高考标点符号复习指要
高考对标点符号的考查,着眼于应用,具有一定的综合性和技巧性.。从考查范围看，以点号为主，兼顾常用的标号。94年至98年主要考查了问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法，标号只考查了引号、书名号、括号、破折号和连接号。命题多集中于容易找出错的部分,不单独考查一种标点,而是综合考查。 冒号
冒号有以下几个作用①引出所说的话②提示下文③总结上文 冒号一般管到句终。冒号的使用注意以下几个方面。 ①“xx”说之类放在引用的话的中间,用逗号不用冒号. 例1“唉!”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗?”
②同一句子中不能用两个冒号. 例2耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘ 礼多人不怪嘛’。” “俗话说”后的冒号应改为逗号。
③引用别人的话,如果不是独立成句,则用逗号不用冒号. 例3毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
句中冒号管不到最后,应改为逗号。 二问号
问号的使用注意以下几点。
①虽有疑问词但非问句, 应用逗号而非问号。 例4他为什么会犯这样的错误？是值得思考的。
例5基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。
例4、例5中问号前的句子都应作主语,故去掉问号用逗号,使句子完整。 ②倒装句中最后用问号,前面一般用逗号。 例6“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 句中问号改逗号,句号改问号。
③选择问句最后用问号,前面一般用逗号。
例7今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。 第一个问号改为逗号。 三叹号
①倒装句中，叹号应该放在句末。
例8歌唱吧！为迎接2008年北京奥运会。 应把叹号改为逗号，句号改为叹号。 ②语气强烈的反问句，句末用叹号。 例9我哪里比得上他呀! 四顿号
顿号主要用于名词和并列名词短语之间。
①邻近两个数字连用，表示概数,概数之间不能用顿号.如三、四里 七、八岁 四、五斤等.这些词语中顿号都要去掉.
②集合词语之间不用顿号。如中、小学生 大、中、专院校 公安干、警 解放
军指、战员 公司司、乘人员等词语中顿号都要去掉. ③连词前(和或)不能用顿号.
例10这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。
“和”前逗号应去掉。 五分号
分号停顿小于句号,大于逗号。多表示并列关系,有时也表转折。
①句中没有逗号不能直接用分号, 并列的句子中至少有一个分句用了逗号,再用分号。
例11打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。 前两个分号该逗号。
②句中前面已用句号后面不能再用分号。
例12一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒.。 “自觉”“刻苦”后句号改逗号或分号改句号。 六破折号
破折号的作用①解释说明②强调③声音延续④转折⑤括号作用 常见错误是下面两种。
①解释说明时用了“即”或“就是”，“即”“就是”前不能再用破折号。 例13单位为我们代扣了“三金”-即医疗保险金、养老保险金、住房公积金。 破折号改逗号或去掉“即”
②起括号作用时只用了一个破折号。
例14蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方--矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。
在“等”后加破折号起到后括号的作用。两个破折号相当于句内括号，补充说明“地方”。 七省略号
省略号就表示“等”的意思，省略号后就不需再用“等”。如用“等”就去掉省略号。
例15我校有春晖楼、朝阳楼、科技楼??等六幢教学大楼。 “等” 去掉或省略号去掉。 八括号
括号包括句内括号和句外括号。句内括号注释句中某一部分的内容，句外括号对整个句子作注解。
①句内括号要紧贴注释内容之后，如果正文在这里有标点，点号放在括号后。 例16一般图书馆与资料室都备有各种卡片箱，里面盛着目录卡片，（分类卡片、书名卡片、著作者卡片）供人查找。
“目录卡片”后的逗号放到“供人查找”前。 ②句外括号应放在句末标点之后。
例17懒，能使人脾气大(老舍《骆驼祥子》) 。
括号内是说明这句话的出处，句号应放在“脾气大”后。 九引号与点号
后半引号与点号使用常使一些人头疼。一般来说，引号里边的话是独立的，后面的句号是引文的一部分，应点在引号里边；里边的话不独立，它是整个句子
的一个成分，句末的句号是整个句子的句号，放在引号外面。 例18李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 句号应放到“回”后，最后是后半引号。
例19写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” “色”后句号应放到后半引号后。 十引号与书名号
有些词语加引号是为了强调或者是特殊称谓，但却错用为书名号，本来是文章名称，却错用为引号。
例20贵报《中外名人故事》专栏内刊登的“刻苦自学的华罗庚”一文，我们都很喜欢读。
“中外名人故事”是专栏名，属于特定称谓，括号应改为引号；“刻苦自学的华罗庚” 是文章篇名，引号应改为书名号。
另外，高考也考过连接号和间隔号，偶一为之，在此不在赘叙。 高考命题考查方式
或者在第一卷，以选择题方式单独出题，也可能和病句混合考查，或者在第二卷，修改一段话中的语病和标点。 复习策略
建议把上个世纪90年代考过的标点符号题重新作一遍，明确一下考试内容、范围、难度。再找几个典型语段，练习揣摩标点符号的用法。以下几段可作参考。 1直到十几天后 这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆 一个小叔子，十多岁 能打柴 了 她是春天没了丈夫的 他本来也打柴为生 比她小十岁大家所知道的就是这些 鲁迅 祝福
2鲁迅先生连忙掉转话头 亲切地问 你真个姓唐吗 真个姓唐 我说哦 哦 他看定我 似乎十分高兴 我也姓过一回唐的 唐弢 琐忆
3如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解 可以参阅 四库全书简明目录 一九五七年古典文字出版社出版了铅印本 此目录包括经 史 子 集书目答问补正 清代张之洞撰 范希增补正 一九六三年中华书局出版了铅印本 史部的有关部分
4病菌危害作物 必须突破作物的第一道防线 表皮 病菌突破表皮本领各有不同 有的能分泌出一种物质 溶解作物的表皮 有的能凭自己的力量 钻入作物的表皮有的只能从作物的自然孔口 如气孔 水孔 钻进去 有的只能通过作物的伤口钻进去
5中国猿人 全名为 中国猿人北京种 或简称 北京人 在我国的发现是对古人类学的一个重大贡献
6 画人画鬼高人一等 刺贪刺虐入骨三分 这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联 画人画鬼 指 聊斋志异 的题材内容 它借狐鬼故事来达到刺贪刺虐 的目的 高人一等 是评价蒲松龄在文学史上的贡献 入骨三分 则概括了他在创作上的成就 今天这节课要学习他的名篇 促织 让我们来看看这个评价是否恰当 参考答案1，；，，；；，：。（鲁迅《祝福》）2，：“?”“ ，” 。“，，”，，“。” (唐弢《琐忆》)3，《》（。、、、）、《》（，。）。4，—。：，；，；（、）；。5（“”，“”），。6“，”，。“”，《》，“”；“”，；“”，。《》，。 高考标点符号运用常考点和难点突破基础知识 （一） 难点一、问号的运用的三个难点： 1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。 2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。 3、问话中含有
