翠鸟停在河边的小树枝上，得意地望着水面。横叼在它嘴里的小鱼尾巴一翘一翘，显然在做最后挣扎。翠鸟定了定神，头颈一伸，就把小鱼的头吞进了嘴里，渐渐地只露出一 截尾巴，接着翠鸟又把头颈一伸，小鱼全吞进嘴里。从颈部蠕动的羽毛，可以看得出小鱼缓缓进入了它的肚子。翠鸟美餐完毕，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又用透亮灵活的眼睛注视着河面，继续寻找它的下一个猎物。
1．文章第( )自然段写的是翠鸟捕鱼，第( )自然段写的是翠鸟吃鱼。（2分）
2．“好像一块小砖头落人河中”“小鱼身上的水点还在往下滴呢”这些描写突出了翠鸟的什么特点？（2分）
3．在第4自然段中找出两个拟人句，用“ ”画出来。（2分）
4．把这篇文章与课文中对翠鸟外形描写的相同之处用“ ”画下来。（2分）
5．你也有自己喜欢的小动物吧，请介绍一下它的活动特点。（3分）
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十二、笔下生花。(20分)
保护环境已经成为我们大家的共识，相信你也在生活和学习中积极行动起来了，现在就请你写写为了改善环境，自己或家人所做的事情吧。 要求:表达清楚，体现自己或家人的环保意识。题目自拟。 附加题。(10分)
先补全成语，再根据所填内容完成习题。
( ) ( )( ) ( )( )， ( ) ( ) （ ） ( ) ( ) 。 手 落 依 珍 人 粱 东 木 阔 连 起 西 不 海 皆 美 狮 三 天 忘 家 山 舍 味 知 梦 吼 分 空 返 所填字连起来是“---------------------，---------------------” 这是诗人------《 >>中的诗句。
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2017-2018三年级语文（人教版）下册第二单元测试题答案卷 一、看拼音，写词语。(5分)
Fù bù fù gài lí tián ōu zhōu tè shū
腹 部 覆 盖 犁 田 欧 洲 特 殊
Pí áo jī hán jiāo pò yīng yōu jìn yǒu
皮 袄 饥 寒 交 迫 应 有 尽 有
二、改正句中的错别字。(先用“---”画出，再改正) (4 分) 1.一列漂亮疏适的空调列车正准备起程，（ 舒 ）（启 ） 2 .沿着小溪上去，翠鸟的家在那徒峭的石璧上。（陡 ）（壁 ） 3.翠鸟一动不动地注视着犯着微波的水面，等侍游到水面上来的小鱼。（ 泛 ）（ 待）
4 裁着燕子的列车，带着人类的友情使向远方。（ 载 ）（ 驶 ） 三、根据意思写词语。(4分)
1.突然地下降。 （ 骤降 ） 2.形容路途遥远，十分艰苦。 （ 长途跋涉 ） 3.(草木) 苍翠茂盛。 （ 郁郁葱葱 ）
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4.没有东西遮盖。 （ 裸露 ）
四、根据课文内容完成词语搭配，再按要求填空。(5分) ( 飞舞 ) 的大雪 ( 坚硬 )的山路 ( 冻僵 )的燕子 ( 舒适 )的列车 ( 特殊 )的客人 ( 温暖 )的地方 1.我会写很多形容雪大的四字成语，如鹅毛大雪、雪大如席 白雪茫茫 银装素裹
2.除了上面所填的词语，我还可以说-弯曲的山路、-艰险的山路---可爱的燕子—黑色的燕子。
3.用画“------”的两个短语写一句连贯通顺的话。 -我乘坐着舒适的列车，奔向海南那个温暖的地方。 五、选词填空 锐利 锋利
1.这把小刀很(锋利)，削起木头来一点也不费劲。 2.翠鸟有双( 锐利 )的眼睛，连机灵的小鱼都很难逃脱。 愿望 失望 希望
3.这节课，老师没有叫我回答问题，我很(失望 ).
4.在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，(希望)，它在苇秆上多停一会儿。
5.能跟妈妈一起过这个生日，是我的( 愿望 ) 六，句子训练，(10分) 1.仿写。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
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夜晚的星星就像夜晚的星星就像黑暗中的灯笼一样，可以照亮回
家的路。
2.造句。
湛蓝：湛蓝的天空漂浮着许多色彩斑斓的风筝 麻烦; 自己能办到的事最好不要麻烦别人. 3.缩句，
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少。 -------树木不断减少--. 4.修改病句
政府通过电视和广播呼喊人们立即行动起来，寻找燕子。 把“呼喊”改成“呼吁” 七、古诗句积累与运用。(6分) 1.万壑树参天，千山响杜鹃。 2、漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂, 3.雨里鸡鸣一两家，-竹溪纯露板桥斜-。
4.池上碧苔三四点，-叶底黄鹂一两声。
今年旅游，我和爸爸妈妈来到了一座古树参天的大山中，听到了不绝于耳的杜鹃的叫声我不禁吟诵起“万壑树参天，千山响杜鹃。”这两句诗，
《雨过山村》描写雨中山村最色的两句诗是“-雨里鸡鸣一两家，-竹溪纯露板桥斜-”。 八、试试身手。(4分)
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1.校园里的绿草坪上，被踩倒的小草一片又一片，请你为它们写一句环保标语吧，绿草茵茵,踏之何忍. .脚下留情,换绿草茵茵. 2 社区院内的水管整天眼泪汪汪，滴个没完，请你写个提示语吧， 惜水、爱水、节水，从我做起。
九，判断题。(对的打“×”。销的打“√\分)
1.老渔翁的话让我们从内心深处懂得真爱翠鸟不应该是将它们捉来饲养，而是应该和它们做朋友。（ √ ）
2.“风售不止，几乎所有昆虫都被陈死了”改为“风雪不止，把几乎所有的昆虫都冻死了之后，句意不变。（√ ）
3.山坡上的树木不断减少是由于小村庄的人们不断砍树。（√ ） 4.瑞士政府用火车把燕子送到温暖的地方是由于燕子又饿又累，濒临死亡。（ × ）
十、课文知识回头望。(先填空，再答问题) (12分)
1.听到消息后，居民们( 纷纷 )走出家门，( 冒着 )严寒，( 顶着 )满天飞舞的大雪，(踏着 )冻得坚硬的山路，( 寻找)寻我冻懂的燕子。
从所填的词语中你可以感受到什么? 要保护环境，爱护环境，爱护鸟类。(意思对即可)
2.翠鸟( 蹬 ) 开苇秆、像( 箭 ) 一样飞过去，（ 叼 ）起小鱼，（ 沿 ）着水面往远处飞走了。 从所填的词语，我们可以看出什么?
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