备等为600课时/年；03类通用设备为750课时/年；计算机类为900课时/年。 实验项目开出率?实际开出实验项目数?100% 计划开出实验项目总数计划开出数为培养计划所列的实验课程包含的实验项目总数. 情况记录表，5实验开设记录，6实验报告批改，7工作日志使用正式出版的实验教材得3分，使用未出版得2分，无教材得0分 研究活动的开展，4实验项目的更新，5有综合性实验项目，实验教学有一项记0.5~1.0分；单项完整1实验教学大纲，2实验教学计划，3实验计划安排，4完成记1.0分，单项不完整记分0.5~0.9，缺项则不得相应分。 记录，8考试考核制度。 3分 2分 0分 实验教学有一项记0.5~1.0分；单项完整1实验教学内容改革，2实验方法和手段的改革，3实验教学4 改革与研究6分 实验分组人数3分 实验课考核3分 学生实验报告6分 记1分，单项不完整记分0.9~0.5，缺项则不得相应分。 6有设计性实验项目。 3分 3分 2分 2分 1分 0分 每组的学生1人得3分，2人得2分，3人及以上得1分。 有实验课考勤考核办法并认真执行得3分，有办法但没有严格执行得2分，没办法或有办法但没执行得0分。 抽查的学生实验报告的形式规范、内容完整、正确以及对实6分 4分 2分 验结果进行分析、研究和探讨的得5分；规范、完整、正确7 得4分；其它得2分。 有一项记0.5~1.0分；单项完整1有无实验能力培养的措施，2学生实验操作是否规范，3完学生实验8 记1分，单项不完整记分成实验情况好坏，4技能熟练程度高低，5创新意识强弱，6能力6分 0.9~0.5，缺项则不得相应分。 观察，分析和解决问题的能力的高低。 1
项目第一承担人得50%项目分，项目第二承担人得30%项目分，1 科研项目 3 每年人均科研项目分?科研项目量化总分 专兼职教师总人数项目第三承担人得15%项目分，科研项目量化总分为科研项目量化分之和。 项目第四承担人得5%项目分， 量化标准为：国际合作项目、国家级项目，150分/项； 项目一人承担，独得项目分。 省部级项目，30分/项；厅局级项目，10分/项；校级项目， 满分为4分，多的项目分可结余5分/项。专兼职教师是指该实验室的专兼职教师。 到下一年度 每年人均科研成果分?科研科研成果量化总分 专兼职教师总人数科研成果量化总分为科研成果量化分之和。量化标准为： （1） 监定成果 技国家级，15分/项；省部级，10分/项；厅局级，6分/项。 术（2） 获奖项目 成果第一承担人得50%成果分，国家级科研奖：一等，150分/项；二等，120分/项；三等，开成果第二承担人得30%成果分， 90分/项； 发省部级科研奖：一等，50分/项；二等，30分/项；三等，15分/项； 成果第三承担人得15%成果分， 三 及厅局级科研奖：一等，12分/项；二等，9分/项；三等，6分/项。 科研成果 2 成果第四承担人得5%成果分， 其它科研成果奖：3分/项。 社5分 成果一人承担，独得成果分。 （3） 技术项目：技术转让项目，10分/项。 会（4） 获得专利 满分为5分，多的成果分可结余服国家发明专利，30分/项； 到下一年度 实用新型与外观设计专利、软件著作权，10分/项。 务 （5） 研制产品 10高新技术产品，30分/项；国家级新产品，20分/项；省部级分 新产品，15分/项。 （6） 发表学术论文、编著 国际三大索引，8分/篇；一级学术期刊，6分/篇；二级学术期刊，4分/篇；三级学术期刊，2分/篇；编著，8分/部 每年人均经费收入分＝经费收入量化总分 3 社会服务 2分 专兼教师总人数得分办法同上 经费收入量化总分为经费收入量化分之和。量化标准为： 技术开发、技术转让、技术咨询及服务额，3分/万元； 出口创汇额，8分/万元；研究课题经费收入，4分/万元。 有实验室建设规划并科学合理，指导思想、基本原则和主要目标明确得2分。有一定的不足得1分。无规划得0分。 有实验室开放制度、措施和效果记录得2分。有实验室开放的制度、措施，但无记录得1分。无开放制度、无记录得0分。 有实验室队伍建设的规划、实验技术人员培训计划和岗位职责得2分。少一项得1分。少二项及以上得0分 有仪器设备管理制度，低值耐用品管理办法，大型精密仪器设备使用管理办法或手册，仪器设备损坏、丢失赔偿制度，学生实验守则，安全卫生管理制度及各项制度的落实得2分。 制度不全得1分。无制度或制度不落实得0分 仪器设备台帐全、有仪器设备操作规程、技术档案和使用、1 2 实验室四 管理15分 5 3 实验室规划2分 实验室开放2分 队伍建设2分 制度建设2分 2分 2分 1分 1分 1分 0分 0分 0分 4 及安全卫生2分 仪器设备管理2分 仪器设备6 完好率 5分 2分 1分 0分 2分 1分 0分 借用、损坏、检查维护等记录完整得2分。有台账、有规程但记录不全得1分。无台账、无规程且记录不全得0分。 5分 4分 3分 仪器设备完好率?完好仪器设备台件数?100% 仪器设备总台件数仪器设备完好率≥95％得5分，每减少5%扣一分。 所有得分必须要有支撑材料
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5771001803090012095 579036822859633082 5771001803090012386 576137399735760696 5771001803090013594 578077579902515512 5771001803090012387 577164982601818051 5771001803090012138 572131192158918326 5771001803090012359 579036822361076053 5771001803090012356 576135286143791742 5771001803090012355 575087869704693279 17088100343355274 101229944325833379 17088100343355275 101866732938832008 17088100343356107 101581152501500522 17088100343356108 101000180059871732 17088100343354295 101074194142687017 17088100343356184 101878660869628802 17088100343356185 101775831174086674 17088100343356109 101086014373572846 17088100343356110 101152207216014916 17088100343355237 101027041605702709 17088100343355238 101229364861425414 17088100343356169 101862204402635718 17088100343354928 101760654089788804
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