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打造师生共同成长的精神家园
作者：王 丹 王 琪
来源：《北京教育·普教版》2010年第10期
学校是师生共同经历生命成长、共享教育幸福的场所。理想中的学校,是能与师生在精神、气质上相契合的。
高宇军深谙此理。2007年,他被任命为北京市第22中学校长后,在深入了解学校历史的基础上,提出了自己的办学设想——以“教师发展和学生发展”为中心,遵循“科学·绿色·人文”的管理理念,打造师生共同成长的精神家园,让每一个学生和教师都能在学校得到最适宜、最充分的发展。
这是高宇军对学校教育价值的深刻认识,也是他倾力探索的学校教育路径。他把这一理念化为自己的信念,认真地将其转变为学校的教育教学实践。
让每一个孩子在原有基础上发展
2009年7月25日,国家大剧院音乐厅。
伴随着《斯拉夫舞曲》的欢快节奏,北京市教育委员会主办的“2009年清爽假日——青少年交响音乐会”正式拉开了帷幕。
本场音乐会由青年指挥家焦阳和高宝群老师共同担任指挥。欧洲浪漫主义时期德沃夏克、肖邦、比才等音乐巨匠的名作,《e小调第一钢琴协奏曲》、《哈巴涅拉——小提琴与乐队》,还有观众熟悉和喜爱的中国作品《瑶族舞曲》、《森吉德玛》等,一个个美妙的音符在孩子们的指尖跳跃。音乐会以被誉为芬兰第二国歌的《芬兰颂》收尾,百名金帆交响乐团的学生以他们娴熟的技艺,完美地演绎了这部伟大作品的优美旋律并表现了作品的精神实质,深深感染了每一位观众……
为大家奉上这场精彩演出的正是22中的金帆交响乐团。乐团成立于1994年,由中央音乐学院乐队学院院长、美籍华人指挥家胡咏言先生担任艺术顾问。著名音乐家黄飞立、徐新、胡咏言、张海峰、张艺、林丁丁等也都曾接受学校的邀请为乐团的发展贡献心智。1999年,该乐团被北京市教育委员会命名为“北京市第二十二中学金帆交响乐团”,并多次以精湛的技艺和独特的艺术表现力为学校赢得了荣誉,成为22中的一个教育“品牌”。