放胆 能变通 真爱 可靠 而非胆怯 而非抗拒 而非自私 而非无常。 有信心自己不将自己的情 满足他人的基 即使有意想不的 言行在神感放在可以被本需要而不求 到的牺牲也如的跟中 都是神或他人改变个人回报 期完成我所同真实、正确和的意念或计划林前13:3 意作成的事 公正 上 诗 15:4 徒 4： 29 西3:2 谨慎 决心 怜悯 而非轻率 而非软弱 而非漠视 了解适当时机配 不顾反对而付上一切代 合正确的行动达 决心在神的价以 便医治 成目标的重要性 时间内 完成他人创伤 神的目标 提约一 3：17 箴 19： 2 后4 : 7-8 饶恕 随时有空 有创意 安全感 包容 果断 而非排斥 而非自我中心 而非未达理想 而非焦虑 而非偏见 而非心怀二不记恨得罪把自己的时间 以崭新的角度 把生命建造在 接纳他人在某 意 有能力以过 我的人，表和优先次序来面对需要、有永恒性而且些品德上各有其 神的 旨意与并容许神借视为次于我服职务、或意见 不能被毁坏或独特不同程度的 方法为基 础着我爱他们 事对象的需要 罗 12:2 失去的事物上 成熟表现 来作成困难的 事件 弗 4:32 腓 2:20-21 约6:27 腓2:2 雅1:5 劝导 持守 热心 耐心 准时 谦卑 而非争竞 而非放弃 而非冷淡 而非浮躁 而非迟到 而非骄傲 以纯正的真有内在能力承 以言行表现乐 接受神允许的 表现对他人和他承认神及他理 引导人破受为要成就最业的态度 难处而不给他的时间高度的尊人确实对我除心里障碍 合神旨意所带帖前5： 期限挪去 重 一生所成就15-16 罗 5:3-4 传3:1 来的压力 的都有其贡提后2： 24 献 加6:9 雅4:6 公正 而非公平 对神一切不 能 改变的法 则所应有的 责任 弥6:8 敏锐 而非麻木 操练自己的 知觉以便察 觉周围的人 确实的心境 和情感 罗 12:15 牧者的品格表与属灵恩赐息息相关。因为每一类品格表明不同的属灵恩赐。第一类品格：先知讲道恩赐；第二 类：做执事的恩賜；第三类：劝化的恩賜；第四类：教导的恩赐；第五类：施舍的恩赐；第六类：治理的恩赐；第七 类：怜悯人的恩賜。所以在品格装备时也得注重属灵恩賜的追求和操练。
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四.知识的装备
牧者不但要有好的灵命，在知识上也要不断地丰富自己。在追求知识时，应按圣经真理为原则。
1、学习知识和真理的榜样
使徒保罗为传福音的缘故被囚在监狱，在写信给提摩太时，叮嘱将自己的书卷一同带去。虽然环境非常的艰难，但他还是继续学习，好充实自己。
“我在特罗亚留于加布的那件外衣，你来的时候可以带来，那些书也要带来，更要紧的是___________”（提后4：13）。
2、追求知识的原则
⑴牧者在追求学问知识时，要以神的真理为一切学识的准则。
“但我愿意你们在_____________________________。”（罗16：19） ⑵领受知识时要常存分辨之灵，以儆醒的心来持守。
要辨识此一学说、理论、哲学思想或主义背后的理念、假设和道德价值观，是否与神的真理有所冲突。若部分对，则要小心分辨过滤，评估整体理论，学说所采纳的展次与程度。
“不要消灭圣灵酿动；不要藐视先知的讲论。但要____________________。” （贴前5：19-21）
（3）以一颗谦卑受教和饥渴慕义的心来追求知识和学问，牧者须知学无止境。
“神阻挡_______的人，赐恩给________的人。”（雅4： 6） “_______的人有福了 ！因为他们必得__________。”（太5：6）
3、普通知识和神学知识
牧者应尽量认识和掌握在学校里（小学、中学甚至大学）的文化知识，人文科学如语文（或中国文学）、历史、地理、哲学、艺 术、政治、社会学等，以及基本的科学知识。 如有条件，牧者可以进行合适的神学训练和装备。以下课程可供参考。