称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。 例：下列标点运用哪些有错？请改正。①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？ 什么是资本主义文明？如何防止精神污染？②先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？ ③“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 ［解析］①这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。②第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。“是??还是??”构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号正确。“或者??只是??”构成两选的选择问句，因此第五个问号改为逗号，最后一个问号正确。③引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末；因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。 （二）难点二、引号的运用与引文末点号位置的确定：1、普通词语不能滥用引号 ：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。 例：④当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。（９７全国） ［解析］去掉引号，并把最后一个逗号改为分号（强调层次）。因为句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用。 2、非直接引用不用引号 ： 例：⑤吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” ［解析］此处显然是间接引用（转述）。如果是直接引用只能是“我脚??不能来上课了。”因此，应去掉引号并改冒号为逗号。 3、加引范围要清： 例：⑥耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”（９４全国） ［解析］此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“??俗话说‘礼多人不怪’嘛。” 4、引语末标点位置的确定：A、引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点；C、特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！” 例：⑦罗伯特 · 舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。” ［解析］第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。(三） 难点三、顿号的运用的难点： 1、并列词语结合得紧，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。 2、表示约数的两个数字中间不能用顿号。 3、并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。 4、并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。 5、并列的短语作定语时要用顿号；而作主语、谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。 6、并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。 例：下列标点运用哪些有错？请改正。⑧这篇文章至少有三、四个病句。 ⑨第三四组的同学下午体检。 ⑩这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 ⑾情况的了解、任务的确定、兵力的部署、
军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。 ⑿他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。 ⒀发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。 ⒁乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊??走到哪儿都闻得到诱人的香味。 ［解析］⑧去掉顿号（规律2）。⑨“三”“四”之间加顿号（规律1）。⑩第一、第二、第四个顿号分别改为逗号（规律3）。⑾除最后一个顿号外，其余的顿号分别改为逗号（规律4）。⑿前两个逗号分别改为顿号（规律5，作定语时并列的短语之间用顿号）。⒀四个逗号分别改为逗号（规律5，这五个并列的短语作“农民”的谓语）⒁三个顿号分别改为逗号（规律6）。 （四）难点四、句内括号和句外括号的运用的难点：1、括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点号。 2、括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。 例：下列标点运用哪些有错？请改正。⒂他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。（包括介绍他们哲学思想的读物） ⒀倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（《鲁迅全集》第六卷，第23页）。 ［解析］⒂括号移到句号前（规律1）。⒃括号移到句号后（规律2）。 （五）难点五、并列分句间的停顿是用逗号还是用分号：1、凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用逗号。 2、凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。 例：下列标点运用哪些有错？请改正。⒄团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该大力提倡；对不尽如人意的地方应该注意改进。 ⒅当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔——波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 ［解析］⒄分号改为逗号（规律1）。⒅最后一个逗号改为分号（强调层次，规律2），另还要去掉引号（不是强调的对象）。 （六）难点六、省略号运用的难点：1、用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。 2、用了省略号不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略号。 例：下列标点运用哪些有错？请改正。⒆孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌??。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。 ⒇小说、诗歌、散文??等等，他都爱读。 ［解析］⒆去掉引号后的句号（规律）。⒇去掉省略号（规律2）。 （七）难点七、冒号的运用：1． 冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。 例：(21)本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。 ［解析］ 冒号应一管到底，可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”，却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。所以，冒号改为破折号，起局部解释作用。 2． 同一句中不能有两个冒号。 例：(22)会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是?? ［解析］ 冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。 3．部分引用（引文不独立）前不能用冒号 。 例：(23)《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 ［解析］ 此句引文仅作句子成分，冒号删。4．同一人话语未完不用冒号。 例：（24）“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”（04天津） ［解析］因为句中“张老师”的话分前后两部分说的，前部分话还没说完，“二字”后不能用句号，改