我的一句话 改错反思：
数学日记:
我的一句话 大一统数学作业2015年5月25日星期一 班级： 四1 姓名：贾城烜 预习教材第38、39页。思考： (1)什么是小数的性质？
(2)小数的性质有什么用处？
(1)化简下面小数。
1.850 = ( ) 0.0700 =( ) (2)不改变大小，把下面数变成三位小数。
5.02 = ( ) 4.2000 = ( ) 4 =( ) （3）在列竖式计算下面各题时，是否用到了小数的性质 5.6-5.67 7.2 +7.48 17.2-4.65
21.43-4.46 4.4 +2.33 9.5+11.36
数学日记:
大一统数学作业2015年5月25日星期一 班级： 四1 姓名：李梓涵 预习教材第38、39页。思考： (1)什么是小数的性质？
(2)小数的性质有什么用处？
(1)化简下面小数。
1.850 = ( ) 0.0700 =( ) (2)不改变大小，把下面数变成三位小数。
5.02 = ( ) 4.2000 = ( ) 4 =( ) （3）在列竖式计算下面各题时，是否用到了小数的性质 5.6-5.67 7.2 +7.48 17.2-4.65
21.43-4.46 4.4 +2.33 9.5+11.36
改错反思：
我的一句话 改错反思：
数学日记:
我的一句话 大一统数学作业2015年5月25日星期一 班级： 四1 姓名：王浩哲 预习教材第38、39页。思考： (1)什么是小数的性质？
(2)小数的性质有什么用处？
(1)化简下面小数。
1.850 = ( ) 0.0700 =( ) (2)不改变大小，把下面数变成三位小数。
5.02 = ( ) 4.2000 = ( ) 4 =( ) （3）在列竖式计算下面各题时，是否用到了小数的性质 5.6-5.67 7.2 +7.48 17.2-4.65
21.43-4.46 4.4 +2.33 9.5+11.36
数学日记:
大一统数学作业2015年5月25日星期一 班级： 四1 姓名：贾孟轩 预习教材第38、39页。思考： (1)什么是小数的性质？
(2)小数的性质有什么用处？
(1)化简下面小数。
1.850 = ( ) 0.0700 =( ) (2)不改变大小，把下面数变成三位小数。
5.02 = ( ) 4.2000 = ( ) 4 =( ) （3）在列竖式计算下面各题时，是否用到了小数的性质 5.6-5.67 7.2 +7.48 17.2-4.65
21.43-4.46 4.4 +2.33 9.5+11.36
改错反思：
我的一句话 改错反思：
数学日记:
我的一句话 大一统数学作业2015年5月25日星期一 班级： 四1 姓名：贾卓雅 预习教材第38、39页。思考： (1)什么是小数的性质？
(2)小数的性质有什么用处？
(1)化简下面小数。
1.850 = ( ) 0.0700 =( ) (2)不改变大小，把下面数变成三位小数。
5.02 = ( ) 4.2000 = ( ) 4 =( ) （3）在列竖式计算下面各题时，是否用到了小数的性质 5.6-5.67 7.2 +7.48 17.2-4.65
21.43-4.46 4.4 +2.33 9.5+11.36
数学日记:
大一统数学作业2015年5月25日星期一 班级： 四1 姓名：贾晓乐 预习教材第38、39页。思考： (1)什么是小数的性质？
(2)小数的性质有什么用处？
(1)化简下面小数。
1.850 = ( ) 0.0700 =( ) (2)不改变大小，把下面数变成三位小数。
5.02 = ( ) 4.2000 = ( ) 4 =( ) （3）在列竖式计算下面各题时，是否用到了小数的性质 5.6-5.67 7.2 +7.48 17.2-4.65
21.43-4.46 4.4 +2.33 9.5+11.36