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学期 1、2学期 课程设计 旧约概论、摩西五经、使徒行转、历史书、先知 书、诗歌智慧书、研经法、系统神学、教会历史、 新生命、新生活、神学入门、灵修学、教会3、4学期 音乐、 读经训练、祷告训练、教牧实习 新约概论、四福音、保罗书信、普通书信、启示录、 讲道学、系统神学、中国教会史、门徒之道、牧者之 道、教会管理、读经训练、祷告训练、教牧实习
若有更好的条件，牧者可以进行更深入的学习和研究。
五、经历的装备
1、蒙恩的经历
“我感谢那给我力量的，我们主基督耶稣，因祂以我有忠心；派我服事他。我从前是亵渎神的，逼迫人的，侮慢人的，然而我__________，因我是不信不明白的时候而作的。……在罪人中我是个罪魁。然而_____，是因_______________显明祂一切的忍耐，给后来信祂得永生的人 作榜 样。”（提前1：12-16）保罗的经历，为后来的人留下了完美的榜样。
2、蒙爱的经历
“主为我们舍命，我们从此就_______；我们也当______________。”（约一3：16） 约翰的福音书和书信充分流露出神的大爱，因为约翰亲自在十字架底下经历了主为他舍命的大爱。
3、蒙召的经历
“亚基帕王阿！我故此没有违背那______________。” （徒26： 19） 这是事奉神的人一生道路的指针，必须要有经历。
4、生命的经历
“我真是_____啊！谁能救我_______________”（罗7：24）自己经历了新旧生命的斗争，才能帮助信徒的生命长进。
5、患难的经历
“我们在一切_______中，祂就安慰我们，叫我们能用神所賜的安慰，去安慰那遭各样______的人。我们既多受基督的________ ，就靠基督多得安慰。我们______呢，是为叫你们得安慰得拯救；我们得安慰呢，也是为叫你们得安慰；这安慰能叫你们 ___________。”
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（林后 1：4-6）
只是自己经历过患难，才能更好地帮助那些在患难中需要帮助的人。
6、软弱的经历
“有谁________，我不_______呢？有谁_______，我不________呢？（林后11：29）
保罗能够这样体恤软弱者，正因为他知道自己也有过同样的软弱。
7、跌倒的经历
“主又说：“西门！西门！撒但想要得着你们，好筛你们像筛麦子一样；但我已经为你们祈求，叫你不至于失了信心。你回头以后，_________。“彼得说：主啊！我就是同你下监，同你受死，也是甘心。耶稣说：“彼得，我告诉你，今日鸡还没有叫，你要___________。” （路22： 31-34）
彼得因经过跌倒否认主，所以回头以后为主更加忠心勇敢，坚固信徒。
8、相争的经历
“于是二人________，甚至_______。巴拿巴带着马可，坐船往居比路去；” （徒15： 39）
同工之间为工作方法或道路有过争吵，更应体会同工间同一心灵的重要：（林后12:18）。 一个牧者能否更好地服事神建立人，与牧者在对装备的正确认识和如何装备上是分不开的。牧者的装备必须是整全的，也必须平衡和以“开明“的态度来装备自己。具体地说，要注重灵性品格，也要注重知识和学术；注重受苦的心志，也要保养身体和注意心理健康；注重圣灵的能力，也要注重计划和完善的组织；注重祈祷，也要注重工作；注重信心，也要注重忠心和见识；注重恩膏，也要注重谦卑向别人学习。
在装备过程中，求神赐给牧者：接受忠告时的度量；受批评时的谦卑；被误会时的忍耐；纠正自己时的勇敢；背十架时的喜乐。
讨 论
1、仔细对照品格认识表，你目前的恩賜有哪些？你所认具备品格有哪些？你哪些品格还没有具备？ 2、在目前你所面对的处境中，你认为如何更好地得到神学知识的装备？有哪些可行的途径？
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