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人教版语文七年级第二次月考试卷 分值:120分 时间:100分钟 得分:
一、积累与运用。(30分)
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2分) A．商酌(zhuó) 喷香(pēn) 契约(qiè) 淤泥(yū) ．．．．B．驿路(yì) 监督(dū) 亵玩(xì) 草率(shuài) ．．．．C．累赘(zhuì) 修葺(qì) 总揽(lǎn) 德馨(xīn) ．．．．D．卸却(xiè) 譬如(bì) 鸿儒(hónɡ) 恍惚(huǎnɡ) ．．．．2．下列各组词语中书写有误的一项是( )(2分) A．生疏 陡峭 颠沛流离 以身作则 B．简陋 拖沓 如失重负 不耻下问 C．朦胧 晶莹 悲天悯人 鞠躬尽瘁 D．妥帖 循环 诲人不倦 自作自受 3.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是( )(2分) A.冬去春来,一年四季,周而复始。 ．．．．
B.水中荷花娇柔美艳,亭亭玉立,众多游客竞相观赏。 ．．．．
C. 六月的天,娃娃的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,不一会儿,阴云密布,竟然下起了冰雹,天气的变化真是扑朔迷离啊! ．．．．
D.一个初学中国话的外国人,想要听懂中国各地方的南腔北调,恐怕不是一件容易的事。 ．．．．4.从上下文连贯的角度思考,依次填入下面横线上的语句最恰当的是( )(2分) 生活中种种苦涩,;历程中多少挫折, ;漫漫岁月里的辛苦挣扎, 。但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,从生活自身获得智慧。
A.曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B.曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C.曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
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D.曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
5.依次填入横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)
几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中, , , , 。他以极度残疾之身,取得极其辉煌的科学成就,成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
①他执着地寻求着“我们从何处来,我们往何处去”的答案。 ②震动了整个理论物理学界
③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 ④思维却遨游于广袤的太空 A.①③②④ B.④①③② C.②③①④ D.③①④②
6.仿照给出的句子再写两个句子,和例句构成一组排比句。(4分)
如果说生命是一座庄严的城堡,那么,信念就是那穹顶的梁柱； , ， ； , ； 。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然无踪。
7.填空。（5分）
（1） ，弹琴复长啸。 （2）故园东望路漫漫， 。 （3） ，惟解漫天作雪飞。 （4） ，一览众山小。 （5） ,化作春泥更护花。
8.班级开展以“莲文化的魅力”为主题的综合实践活动,请你参加。(6分) (1)【拟写标语】请你围绕主题“莲文化的魅力”拟写一条标语。(2分)
(2)【诗词共赏】莲之美,古今共叹。请写出课外搜集的古诗词中连续两句称赞莲美的句子。(2分)
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(3)【探究寓意】下面这幅民间年画中,一个胖娃娃手里拿着莲花,抱着金鱼。请你探究一下这有什么寓意。(2分)
9.综合性学习。(5分)
阅读下面的文字,按要求完成(1)、(2)两小题。
今年母亲节,许多年轻人在微信朋友圈晒文字、秀照片,倾诉对母亲的爱,表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中,年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习,或忙于工作,或因为其他种种原因,很少陪母亲。在这个属于母亲的节日里,他们通过微信尽情抒发自己的感情。
。一方认为,这是年轻人有孝心的表现,值得点赞;
另一方认为,这是作秀,是给别人看的。网友调侃:“什么地方儿女最孝顺?微信朋友圈。”
(1)在第二段横线上填写一句话,使两段文字衔接自然。(2分) 答:________________________________________________________
(2)请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求观点明确,理由充分,语言简洁。(3分)
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答:________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、阅读理解。(35分)
(一)阅读短文,回答问题。(18分)
【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
10.解释下列加点词的含义。(4分) (1)惟吾德馨( ) ．(2)谈笑有鸿儒( ) ．．(3)可爱者甚蕃( ) ．(4)亭亭净植( ) ．
11下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是( )(3分) A.何陋之有 同予者何人 ．．B.可远观而不可亵玩焉 可爱甚蕃 ．．C.香远益清 可远观而不可亵玩焉 ．D.陶后鲜有闻 芳草鲜美 ．．
12.用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
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13.【甲】【乙】两文都运用了 的写法,通过“陋室”和“莲”的形象表达作者的志向与抱负。【甲】文开篇“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”运用
立论,引出全文主旨“ ”; 【乙】文从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,引出文章主旨“ ”。(4分)
14.下列解说不正确的一项是( )(3分)
A.《陋室铭》的“铭”和《爱莲说》的“说”都标明了各自所属文体的不同。根据古代文体分类,“说”是说理文,“铭”是应用文。但两文都阐明了作者的生活态度和人生观,所以两文又都属议论文范畴。
B.《爱莲说》对莲进行的是人格化的描写,使莲成为一种高贵品质的象征,表现了作者高尚的情操。
C.《陋室铭》通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和室主人高雅的风度来表达自己高洁隐逸的情怀。
D.《陋室铭》以散句为主,句式长短相间,错落有致,富于变化;《爱莲说》则为骈体文,以骈句为主,句式整齐,节奏分明,音韵和谐。
(二)阅读短文,回答问题。(9分)
儒者之豪迈 徐百柯
蒙文通一生治经史之学,著作颇丰,但他曾说自己学问最深处,恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生,上来先是两句话。第一句引陆象山言:“我这里纵不识一个字,亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条:“一个心术不正的人,做学问不可能有什么大成就。”
蒙文通以教书为业,却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是20世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余,却始终未去院长家拜访过一次,因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪,以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾,也不再续聘蒙文通,而蒙文通也处之泰然,仍我行我素。后转至天津一女师任教,与“领导”交往依然如故。
另一次是20世纪40年代在四川大学,由于学阀玩弄手腕,蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识,请求他继续授课。他说:“我可以不拿钱,但我是四川人,不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里,继续传授。
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