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23. 教育心理学中的描述性研究方法主要包括____等研究法。 . 观察法 . 调查法 . 个案研究法 . 教育经验总结法 . 实验法 正确答案：
福师《小学教育心理学》在线作业一
三、判断题（共 18 道试题，共 36 分。）
1. 需要是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。 . 错误 . 正确 正确答案：
2. 所谓焦虑，指个体对于对自己的自尊心构成潜在威胁的情境所产生的担忧反应或反应倾向。 . 错误 . 正确 正确答案：
3. 在整个教学能力结构中，教学认知能力是基础，教学操作能力是教学能力的集中体现，而教学监控能力是关键。 . 错误 . 正确 正确答案：
4. 复述策略属于问题解决策略。 . 错误 . 正确 正确答案：
5. 学习迁移的理论中最早的学说是形式训练说。 . 错误 . 正确 正确答案：
6. 元学习能力的核心是自我认识。 . 错误 . 正确 正确答案：
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7. 集体讨论又称头脑风暴法（rinstorming）,是由奥斯本（. P. Osorn, 1963）提出来的一种培养创造力的方法。 . 错误 . 正确 正确答案：
8. 格式塔和桑代克之间的明显对立在于顿悟和试误。 . 错误 . 正确 正确答案：
9. 在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要学习的反应刺激是条件刺激。 . 错误 . 正确 正确答案：
10. 1868年，俄国教育家卡列杰夫出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 . 错误 . 正确 正确答案：
11. 60年代掀起了一股人本主义思潮，布鲁纳提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”。 . 错误 . 正确 正确答案：
12. 广义的教育一般是指学校教育，它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄特征,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程。 . 错误 . 正确 正确答案：
13. 加涅认为：“认知策略是学习者用以支配自己的心理加工过程的内部组织起来的技能。” . 错误 . 正确 正确答案：
14. 学习策略作为一个完整的概念，是在布鲁姆1956年提出“认知策略”以后出现的。 . 错误 . 正确 正确答案：
15. 学习障碍的儿童常常表现出：过分焦虑、过分敏感、孤独、心神不定。 . 错误 . 正确 正确答案：
16. 教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科，并以理论为主。 . 错误 . 正确
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正确答案：
17. 1934年，戈夫曼（I. Goffmn）首先运用角色的概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行为。 . 错误 . 正确 正确答案：
18. 19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特（J. Z. Hrrt, 1776--1841）于1806年出版了《普通教育学》,这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。 . 错误 . 正确 正确答案：