小学语文北师大版三年级下册十奉献《炮手》比赛获奖教
案优质课公开课优秀教案
1教学目标
1、知识目标:认字5个,写字9个。
2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,通过对文中重点词语的理解,体会炮手当时复杂的内心世界。
3、情感目标:受到炮手为了国家的利益“舍小家,为大家”的爱国精神的感染和教育。
2学情分析
生活在和平年代的学生,对战争的实质不甚了解,而本课的时代背景和我们现在相距一百多年,考虑到学生在理解课文时可能有困难,上课前鼓励学生做好课前准备:搜集有关战争的资料,组织学生观看有关战争的影片,了解战争的目的、意义,懂得军人的使命是为了祖国的安全,军人的天职是服从命令。激发学生的学习兴趣,为读懂课文奠定基础。
3重点难点
通过人物的神态体会人物的内心。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】炮手
一、图片激情,谈话导入
上课之前,我们先来看一组伊拉克战争的照片。(配乐)
2003年3月20日上午,伊拉克首都巴格达响起了巨大的爆炸声。美国开始了军事空袭!他们炸毁了公路、桥梁、学校和一切可以摧毁的地方,很多孩子失去了父母,失去了家。甚至被炸的遍体鳞伤!双方士兵死亡上万人,有1。9万名无辜的伊拉克国民遇难。 同学们,看了这组照片之后,你想说些什么?
是的,战争是残酷的,它给人民带来的痛苦是不可估量的。可是在保卫国家的战场上,却涌现出了很多令人敬佩的英雄人物,让我们回到一百多年前的战场上,去聆听一个普通炮手的心声。(板书:炮手) 活动2【讲授】炮手
二、初读课文,整体感知
思考:课文写了一件什么事?(以填空的形式概括课文的主要内容)