职业教育部三年规划: 总计划
以“让残疾学生学会技能和本领，掌握一定的专业技术，顺利实现就业，摆脱贫困，从而过上有尊严的生活。”为根本目标，推陈出新，选择适合社会需要、符合学校实际、具有市场前景的项目，发展残疾人职业教育。
具体内容 1.陶艺专业计划
（1）能掌握技术操作，会动手制作 （2）能在短时间内按要求制作出作品（3）会创造，能积极动脑设计自己喜欢的作品（4）提高培智学生学习陶艺专业的兴趣 2.美发专业计划
（1）掌握美发基本手法，能动手操作（2）能熟练区分并运用美容美发器材，会安全使用 （3）确保学习美发专业学生每两个周末能够去三毛理发店实习（4）把三毛理发店发展成为本校学生校外实训基地，并挂牌
3.足疗按摩专业计划
（1）能精确地找准穴位（2）能熟练运用按摩手法及技巧（3）能根据顾客的痛穴及按摩的手感，初步判断病因（4）给学生提供校外实训基地，力争与潘存功按摩店签订人才培养就业协议
4.烹饪专业计划
（1）掌握基本的烹饪技法：炒、炖、烹、炸、蒸、煎、焖等 （2）掌握各种灶具的使用方法，能安全使用（3）能在规定时间内按要求制作出美味的食物（4）会做简单的面点、做精美的小炒（5）让程度较好的培智学生学习烹饪专业
5．洗车专业计划
（1）能够掌握基本的洗车流程（2）培智学生洗车的人数要在 30人以上，能够独立完成洗车的学生人数在20人以上（3）聘请专业洗车教师，联系校外实习培训基地（4）把洗车专业发展成为本校的精品专业，2018年底学习洗车专业的培智学生人数占培智学生总人数的百分之五十以上。
6.丝网花特色专业
（1）能够掌握丝网花制作的基本方法和技巧（2）提高学生制作 作品的速度（3）增加教学难度和制作类型（4）把丝网花专业课程打造成本校的特色课程，完成校本教材的编著。在今后的职业课程实施中，要严格监督和管理各个专业课程的实施，加强对外聘教师的聘任考察制度。
7.三年内，计划新增1—2个职业课程，满足不断增加的培智学生的需要。
信息技术三年规划： 主要目标
(一) 进一步完善学校校园网的功能。
1.及时在校园网上发布学校的各类信息。增强校园网的实用性和艺术性。把校园网站建立成门户网站，真正成为学校的窗口。
2．实现校园网络（包括无线网络）全覆盖。
3．完成建立学校的微信平台的工作，不断更新学校的视频，以便更好、更便捷的宣传学校。
（二）加强教研组建设，认真开展有关信息技术教学的研究。 1.争取信息技术教师外出学习的机会，真正了解如何给听障、培智学生上计算机课，了解计算机课的评价机制。
2. 组织教师进行白板、课件制作的培训。鼓励、帮助老师制作课件。加强多媒体教学软件的应用，在学校内组织1—2次课件制作、微课制作竞赛。
3.开展网络课题研究，申请立项一项有关信息技术的教科研课题。开发1--3本符合培智学生使用的信息技术校本教材。
(三) 加强设备的日常维护和管理，提高设备的使用效益。 1.经常检查和公布设备的使用情况，电脑有问题及时维修，以确保设备完好。以保证教师教学工作的进行。
2.加强对录播教室的管理，以保证每学期公开课都能在录播教室进行。
（四）学籍方面
积极完成中小学学籍及中职学籍的录取和核查工作。以确保学籍零问题。