高港区2015年九年级第一次模拟测试物理试题
（考试时间：90分钟 满分：100分）
请注意：1．本试卷分选择题和非选择题两个部分．
2．所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效． 3．作图必须用2B铅笔，并加黑加粗．
第一部分 选择题（共24分）
一、选择题（每题4个选项中只有1个符合题意．每题2分，共24分） 1．关于声的知识，下列说法错误的是
A．将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，说明声音是由物体振动产生的 B．“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声
C．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究响度与振幅的关系
D．把正在发声的手机用细线悬挂于广口瓶内，逐渐抽去其中的空气，听到的声音越来越小，说明声音的传播需要空气
2．下列符号分别代表大雨、冰雹、霜冻和雾等四种现象，其中主要通过液化形成的是
A．大雨 B．冰雹 C．霜 D．雾
3．电磁波是一个大家族，图1是它们的家族谱．对电磁波的认识，下列说法错误的是 图1
A．可见光也是一种电磁波 B．红外线比紫外线的频率低
C．真空中不同电磁波的传播速度不同 D．电磁波的频率越高，波长越短
4．去年10月8日晚在我国境内发生了一次月全食，很多人凭肉眼就看到了“红月高挂”的壮美奇观，如图2所示．关于此次月食现象，下列说法中正确的是
A．月食发生时，月亮、地球、太阳大致在一条直线上，且月球位于地球和太阳之间 B．月全食前后，月亮不再是白色而变为暗红色，这就是因为它向外发出了暗红的光 C．月亮之所以呈红色，是因为傍晚时分太阳只发出红光 D．月食现象的发生证实了光是沿直线传播的 C
A O B
图3 图2
5．如图3所示，AC为入射光线，CB为折射光线，且AO＜OB．已知AO＝10cm，该凸透镜的焦距可能是
A．f＝10cm B．f＝5cm C．f＝8cm D．f＝12cm
物理模拟试卷 第 1 页 （共 10 页）
6．物理知识渗透于我们生活的方方面面，以下安全警示语中涉及到惯性知识的是 A．汽车的后窗上贴有“保持车距” B．输电铁塔下挂有“严禁攀爬” C．商场走廊过道标有“小心碰头” D．景区水池边理由“水深危险” 7．下列有关压强的说法中，不正确的是
A．菜刀钝了在磨刀石上磨一磨，是为了减小压强
B．我们能利用吸管把瓶中的汽水吸到嘴里，利用的是大气压强 C．载重汽车上装有既多又宽的轮胎，是为了减小对地面的压强 D．高压锅是利用增大压强升高沸点的原理尽快煮熟食物的
8．如图4所示，用F=10N的水平推力推着重为80N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40 J的功，则在这一过程中
A．重力做的功一定为320J B．物体一定受到10 N的摩擦力 C．物体一定运动了2 m D．物体一定运动了4m
图4 9．图5是人们在生活用电中的几种做法，其中正确的是
D．使用绝缘皮破损C．多个大功率用电器B．带金属外壳的用电器A．试电笔的握法
的导线 同时使用一个插座 图5 使用合格的三孔插座
10．小明以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来，
并连接如图6所示的电路，开关S闭合后，灯泡发光．下列说法不正确的是
A．甲、乙电机转动 B．甲电机相当于发电机 C．乙电机相当于电动机 图6 D．将电源正负极对调，灯泡亮度发生改变
11．小华设计了四种能自动测量人身高的电路，其中R＇是滑动变阻器，R是定值电阻，
电源两极间电压恒定，如图7所示．其中能实现身高越高电压表示数越大的电路是 图7 12．小明打算只用电压表测出小灯泡的额定功率，他设计了如图8
所示的电路，其中小灯泡的额定电压已知，电源电压恒定不变且大于灯泡的额定电压，电压表、电阻箱、滑动变阻器的规格符合要求．下列说法正确的是
A．必须先将开关与a接通 B．必须先将开关与b接通 C．开关与a接通时，也可调节滑动变阻器，使电压表的示数等图8 于灯泡的额定电压
D．滑动变阻器的作用仅仅是保证电压表的示数不超过其量程
物理模拟试卷 第 2 页 （共 10 页）
第二部分 非选择题 （共76分）
二、填空题（每空1分，共24分）
13．丹麦物理学家奥斯特首先发现电流周围存在 ▲ ；英国物理学家法拉第首先发现闭
合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生电流，这种现象被称为 ▲ 现象． 14．如图9甲中金属片的长度是 ▲ cm；图9乙中机械秒表的示数是 ▲ s．
甲 图9 乙 图10 15．如图10甲，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉．这是因为气体 ▲ ，导致内能减少．如图10乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，气球会沿着绳子快速向前飞去，这说明 ▲ ；以吸管为参照物，气球是 ▲ 的． 16．天气晴好时，小华用干燥的塑料梳子梳干燥的长发，发现头发会随着梳子飘动，这是
因为 ▲ ，细心的小华还发现头发越梳越蓬松了，这是因为 ▲ ． 17．小丽乘坐高铁从上海到南京，列车的运行时刻表如下：
站名 到站时间 发车时间 里程/km 上海 7:00 0 苏州 7:25 7:27 84 无锡 7:42 7:44 126 常州 7:58 7:59 165 南京 8:38 301 由运行时刻表可知，从常州到南京的里程为 ▲ km，列车从上海到苏州的平均速度是 ▲ km/h．
