酷酷酷啦啦啦第二节《外力作用与地表形态》
[学习目标]：
1、了解外力作用的表现形式及其与地表形态的关系。
2、以流水和风力作用为例，结合实例，分析外力作用对地表形态的塑造。
3、了解人类活动对地表形态的变化所起的极大的作用，树立正确的人地关系观点。 4、通过对一些外力作用形成的自然景观图片的学习，培养欣赏美、鉴赏美的能力。 5、激情投入，享受地理研究、学习的乐趣。 [学习重点]：外力作用对地表形态的影响
[学习难点]：运用所学知识分析某些地表形态的成因。
[课前预习——自主学习]
一、预习要求和方法指导： 1.依据导学案通读教材，进行知识梳理；勾划课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。 2.将预习自学中的疑难问题、疑惑之处写在后面“我的疑问处”。 3.限时40分钟，独立完成。 二、阅读教材，完成下列问题。 1.外力作用
（1）外力作用的能量主要来自地球外部的 ，今天我们看到的各种地表形态，
都是 与 长期共同作用的结果。外力作用使地表趋向于 。（平坦或起伏）
(2)外力作用的主要动力 、 、冰川、波浪等。
外力作用的表现形式:风化、___ ___、______ __、__________和固结成岩。 2.填表完成外力作用之间的联系： 作用 风化作用 搬运作用 作用 作用 3.主要外力作用形成的典型地貌及分布区 外力作用 侵蚀作用 风力 侵蚀 形成的地貌形态 分布地区 风力吹蚀和磨蚀，形成____、风蚀洼______________地区(例：雅丹地貌) 地、风蚀柱、________、风蚀城堡等 ______________地区(例：长江三峡、黄土高原地表的千沟万壑、瀑布) ______________分布地区(例：桂林山水、路南石林、瑶林仙境) ______________地区(例：挪威峡湾、1
侵 使谷地、河床加深加宽，形成____型 蚀 谷，使坡面破碎，形成_______的地流水 表形态。“红色沙漠”“石漠化” 侵蚀 溶 形成漏斗、地下暗河、_______、石蚀 林、峰林等________地貌，一般地表崎岖，地表水易渗漏 冰川 形成冰斗、角峰、“U”型谷、冰蚀平
酷酷酷啦啦啦侵蚀 海浪 侵蚀 外力作用 堆积作用 冰川 堆积 流水 堆积 原、冰蚀洼地等 形成海蚀柱、海蚀崖、海蚀穴、海蚀平台等海蚀地貌 形成的地貌形态 杂乱堆积、形成冰碛地貌 形成______(出山口)、______(河口)、________(中下游) 形成______(静止沙丘、移动沙丘)和沙漠边缘的黄土堆积 形成沙滩等海岸地貌 颗粒___、比重___的先沉积，颗粒___、比重__的后沉积(具有明显的分选性) 中欧—东欧平原) 滨海地带 分布地区 冰川分布的高山和高纬度地区 ______________地区(例：黄河三角洲、恒河平原等) 风力 堆积 ___________地区(例：塔克拉玛干沙漠里的沙丘、黄土高原的黄土) 滨海地带 海浪 堆积 4.人类活动与地表形态 (1)、人类对地表形态的合理改变：如 、 。 (2)、人类对地表形态的不合理改变： 如陡坡梯田、围湖造田等。 知识链接：地形与地貌概念区别
（1）地形是指地势高低起伏的变化，即地表的形态。一般从高低起伏、开阔闭塞、地貌组合等因素综合起来进行分类。常见陆地地形有五种，每种地形都有自己的海拔、相对高度范围，如平原在200米以下，而高原多在1000米以上。
（2）地貌指地表起伏的形态，侧重于从成因上来划分种类。主要有流水地貌、风力地貌、冰川地貌、海岸地貌等大类。每大类还可以细分，如流水地貌包括侵蚀地貌、沉积地貌（注意没有搬运地貌）。每种地貌都有其特定的地表特征 、演变规律。
[我的疑问]：
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[小组讨论--探究学习]
探究一：理解风力、流水的分选性 材料：
沉积规律：随着流速或风速的降低，搬运的物质逐渐沉积。 沉积过程中，颗粒大、比重大的物质先沉积；颗粒小、比重小的后沉积。沉积物具有分选性，如下图：
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思考：
1.如何判断沙丘的缓坡和陡坡？
2.冲积扇的沉积有何特点？
探究二：外力作用形成地貌的主要分布区 有三条旅游线路：
1.风力线：从准格尔盆地出发往东南方向一直到黄土高原。 2.长江线：从长江的发源地出发往东一直到长江入海口。 3.沿海线：沿着我国的海岸线。 思考：
1.这三条线路沿途会看见哪些地貌？你最喜欢哪一个？
2.通过这三条线线路的分析，请试着总结：
（1）不同区域的主导性外力作用不同会形成哪些地貌？
（2）同一种外力作用在不同区域形成哪些不同的地貌？
[我的收获]
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[课后作业]：
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