图1是草图，最后完成的作品与草图截然不同。作者技法纯熟，在创作中边刻、边想、边创造。依据木刻特点自由发挥，画面自然活泼，工序有条不紊。
四、课堂练习：学生实践，教师指导。
以组为单位，动手实践，共同协作，探索体验。每一组的表现内容是一样的，但是要表现不同的刀法和黑白变化，要求学生在操作时要专心致志，一气呵成。
学生的制作一开始肯定会出现一些失败的作品，这些作品却恰恰是学生的宝贵经验，教师在教学中切不可漠视这些失败作品的宝贵价值，分析失败作品，让学生明白制作过程中哪些错误会导致哪些失败，对错误的分析和制作技术的学习是相辅相成的。 五、小结：展示并评价课堂作品
大千世界里五彩缤纷的自然物象和人文形象虽只用黑白两种颜色来表现，却富有无穷的创造力和永恒的生命力。这是因为，黑白既可以
表示明度，又可以表示色彩；既可体现形体，也能表达符号情感。黑白木版画具有“高贵性”在于黑白之美。木版画语言的黑白变奏，为人们传送出一种可视的动人旋音。下节课我们将进行木版画制作过程的最后一步--印刷，我们手中表现自我精神和兴趣的木板，将以黑白版画的形式展现在我们面前，让我们一起期待下节课快点到来吧！