18．吃饭时使用的筷子可以省 ▲ ．使用如图11所示的滑轮组虽然能够省力，
但不能省 ▲ ，若小明在6s内将重200N的物体匀速提升了3m，手拉绳子的力为80N，则小明做功的功率为 ▲ ，滑轮组机械效率为 ▲ ． 19．小明用天平测了一鸡蛋的质量，当天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码
的位置如图12所示，则鸡蛋的质量是 ▲ g ．
图12
a
b
c d
图11
图14 图13
20．如图13所示电路中，电压表测量的是 ▲ 两端的电压．若要使电压表测量电灯
L1两端的电压，只需要将导线 ▲ （选填1、2、3、4等数字）的右端改接到 ▲ （选填a、b、c、d等字母）接线柱上即可．
21．将一个木块放入盛满水的烧杯中，静止时如图14所示，从烧杯中溢出水的重力为6N，
物理模拟试卷 第 3 页 （共 10 页）
则木块受到的浮力方向为 ▲ ，受到的浮力大小为 ▲ N，这个过程中，水对容器底的压强将 ▲ ．
22．为进行估测用电器功率的实践活动，小强首先观察了家中的电子式电能表，表盘上标
有“3000imp/(kW·h)”的字样，然后他只让电视机工作，发现电视机工作30min，电能表指示灯闪烁了300次，则电视机在上述时间内消耗的电能是 ▲ kW·h，电视机的实际功率是 ▲ W．
三、解答题（共52分．解答24、25题时必须写出解题过程）
（1）如图15所示，重物随升降机一起向上做匀速直线运动，请画出重物所受重力和支持
力的示意图；
（2）如图16，一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，图中为反射光线，请作出
入射光线、法线和大致的折射光线；
图15 v 图17 F1
F2
23．（6分）根据要求作图．
图16
（3）如图17所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，F2表示鱼线对钓鱼竿的拉力，请在图中画出F1、F2的力臂l1、l2． 24．（6分）一块花岗岩石料质量为32.4t、密度为2.7×103kg/m3，立在用砖砌成的长4m、宽
2m、高0.5m的水平基座上，基座摆放在水泥地面上（如图18所示），石料与基座的接触面积为2m2．已知砖的密度为2.1×103kg/m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同．（g取10N/kg）．求： （1）花岗岩石料的体积； （2分） （2）基座对水泥地面的压强．（4分）
25．（6分）家庭浴室中常用的暖灯型浴霸是通过灯泡的热辐射来升高光照区域内空气温度
的．某型号浴霸由四只标有“220V 750W”的同规格发热灯组成，如图19所示．若测得浴室的面积为6m2，高为2.5m．（已知当地空气的密度为1.2kg/m3）
（1）当四只灯泡同时正常工作250s时，发热灯加热产生的热量是多少？
图18 （2）此过程浴室内的空气温度从10℃上升到25℃，浴室内空气吸收的
热量是多少J？浴霸加热浴室内空气的能量转化效率是多大？【已知空气的比热容为1.0×10J/(kg?℃)】
物理模拟试卷 第 4 页 （共 10 页）
3
图19
26. （4分）小明、小华一起完成“用电冰箱研究物态变化现象”的综合实践活动，他们
选择了“研究不同液体的冷冻情况”这一课题．
（1）小华在四个透明的杯子中分别装入等体积的水、牛奶、糖水、盐水，然后将它们放
入冷冻室内．每隔一定时间打开电冰箱观察液体的状态，当杯中物质呈现 ▲ 状态时再用温度计测出该液体的凝固点．小华在用温度计测量杯中物质温度时，应按照图20 ▲ （填字母）所示那样放置，若温度计内液柱的情形如图21所示，应记作 ▲ ℃． （2）小明将四个装好不同液体的杯子放入冷冻室内
后，直到第二天才想起打开冰箱观察，发现几种液体已经全部凝固．小明灵机一动，将它们任务．
27．（4分）如图22所示，小明和同学们一起探究通电螺线管外部磁场的方向． （1）磁场看不见、摸不着，根据小磁针 ▲ 就可以判断通电螺线管周围各点的磁场
方向．
（2）将小磁针放在螺线管周围的不同位置，记录下若干点的磁场方
向，接着画出通电螺线管外部的 ▲ ，观察其形状和分布情况可知通电螺线管的外部磁场与条形磁铁类似．
（3）如果只调换电池的正负极，将发现在螺线管外部同一位置小磁
针的指向 ▲ ．
图22
（4）另一小组在活动时，螺线管恰好呈南北走向摆放，闭合开关后，小磁针的指向没有
发生变化，经检查，电路完好，各种器材规格均符合要求．那么你认为小磁针指向不变的原因是 ▲ ．
28．（6分）为探究“物体动能的大小与质量的关系”，小华选用了如下器材：一个长木板、
三个质量不同的实心铁球、一个木块，并将器材按图23甲所示组装在水平桌面上．
甲 图23 乙
（1）每次实验时，小华都要将铁球从斜面的同一高度由静止释放，其目的是 ▲ ． （2）铁球动能的大小是通过 ▲ 来间接反映的，再次实验时，小华应将木块放
在 ▲ （选填“同一”或“不同”）位置．
（3）该实验在操作时很难做到的是 ▲ ．
（4）小明对小华的实验方案进行了改进：不用木块，在木块位置上固定一个面积较大的
挡板，在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图23乙所示，每次实验后都要换上另一块相同的橡皮泥．按照以上改进，小明是准备根据通过 ▲ 来反映铁球动能的大小．但是小华发现：继续选用原有器材并不能成功完成探究实验，其原因
物理模拟试卷 第 5 页 （共 10 页）
图20
图21
敲成碎块后放入玻璃杯中，静置一段时间后测出四种固体的 ▲ 点，也完成了实践